兩代人的英語學(xué)習(xí)有感

小花生出了“兩代人的英語學(xué)習(xí)”專題，想寫點什么又總覺得無從下手。

我不愿單純的拿兩代人英語學(xué)習(xí)的方法和效率來做比較，畢竟時代背景差別太大。就算在以前那個資源匱乏的年代不少前輩也靠自己的勤奮刻苦練就了不俗的外語能力，如今看民國時期那些學(xué)貫中西的大家們，拿到現(xiàn)在也不是輕易能夠企及的高度。所以與其說比較，不如說回顧一下不同年代的人學(xué)習(xí)的歷程，懷舊也好，思考也好，還挺有點意思。

一，開始學(xué)習(xí)英語的時間真的那么重要嗎？

我自己的英語學(xué)習(xí)歷程跟大多數(shù)的同齡人并沒有什么不同。小地方，沒有特別的條件，初中才開始英語學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在經(jīng)常有人說，孩子必須很小的時候就開始學(xué)英語，否則口音就很難糾正。對于這點我其實還挺有些懷疑。對于我自己來說我并不覺得到了初中才學(xué)習(xí)我的語音會受到母語很大的影響。我自己對語言算是有幾分天分，聽辨能力模仿能力很強。每個人的確有不同的情況，不過我倒是非常愿意研究一下學(xué)習(xí)英語的年齡對口音的影響程度。我更傾向于相信，就算是有快有慢，如果有好的環(huán)境和正確的訓(xùn)練方法應(yīng)該都是可以訓(xùn)練的。何況只要能讓別人聽懂，口音并沒有那么的重要。

開始學(xué)習(xí)英語的時間到底有那么重要嗎？這點我倒真的是看過一些研究材料。

下面是日本的一個語言研究的論文資料。研究了兒童接觸外語的開始年齡AOFE(Age of first exposure)和HOE（hour of Exposure）對幾百名兒童英語學(xué)習(xí)能力的影響。僅供參考。

研究的結(jié)果是說，相比其AOFE，HOE是一個更重要的因素。當(dāng)然AOFE越早某種程度上HOE也越大。但研究的另一方面還發(fā)現(xiàn)AOFE越晚學(xué)習(xí)的效果是越好的“However, the finding that later AOFE led to higher FL proficiency and larger neural responses (with the effects of HOE statistically controlled) is suggestive. It draws our attention to the possibility that making exposure more frequent and denser without lowering AOFE may lead to better results for at least some aspects of FL learning, than lowering AOFE”

總之不管開始得早還是開始的晚都不用擔(dān)心，目標(biāo)在那里，付出得多自有收獲，大童學(xué)英語說不定，效率還更高。條條大路通羅馬，如果單純說英語能力這一個目標(biāo)，付出和收獲是成正比的。

二，寶貴的內(nèi)驅(qū)力

我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷最難忘的是自己受到鼓勵的那一個個瞬間。因為英語說得好，在課堂上受到的鼓勵讓我經(jīng)常自覺地尋找資源提升自己的英語能力。那個時候英語資源多缺乏啊，高中的時候聽個瘋狂英語的磁帶就已經(jīng)非常寶貴了。那個《瘋狂英語》雜志似乎并沒有教授李陽的學(xué)習(xí)方法，只是提供了一些英語相關(guān)的文章，音頻，歌曲。至今仍記得高中的時候聽了里面的什么歌，背了里面的什么文章。齊豫的STORY開頭的旁白至今都能背。大概也是從那個時候開始知道了21世紀(jì)英語演講比賽，做夢都想?yún)⒓印?/p>

興趣加老師的鼓勵讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了動力，初中結(jié)束自己就去書店買了書自學(xué)語法。那時候哪里知道原版學(xué)習(xí)啊，就因為喜歡，拿到什么就學(xué)什么。高中畢業(yè)陰差陽錯還是報了英語專業(yè)。說實話在大學(xué)不算很努力，但還是不知天高地厚地做夢要去參加21世紀(jì)杯?，F(xiàn)在想來，對于一個背景如此普通，也沒有任何指導(dǎo)和訓(xùn)練的孩子能夠在大區(qū)比賽中獲得獎項已經(jīng)是老天對我的眷顧啦。那時候傻傻的，但就是憑著一股傻勁兒，給自己留下了美好的回憶。最重要的是有了信念。

所以不論以前的我們，還是現(xiàn)在的孩子，怎么找到那寶貴的內(nèi)驅(qū)力仍然是最重要的工作。這份工作誰心里都沒譜。我們只能每天澆花，不知道啥時候能開個花出來就不用擔(dān)心結(jié)不出果了。

三，不只是學(xué)英語，不只是孩子學(xué)

我們那個時候才是真的學(xué)英語，現(xiàn)在的孩子一邊玩一邊聽故事看卡通就把英語學(xué)了，而英語能力的掌握給他們打開了更廣闊的世界之門。

這個是我們那一代人得不到的。畢竟社會進(jìn)步了，資源豐富了，雖然總是想，要是我那時候有這些資源，我肯定是牛蛙啊，不過還是安慰自己地想，就當(dāng)他們是站在我們的肩膀上享受這一切吧。我想如今陪著孩子學(xué)英語也是對自己來說也是一種學(xué)習(xí)，也不僅僅是學(xué)英語。

練習(xí)我們的毅力，天天陪讀天天練。一天沒陪心里不安。

增加各種詞匯量，好多以前沒有接觸過的單詞還得查查字典呢。

英語口語陪練，不會說的還得自己先學(xué)呢。

百科知識學(xué)習(xí)，孩子的書上還真是什么都有。

還有教育父母的書啊，不還得學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗嗎？

。。。。。。

想做個好父母是那么的不容易?。?/p>

不感嘆了。繼續(xù)修煉去~