作客的后續(xù)情況

今天上午，兒子的同學(xué)如約到我家作客，二個(gè)孩子很快就打成了一片，玩得不亦樂(lè)乎，我們二個(gè)媽媽呢，則一邊注意他們的安全，一邊見(jiàn)縫插針地聊聊各自孩子的情況。劉同學(xué)的媽媽是個(gè)性格開(kāi)朗的媽媽?zhuān)院芸?，我們就沒(méi)有太生分的感覺(jué)了。 
開(kāi)始，孩子們漫無(wú)目的地玩著兒子的玩具，一會(huì)兒玩這個(gè)，過(guò)了三五分鐘又開(kāi)始玩那個(gè)，地上的玩具堆得到處都是，可似乎他們總是很難定下心來(lái)玩。見(jiàn)到這種情景，我建議他們倆一起玩《chutes and ladders》，正巧這個(gè)下棋游戲劉同學(xué)也玩過(guò)，所以很快，二個(gè)孩子就開(kāi)始下棋了，這下，孩子們總算找到了共同的愛(ài)好以及擅長(zhǎng)的游戲，開(kāi)始安心一起玩了，我和劉媽媽則繼續(xù)著我們的山海經(jīng)。玩了一會(huì)兒，孩子們的糾紛開(kāi)始出現(xiàn)了，先是這個(gè)耍賴(lài)，又是那個(gè)耍賴(lài)，不時(shí)地，孩子們會(huì)跑過(guò)來(lái)找我們理論，我和劉媽媽?zhuān)瑒t反復(fù)引導(dǎo)并告訴孩子們，下棋需要遵守規(guī)則，大家都要遵守。開(kāi)始幾次小糾紛，在我們的引導(dǎo)下，孩子們自己妥善解決了，最后一次，兒子正巧走到三格，這意味著他需要從滑梯上滑落到最下面，小朋友不高興了，開(kāi)始耍賴(lài)，一番規(guī)則勸說(shuō)無(wú)效后，兒子憤憤地結(jié)束了游戲?？磿r(shí)間差不多了，于是，我提議孩子們收好玩具，準(zhǔn)備吃午餐，但兒子因?yàn)橄缕宓木壒?，情緒有少許不佳，表示不收拾玩具。媽媽想了想，突然來(lái)了靈感，我鄭重地對(duì)二個(gè)孩子說(shuō)：“我們要開(kāi)始準(zhǔn)備午餐了，我需要小幫手，誰(shuí)愿意做小廚師給我?guī)兔幔俊币宦?tīng)到我的提議，孩子們來(lái)了興致，齊刷刷地把小手舉得高高的，一臉的興奮和期待。于是我補(bǔ)充道：“愿意幫忙的小朋友需要先幫我整理好玩具，然后再來(lái)廚房幫忙，我看看哪個(gè)小朋友能幫我把客廳整理地干凈又整齊。” 只見(jiàn)說(shuō)是遲那時(shí)快，二個(gè)孩子馬上動(dòng)了起來(lái)，只不多一會(huì)兒功夫，客廳又恢復(fù)整齊了，于是，我接著說(shuō)：“我現(xiàn)在需要二名廚師，不過(guò)要做廚師，必須有一雙干凈的手”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，孩子們就跑得沒(méi)影了，全都沖到衛(wèi)生間洗手去了，然后，舉著一雙香噴噴的小手讓我驗(yàn)收。媽媽笑著點(diǎn)頭表示合格，然后遞給他們一人一個(gè)盤(pán)子，讓他們把事先包好的餛飩按每個(gè)人想吃的數(shù)量放到盤(pán)子里，于是，小朋友們開(kāi)始認(rèn)真地清點(diǎn)并裝盤(pán)，隨后，我到廚房開(kāi)始燒水，我告訴他們，現(xiàn)在還不能把餛飩放到水里，要等這水燒開(kāi)以后，我問(wèn)孩子們知道怎么判斷水燒開(kāi)了呢，孩子們一臉迷惑地看著我，于是，我告訴他們，如果蓋子那里開(kāi)始不停冒出水蒸汽了，就說(shuō)明水開(kāi)了，并表示等水開(kāi)了，請(qǐng)他們幫忙放餛飩。我讓孩子們先去客廳看會(huì)兒書(shū)，水開(kāi)了再叫他們幫忙，二個(gè)孩子歡快地奔出廚房，開(kāi)始在客廳隨意瀏覽繪本?？伤麄冿@然身在曹營(yíng)心在漢，時(shí)刻牽掛著廚房里的水，分別在不同的時(shí)候詢(xún)問(wèn)我水開(kāi)了沒(méi)有，看樣子都是很有責(zé)任心的孩子呀，呵呵。不一會(huì)兒，水開(kāi)了，按照約定，我讓孩子們分別把自己盤(pán)子里的餛飩放到水里，并事先提醒他們，不能從高處扔，會(huì)濺起燙水，很容易燙傷，需要放低一些，這樣就不會(huì)濺起來(lái)。為了公平起見(jiàn)，孩子們通過(guò)石頭剪刀布決定了先后順序，然后一個(gè)一個(gè)小心認(rèn)真地放了餛飩，期間，孩子們會(huì)忘記我的提醒，并看到了確實(shí)有水會(huì)濺起來(lái)，隨后，都會(huì)注意要低低地放。我在想，生活經(jīng)驗(yàn)就是在這樣的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的吧。等孩子們都放完，我問(wèn)孩子們，覺(jué)得餛飩是沉在水里還是浮在水面上的，孩子們觀(guān)察了一下后齊聲回答我:"是沉在水里的“，于是，我接著問(wèn)：“那我怎么能知道餛飩什么時(shí)候燒熟了呢？”劉同學(xué)一愣，沒(méi)有作聲，兒子想了想，回答我：“熟了會(huì)浮起來(lái)”，媽媽贊許地看了他一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，并重復(fù)了兒子的話(huà)，隨后讓孩子們接著去玩，等燒熟了請(qǐng)他們自己過(guò)來(lái)看一下。過(guò)了一會(huì)兒，餛飩燒熟了，孩子們好奇地爬上小凳子，看看鍋里的餛飩，果然，一個(gè)個(gè)餛飩都浮在了水面上。因?yàn)槭⒊鲳Q飩對(duì)孩子不安全，所以最后的這個(gè)工作是由爸爸完成的，但看得出，孩子們很高興能參與這個(gè)過(guò)程。等餛飩稍加冷卻，呼喚孩子們來(lái)一起吃，二個(gè)孩子在一起，吃得都比平時(shí)更多更快，劉媽媽小聲地告訴我，平時(shí)在家，劉同學(xué)都是要喂的，可今天，他自己吃得又快又好，感到特別意外。飯后，因?yàn)閯⑼瑢W(xué)還有畫(huà)畫(huà)課，他們匆匆告別了，臨走時(shí)，劉同學(xué)依依不舍地對(duì)我們說(shuō)：“下次我還要到George家作客”，我笑著對(duì)他說(shuō)，歡迎他能經(jīng)常來(lái)玩，一旁的兒子還不忘把劉同學(xué)來(lái)不及吃的餐后水果橘子塞給他，小主人模樣開(kāi)始有雛形啦，呵呵。 
媽媽覺(jué)得，今天的作客效果出奇地好，孩子們?nèi)谇ⅲ笕艘蚕嗾勆鯕g，孩子們還體驗(yàn)了一把小廚師的樂(lè)趣，媽媽覺(jué)得非常開(kāi)心。臨走時(shí)，劉媽媽真誠(chéng)地邀請(qǐng)我們下次去他家作客，讓媽媽的心里暖洋洋的。就像一直以來(lái)堅(jiān)持認(rèn)為的那樣，真誠(chéng)是彼此都能感受到的，很多時(shí)候，需要有一個(gè)人先走出這一步。