2014
大家好，布丁媽來(lái)啦！
到今年夏天的這個(gè)暑假，布丁二年級(jí)結(jié)束了。
曾經(jīng)我也是一個(gè)很雞、很愛(ài)排日程表的媽媽，還有人因此叫我大表姐，哈哈！
但是隨著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，我自己也不斷學(xué)習(xí)，對(duì)于陪伴孩子學(xué)習(xí)這件事能處理得更靈活了，其實(shí)育兒這事兒沒(méi)有唯一法，怎么樣都好，只要不焦慮不糾結(jié)，堅(jiān)持和孩子一起持續(xù)去學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成長(zhǎng)的。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，也說(shuō)一下我現(xiàn)在的雞娃理念，只能說(shuō)現(xiàn)在，因?yàn)槲疫€在進(jìn)化的路上。
在布丁小的時(shí)候，我更多的關(guān)注點(diǎn)在學(xué)了什么。現(xiàn)在會(huì)對(duì)更底層方面更重視。如果把孩子的成長(zhǎng)比做小苗：
健康是根
一個(gè)健康的身體是幸福生活的基本要素，更是學(xué)習(xí)的能量池。體力不行的孩子到初高中學(xué)習(xí)強(qiáng)度大的時(shí)候，根本就不是孩子愿意不愿意學(xué)的問(wèn)題，是能不能抗下來(lái)，耐不耐勞的問(wèn)題。所以吃好、睡好、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，真的不能只是說(shuō)說(shuō)。一定要重視。
如果學(xué)習(xí)和睡覺(jué)沖突，我會(huì)選擇保睡覺(jué)。因?yàn)檫@樣的沖突，大概率要么是時(shí)間管理的問(wèn)題，要么是學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的問(wèn)題，后面調(diào)整就好。讓孩子在困倦疲勞的狀態(tài)學(xué)習(xí)，情緒狀態(tài)差，大腦思維也不靈敏，學(xué)了吸收也有限！
而父母的愛(ài)是陽(yáng)光雨露
沒(méi)有愛(ài)的孩子，生命是枯竭的。
我們都是重視教育的家長(zhǎng)，我覺(jué)得根本上重視的是我們帶來(lái)的這個(gè)生命，是不是能恣意的在世界上綻放，不被埋沒(méi)。
相信大家也都有關(guān)注到，近幾年學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)，跳樓的新聞時(shí)不時(shí)就來(lái)一個(gè)，其實(shí)是不斷的為我們提醒，現(xiàn)代的家長(zhǎng)需要時(shí)刻去關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。不要說(shuō)孩子?jì)蓺獠粙蓺?，自己家的孩子值得我們?nèi)σ愿暗娜ナ刈o(hù)愛(ài)護(hù)！
人和人不能比，先天氣質(zhì)、體質(zhì)、性格、喜好都不同，家長(zhǎng)也各有不同，大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有先天的育兒智慧，都是和孩子一起在成長(zhǎng)的路上摸爬滾打。
有些孩子是不需要家長(zhǎng)操心就知道學(xué)習(xí)的，有些孩子是坐得住喜靜不喜動(dòng)的，有些孩子對(duì)寫寫畫畫是天然感興趣的。這一類娃在學(xué)習(xí)上就是會(huì)更吃香，更容易獲得學(xué)習(xí)上的成績(jī)和認(rèn)同。
和幾個(gè)家里有一男一女兩個(gè)娃的家長(zhǎng)聊起孩子，都會(huì)表示男孩子明顯對(duì)學(xué)習(xí)的專注力，熱情比女孩子少很多，女兒學(xué)習(xí)是基本不用太操心的，主動(dòng)性，內(nèi)驅(qū)力都比較強(qiáng)，男孩相對(duì)頑皮的，坐不住的更多！
但是那些調(diào)皮的，更擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的，甚至于說(shuō)可能天生就不適合書本上學(xué)習(xí)的孩子，難道就沒(méi)有出路了么？
我覺(jué)得不是。他們也一定有他們的出路，只要不被打壓，不被強(qiáng)迫認(rèn)同學(xué)習(xí)好才是好孩子，能看到自己的優(yōu)勢(shì)，總有一天他們也將找到自己的熱愛(ài)，在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
放到人生的長(zhǎng)河中，長(zhǎng)路漫漫，我們其實(shí)都知道，能笑到最后的才是贏家。一時(shí)的失意、一時(shí)的馬虎、一時(shí)的成績(jī)不如意，放平心態(tài)看待，不要過(guò)多的苛責(zé)。只要孩子還是在堅(jiān)持奔跑，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就是非常棒的孩子。
沒(méi)有辦法很好的調(diào)整狀態(tài)的家長(zhǎng)，建議給孩子寫鼓勵(lì)信，引領(lǐng)自己發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
因?yàn)閷?duì)以上兩點(diǎn)的認(rèn)知加強(qiáng)，我對(duì)孩子的理解和接納的閾值更寬了，從原來(lái)的制定計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行不然就暴走，到現(xiàn)在能做到根據(jù)孩子的狀態(tài)微調(diào)，大方向持續(xù)前進(jìn)的就好，眼睛里更能看見(jiàn)孩子這個(gè)人，看見(jiàn)他的需求，他的感受。不那么在意是不是比得過(guò)比不過(guò)某些人，孩子比外面的某某某重要的多！
同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更精益求精，不斷迭代學(xué)習(xí)工具，選對(duì)材料，盡可能避免浪費(fèi)時(shí)間，把有限的精力放在更有價(jià)值的學(xué)習(xí)上。
言歸正傳，說(shuō)說(shuō)小低暑假的規(guī)劃。
先說(shuō)一嘴標(biāo)題，為啥一定要加上小低呢，因?yàn)楦吣昙?jí)的我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，只靠聽(tīng)說(shuō)，我怕說(shuō)錯(cuò)了。我要實(shí)實(shí)在在做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，哈哈。
以前我做的假期計(jì)劃是這樣的：也會(huì)問(wèn)娃的意見(jiàn)，但是是已定的項(xiàng)目，讓娃排個(gè)序，當(dāng)然也有那時(shí)候娃還小的原因。
當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么，還美其名曰陪養(yǎng)孩子自律?，F(xiàn)在看來(lái)，多少有點(diǎn)反人性。自律的自是自己愿意，是內(nèi)驅(qū)。這樣的一張表，別說(shuō)孩子，大人看著都會(huì)感覺(jué)窒息。這不是假期，這比上學(xué)還忙。
所以制作假期計(jì)劃前謹(jǐn)記以下三點(diǎn)?。?/strong>
1、拒絕反人性的計(jì)劃
2、克制住人性中的“貪”
3、記住你是孩子的助手而非上司
做為助手的我們，不僅要帶著孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃，也要做玩的計(jì)劃，讓這個(gè)假期學(xué)有所得，玩有所樂(lè)！
一定一定要孩子親自參與，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己認(rèn)可的方案，會(huì)更樂(lè)于執(zhí)行。
做計(jì)劃可以分為這樣的幾個(gè)步驟：
第一步：列清單
第二步：幫助孩子細(xì)化目標(biāo)
第三步：先分類，再排序
第四步：按需設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制
第一步：列清單
按應(yīng)該做的事和想要做的事列兩列清單！這也是在確定我們假期計(jì)劃的目標(biāo)。
媽媽和孩子都可以寫一張。注意呦，想帶孩子去玩的，比如去參觀大學(xué)，逛博物館，也可以列入清單！孩子想約某個(gè)同學(xué)，或者去海邊游泳，也可以列入清單！
如果孩子不會(huì)寫，試著問(wèn)問(wèn)孩子，這個(gè)假期你最想做的事情是什么？你最感興趣的事情是什么？
這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)娃其實(shí)還真是知道自己應(yīng)該做什么的，大概率不會(huì)把學(xué)習(xí)拋到九霄云外，都是好孩子！
接下來(lái)把兩張去重整合，把孩子堅(jiān)決不認(rèn)同，自己也沒(méi)辦法說(shuō)服的項(xiàng)目去掉。這樣就可以最大限度全面的羅列項(xiàng)目！
建議項(xiàng)目不要太多，我們做家長(zhǎng)的要評(píng)估一下這計(jì)劃大概率是能完成的才好！孩子的成就感也是需要培養(yǎng)的，如果我天天做計(jì)劃天天完不成，我也不想再做了。
第二步：幫助孩子細(xì)化目標(biāo)
接下來(lái)就是把目標(biāo)細(xì)化，比如練跳繩，是每天都跳，還是一周跳幾次，每次跳多少時(shí)間還是跳多少個(gè)。比如寫暑假作業(yè)每天幾頁(yè)。去逛博物館去哪家去幾次！
對(duì)目標(biāo)的描述要滿足幾點(diǎn)：可衡量、可實(shí)現(xiàn)、有完成時(shí)限。
例如：口算練習(xí)，小程序口算20以內(nèi)加減法速度練習(xí)，每天一次，每次10分鐘，目標(biāo)達(dá)到2秒一題。
第三步：先分類，再排序
把所有目標(biāo)描述完，我們需要帶著娃，把這些事用四象限先分類，再排序。重點(diǎn)完成重要緊急和重要不緊急兩欄的內(nèi)容。
第四步：按需設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制
必須完成的計(jì)劃優(yōu)先完成，并與孩子商量獎(jiǎng)懲機(jī)制！這一步酌情看，樂(lè)于完成的孩子不需要額外加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！對(duì)于有抵觸情緒的，或者對(duì)某些需要做得事有抵觸情緒的可以用獎(jiǎng)懲機(jī)制帶一下！
比如：每完成一項(xiàng)計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，累計(jì)達(dá)到幾朵可以兌換禮物。具體的細(xì)節(jié)可以尊重孩子的想法。
全部完成之后，我們就可以按學(xué)科打印清單，完成后打勾
例如：
時(shí)間：2023年X月X日
目標(biāo)：完成三下9首古詩(shī)背誦理解、完成二下字詞復(fù)習(xí)、完成三上字詞學(xué)習(xí)，閱讀2本書（柳林風(fēng)聲）、堅(jiān)持每天練字。
時(shí)間：2023年X月X日
目標(biāo)：每天兩小時(shí)戶外玩，參觀兩所高校，參觀兩個(gè)博物館，約朋友聚餐兩次
這樣的計(jì)劃表，有學(xué)有玩，會(huì)讓孩子的直觀感受是我沒(méi)有一直在學(xué)習(xí)，狀態(tài)更好！
接下來(lái)我們就可以按著計(jì)劃來(lái)堅(jiān)持踐行了。
OK，那以上就是我們帶孩子做規(guī)劃的過(guò)程和用到的工具。接下來(lái)我來(lái)分享一下布丁的假期計(jì)劃。
我問(wèn)布丁假期有什么特別想做的事時(shí)候
布丁說(shuō)想去旅行，然后希望媽媽能陪他玩很久很久的小顆粒積木。這孩子想要的真不多呀，可能其它的也都已經(jīng)擁有了吧，哈哈。
接著我們一起梳理了假期可以做的事，因?yàn)橐恢庇忻刻斓娜粘瘫?，其?shí)假期的計(jì)劃相對(duì)好做。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)假期是要把運(yùn)動(dòng)好好的抓起來(lái)。
最后的暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、完成暑假作業(yè)
2、語(yǔ)文夯實(shí)基本功：語(yǔ)文完成二下全部字詞復(fù)習(xí)，三上字詞學(xué)習(xí)至少50%。每天抄寫+默寫。
3、數(shù)學(xué)繼續(xù)推進(jìn)：數(shù)學(xué)完成三年級(jí)數(shù)學(xué)查漏補(bǔ)缺、四年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
4、英語(yǔ)穩(wěn)中求升：英語(yǔ)持續(xù)積累，完成KET真題4套。
5、強(qiáng)身健體：完成籃球集訓(xùn)15天，跳繩每天5分鐘。
6、增廣見(jiàn)聞：參觀2所高校，一次長(zhǎng)途旅行
學(xué)習(xí)上總的原則一定是夯實(shí)校內(nèi)，再談拓展。
每天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度4小時(shí)左右，依據(jù)孩子日常學(xué)習(xí)量來(lái)評(píng)估！
我把可能涉及到的方面分為五大塊并進(jìn)行了梳理：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)、其它
語(yǔ)文涉及到的內(nèi)容：
假期作業(yè)、復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺、預(yù)習(xí)、閱讀、字詞（認(rèn)識(shí)、會(huì)寫）、練字、寫作（看圖寫畫、日記）、古詩(shī)文積累、大語(yǔ)文積累等。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)一直是個(gè)大頭，低年級(jí)還在基礎(chǔ)知識(shí)的積累階段，一定要分好輕重緩急，如果基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)有夯實(shí)，先不著急雞素養(yǎng)。
對(duì)于語(yǔ)文，真沒(méi)有實(shí)力超前學(xué)，能把當(dāng)年級(jí)的吃透就很棒了。提前看了三上的語(yǔ)文書，課文難度明顯提升，三年級(jí)老師不會(huì)在像一二年級(jí)那么教字詞了，重點(diǎn)也會(huì)有所不同。所以，暑假關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)安排，目前是這樣：
布丁的語(yǔ)文假期計(jì)劃：
1、假期作業(yè)：暫時(shí)未知
2、復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺：排查二下生字生詞，加入秒過(guò)，先保證都能寫對(duì)，至少過(guò)一輪。之后通過(guò)每天秒過(guò)復(fù)習(xí)。
秒過(guò)是我用過(guò)的各類艾賓浩斯內(nèi)核背誦app中最靈活，個(gè)性化的，用了快一年，現(xiàn)在開了兩個(gè)號(hào)，一個(gè)積累單詞，一個(gè)積累字詞！
3、預(yù)習(xí)：用涂重點(diǎn)預(yù)習(xí)三上語(yǔ)文字詞及需要背誦的內(nèi)容，同步加入秒過(guò)。假期內(nèi)先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)。讀一遍課文，提練中心思想。（20分鐘）
4、閱讀：因?yàn)橐獬雎眯幸粋€(gè)月，計(jì)劃學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)閱讀書目中選擇娃喜歡的讀，已經(jīng)下載了這幾本，同時(shí)選定柳林風(fēng)聲親子共讀。（20分鐘）
5、練字：寫三上字帖，其實(shí)也有寫河小象，但假期出游，二選一吧。（20分鐘）
6、古詩(shī)文積累：堅(jiān)持每天早讀1-2篇小紅書，依長(zhǎng)短而定。我這版還是舊的，翻譯和正文分兩本，最新版的小紅書已經(jīng)整合了！打算換?。?分鐘）
7、大語(yǔ)文積累：周一到周五叫叫閱讀，周六日豆伴匠。（平日15分鐘，周末30分鐘）
叫叫閱讀做閱讀積累，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，每周五不同，一周作文，一周閱讀理解解題技巧。從做練習(xí)冊(cè)的效果上來(lái)看，吸收還是挺好！
豆伴匠有全套網(wǎng)盤資源，也還是買了正版，有清晰的目錄方便孩子了解，課后都有幾道題，做完就知道娃這一課吸收的如何，一般都能全對(duì)，就放心了！
小結(jié)：對(duì)目前的布丁來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)的鞏固，語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)的積累仍然是重中之重，叫叫中包括閱讀理解和作文，豆伴匠中也有讀寫多一招，從二下的寫作表現(xiàn)上也還Ok，暫時(shí)不做寫作的練習(xí)。
數(shù)學(xué)涉及到的內(nèi)容：
計(jì)算、校內(nèi)知識(shí)、思維拓展（小奧）
數(shù)學(xué)真的是特別費(fèi)家長(zhǎng)和花時(shí)間的學(xué)科。計(jì)算也是要每天練習(xí)，對(duì)于計(jì)算，基本的加減乘除要明白算理，20以內(nèi)加減法和乘法口決要練到滾瓜爛熟。我和布丁的目標(biāo)是20以內(nèi)加減法至少1.5秒一題。
數(shù)學(xué)建議學(xué)有余力的家長(zhǎng)帶著提前學(xué)至少一個(gè)學(xué)期，布丁是提前學(xué)完了一個(gè)年級(jí)。所以在學(xué)校內(nèi)就會(huì)省力很多。同時(shí)超前學(xué)之后再去接觸思維拓展才會(huì)更游刃有余。
布丁的數(shù)學(xué)假期計(jì)劃：
1、計(jì)算：口算每天10分鐘20以內(nèi)加減法（10分鐘）
2、校內(nèi)數(shù)學(xué)：通過(guò)學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)精準(zhǔn)學(xué)模塊排查三上知識(shí)點(diǎn)掌握情況，查漏補(bǔ)缺。完成后開啟四上的學(xué)習(xí)。（15分鐘）
3、思維拓展：學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)S體系持續(xù)學(xué)習(xí)。（30分鐘）
4、校內(nèi)作業(yè)
英語(yǔ)涉及到的內(nèi)容：
聽(tīng)說(shuō)讀寫：聽(tīng)力、口語(yǔ)課、閱讀、單詞、語(yǔ)法
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)原版娃和非原版娃的學(xué)習(xí)方式有很大區(qū)別，我們是原版娃，剛剛完整RE F的學(xué)習(xí)，穩(wěn)步前進(jìn)吧！無(wú)論是不是原版娃都建議重視閱讀和聽(tīng)力。
布丁的英語(yǔ)假期計(jì)劃：
1、聽(tīng)力：繼續(xù)刷神樹，最近突然對(duì)神樹感興趣，就刷下去吧。（玩的時(shí)候聽(tīng)）
聽(tīng)力我們用聽(tīng)力熊，也了解了一下最新的傾聽(tīng)者K5，還是覺(jué)得熊夠用，操作方便，實(shí)惠。
2、口語(yǔ)課：貝達(dá)外教課每周一節(jié)，用貝達(dá)外教也有一年多了，整體很不錯(cuò)，最重要的就是學(xué)啥靈活，選老師靈活，請(qǐng)假靈活！家長(zhǎng)能力強(qiáng)的還可以定制課程內(nèi)容?。ㄖ?5分鐘）
3、閱讀：ABCReading O級(jí)每天1-2本。說(shuō)是O其實(shí)娃真沒(méi)那么聽(tīng)話，會(huì)隨著興趣選自己喜歡的書，反正是泛讀的材料，就不要求那么高了！（15分鐘）
4、KET真題：每周一套
5、單詞：每天新背6個(gè)，復(fù)習(xí)30個(gè)。
6、語(yǔ)法：學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)+天天練語(yǔ)法課（20分鐘）
天天練的語(yǔ)法課真是寶藏，推薦一萬(wàn)次都不夠，寶藏的原因一是有趣，那些對(duì)話中畫面中的幽默點(diǎn)，很對(duì)孩子的胃口，二是這語(yǔ)法被總結(jié)提煉得非常精辟，很容易抓到考點(diǎn)！已經(jīng)刷過(guò)一遍了，因?yàn)闆](méi)有配合練習(xí)冊(cè)，有一些都忘了，打算再刷一遍！
學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)中的語(yǔ)法也非常不錯(cuò)，主要是互動(dòng)做得好，課上就會(huì)問(wèn)問(wèn)題，隨時(shí)抓著孩子的注意力，而且學(xué)而思的老師會(huì)把語(yǔ)法考點(diǎn)編成順口溜，有趣，方便記憶！
天天練語(yǔ)法的好處是短時(shí)間能學(xué)更全面，學(xué)而思對(duì)單個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)講得更細(xì)更深
運(yùn)動(dòng)：
暫定這個(gè)假期旅行回來(lái)后刷籃球集訓(xùn)和游泳。
素養(yǎng)+其它：
1、看完歡哥學(xué)習(xí)力的課程，帶娃一起升級(jí)大腦??
2、完成孩子最想完成的事：媽媽陪玩小顆粒
3、做一次長(zhǎng)途旅行：海南+云南
4、參觀清華+北大（如果能約上的話）
整體來(lái)看，孩子比普通孩子努力一點(diǎn)，但是絕對(duì)不算牛娃。按照目前的計(jì)劃，4個(gè)小時(shí)左右，可以分早午晚3個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段一小時(shí)多一點(diǎn)。
對(duì)于數(shù)學(xué)的思維擴(kuò)展和KET真題時(shí)間不足時(shí)可以穿插進(jìn)行。核心完成5項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)。
最重要的是真的能堅(jiān)持下來(lái)。
學(xué)習(xí)的目的是積累知識(shí)、是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法、是讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中磨煉意志力和耐心。
課內(nèi)成績(jī)，孩子即便丟分了，也多鼓勵(lì)，把錯(cuò)題弄明白就行，也不用為了丟失1分而不開心。從高考回看現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，抓重點(diǎn)。
要想讓孩子學(xué)得好，要么費(fèi)媽，要么費(fèi)錢。想當(dāng)甩手掌柜，還想孩子有明顯的成長(zhǎng)和進(jìn)步是不可能的。
陪伴孩子一同成長(zhǎng)這件事本身就是幸福的呀。
放下焦慮，別太用力，不爭(zhēng)第一，做一個(gè)用愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)的媽媽。
今天的分享就到這里啦，感謝！
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