十一月計劃

從八月到十月，因為老母親周六上班，有效陪伴時間大幅減少，mona的閱讀和家庭活動一直很零散。進入十一月，又臨近年底格外忙碌，希望在陪伴上有些改觀，但缺乏信心。 mona三歲了，英文日常聽力詞匯已經(jīng)建立，看小豬佩奇無障礙，但讀繪本還是常常無法理解到位；數(shù)字只能認到5、數(shù)到20（且常常數(shù)到10左右就開始出錯）；拼圖興趣低，只能拼9-16塊，還沒有獲得成就感；畫畫基本沒有畫形象的概念；因為愛美所以對穿這tutu裙跳舞表現(xiàn)了一點點興趣；比較好動，平衡感好，手眼協(xié)調(diào)還需要加強；玩具中益智類都在落灰，樂高偶爾玩，自主以社交型為主。前段時間看到她自言自語編故事，似乎也是對話社交形式的。 目前整體思路希望她讀書和玩耍都能更“精”一些，mona喜新厭舊，無從得知是否與家里資源提供過多有關(guān)，而為了保持足夠的英文輸入購入了大量書籍資源，導(dǎo)致她在知識學(xué)習(xí)上不重復(fù)熟練度就不夠，讀繪本總是囫圇吞棗。這個問題困擾老母親很久，一直無從下手。 反思： （1）繪本購買、借閱都應(yīng)該更加精煉，考慮年齡特點和喜好，一段時間內(nèi)內(nèi)容和主題有所收斂 （2）數(shù)學(xué)藝術(shù)等引導(dǎo)系統(tǒng)開展，提前策劃方法（當(dāng)然這對老母親時間是巨大挑戰(zhàn)） 十一月計劃： 英文閱讀：raz D 二三刷，DK reader，蘭登二，借閱圖書 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)0-10數(shù)字，反復(fù)做游戲鞏固