#2023年數(shù)學生活141：座位圖

大與哥哥一年級上完三周了，他幾乎每天回家都會跟我說新認識了班里幾個同學。到了第三周結束的周五晚上，他遲遲不肯睡覺，不停地跟我說班里同學的座位分布，我想了想，為了能按住他睡覺，就提議第二天起床后給他畫個座位圖，把他記住的同學名字和座位記下來，他欣然同意、翻身入睡。

果然第二天早上醒來，他睜眼的第一句話就是：“媽媽，一會兒吃完早飯，你給我畫座位圖啊?！?/span>

“那當然，咱們一會兒就畫。”我立即同意，答應的事情當然要立即同意，不帶一點兒猶豫哈。

我們倆高高興興起床、洗漱、早餐，然后打開電腦，我選擇在Excel里給他畫座位圖，他很喜歡看我搗鼓電腦，尤其喜歡Excel這個工具。

大與告訴我班里有六個組，所以橫向我從一列到六；有3個組有6個座位，另外3個組是7個座位，所以縱向我從1列到了7。

大與還強調第一組、第六組靠墻，第二、三組挨著，第四、五組挨著，而且第一組和第二組之間是窄過道，第三組和第四組之間是寬過道，第五組和第六組之間也是窄過道。我便按著他的要求做好調整。

隨后，他以自己為圓心，開始回想周圍同學的位置，慢慢擴展到最遠端，并用紫紅色還標識出女生。

不一會兒，我們就標出了全班40人中的26位同學的座位，大與在給我介紹同學，我錄入名字的時候，還非常認真地從搜狗輸入框里找正確的字眼，說實話，孩子的名字真是挺復雜的。

我很是夸獎了大與一番，又好奇地問他：“聽說你們下周要換座位了，到時候變了你還得重新畫呢?！?/span>

“那我下周觀察一下是怎么換的，看有沒有規(guī)律，我再跟你一起畫??！”他立即跟我預約后續(xù)的工作。

我當然爽快答應，又和他探討了幾種自己上學時換座位的方式，他越討論越帶勁兒，恨不能趕緊就到周一，看看老師是怎么安排換座位。

所以，我預估下周一回來他就得跟我討論換座位了，到時候又可以寫一篇咯。