訓(xùn)練孩子的邏輯思維，這部BBC教學(xué)片是最好的選擇！

我特別喜歡和兒子玩一些邏輯方面的游戲，有時(shí)候無(wú)聊，腦子里面就能突然靈機(jī)一動(dòng)，冒出一道燒腦的邏輯題。每次玩這種題目的時(shí)候，憨媽也會(huì)加入進(jìn)來(lái)。昨天晚上都10點(diǎn)多了，這娘兒兩還遲遲不肯睡覺(jué)，原來(lái)憨媽纏著憨憨告訴她一道邏輯題的答案呢。

說(shuō)實(shí)話，他小時(shí)候我和他玩邏輯那只是出于打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的興趣，也沒(méi)想太多。但等憨憨逐漸長(zhǎng)大后，開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)、演講、機(jī)器人，這時(shí)候我才慢慢感覺(jué)到邏輯竟然對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有如此大的幫助。娃每次演講都很有條理，一環(huán)套一環(huán)的；而給他講數(shù)學(xué)，有時(shí)候碰到邏輯比較復(fù)雜的情況時(shí)，我還擔(dān)心他聽(tīng)不懂，但結(jié)果發(fā)現(xiàn)，竟然一遍就講通了。每每這個(gè)時(shí)候，我都不放心地跟憨憨確認(rèn)一下，“你真的懂了嗎？”，娃每次都很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，而且題目也都做對(duì)了。

所以，如果孩子邏輯思維好，作為家長(zhǎng)真的會(huì)很省事很省事的，至少你不用擔(dān)心輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的一籌莫展了！

今天給大家強(qiáng)烈推薦一部介紹邏輯的紀(jì)錄片，這是BBC在2013年拍的，名字叫做《The Joy Of Logic》（邏輯的樂(lè)趣）。

這部紀(jì)錄片我自己先看了一遍，覺(jué)得特別好，于是又陪憨憨看了一遍。這也是我第一次看到專門(mén)給孩子介紹邏輯的視頻，特別有意思！

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配合有趣的故事介紹邏輯

BBC的這部最贊的地方是，它并沒(méi)有用一堆專業(yè)的術(shù)語(yǔ)去解釋邏輯，否則那樣會(huì)很枯燥。取而代之的，它給我們舉了許多生活中合乎“邏輯”的故事。

開(kāi)篇的時(shí)候，它就講了三個(gè)邏輯學(xué)家喝酒的故事。

有3個(gè)人走進(jìn)了一個(gè)酒吧。服務(wù)員問(wèn)：“先生們，你們?nèi)齻€(gè)都需要啤酒嗎？”

第一個(gè)邏輯學(xué)家說(shuō)：“我不知道?！?/p>

第二個(gè)邏輯學(xué)家說(shuō)：“我不知道。”

然后第三個(gè)邏輯學(xué)家說(shuō)：“嗯，我們都要啤酒。”

娃看到視頻里那3個(gè)人超級(jí)夸張逗比的表情都笑壞了，但是在歡笑的同時(shí)，我同時(shí)問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，“為什么第三個(gè)人知道大家都要啤酒呢？”

他很認(rèn)真地想了想，給了我答案。因?yàn)榉?wù)員的提問(wèn)是，“你們?nèi)枰【茊?？”，這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在“你們?nèi)齻€(gè)都”。如果他們?nèi)酥械娜魏我粋€(gè)不想喝啤酒的話，他都可以回答“不”。這是因?yàn)椋绻粋€(gè)人不喝啤酒，他們就不是“都”要啤酒了。

第一個(gè)邏輯學(xué)家想喝啤酒，但他不知道別人的想法，所以他不得不說(shuō)“我不知道”。

同樣第二個(gè)邏輯學(xué)家聽(tīng)到第一個(gè)人的回答后，他能猜測(cè)到第一個(gè)人要喝啤酒，但是他并不知道第三個(gè)人是否要喝，于是也回答“我不知道”。

等到第三個(gè)邏輯學(xué)家回答的時(shí)候，他從前面兩個(gè)人的回答知道他們都要喝啤酒，而他本身也打算喝啤酒，所以他給了“我們都要喝酒”的答案。

我其實(shí)蠻詫異孩子能告訴我答案的，這里面的關(guān)系還是挺繞的。后來(lái)他還拿這道題去考媽媽，昨晚她們爭(zhēng)論半天的就是這道題目，媽媽抓耳撓腮地遲遲沒(méi)有想明白答案……

BBC通過(guò)這個(gè)故事給孩子們講述了邏輯的概念："邏輯其實(shí)就是關(guān)于正確推理的規(guī)則，邏輯不是知識(shí)，也不生產(chǎn)知識(shí)，它所做的就是提供我們一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則用來(lái)組織和運(yùn)用知識(shí)。"

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詳細(xì)分析邏輯的方方面面

緊接著，BBC開(kāi)始介紹邏輯的發(fā)展，其實(shí)片中介紹的邏輯發(fā)展階段的幾個(gè)理念，也就是我們今天教孩子的幾個(gè)邏輯最重要的概念。包括：三段論、布爾運(yùn)算、邏輯計(jì)算過(guò)程的自動(dòng)化、悖論、不確定性、不完全性、注重實(shí)踐的邏輯革命。

這部分很有意思，等你看到這部分的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是孩子幼升小、小學(xué)奧數(shù)、初高中的機(jī)器人、編程等等，所接觸的邏輯題目都會(huì)在這里面找到影子。

我們看看邏輯的第一部分——三段論是怎么介紹的。三段論包含了三個(gè)命題，前兩個(gè)命題是前提，最后一個(gè)命題是結(jié)論。

舉個(gè)例子：

我們有這樣一個(gè)前提：“人終有一死”。

然后還有另外一個(gè)前提：“蘇格拉底是一個(gè)人”。

最后我們就可以推理出：“蘇格拉底終究會(huì)死”。

這就是根據(jù)前提來(lái)推論結(jié)果的過(guò)程。這種題目我再熟悉不過(guò)了，美國(guó)天才兒童考試的時(shí)候，就有很多這樣的題目。

但是不是每個(gè)三段論都成立嗎？那也不是，BBC還給了下面這個(gè)例子：

前提1：所有貓有四條腿。

前提2：我的狗有四條腿。

結(jié)論：我的狗是貓。

顯然，這樣的推導(dǎo)就是不合邏輯的，BBC也講述了這種推論不合理的原因。記得當(dāng)時(shí)兒子看到這樣的結(jié)論笑壞了，他瞬間還發(fā)明了另外一種類似的推論，

因?yàn)榭铸埑匀?，人也吃肉，所以人就是恐龍?/p>

因此孩子看這部片子能夠加深他們對(duì)于邏輯的認(rèn)知，還能聯(lián)想到很多很錯(cuò)誤的邏輯，父母看這部片子也會(huì)得到很多啟發(fā)。

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還有發(fā)散性的引申

這部紀(jì)錄片還有一個(gè)很贊的地方是，它不僅僅是教邏輯的概念，還會(huì)介紹邏輯的應(yīng)用場(chǎng)所，并且引申到現(xiàn)代的科技。

比如在介紹布爾運(yùn)算時(shí)，它有三個(gè)最重要的符號(hào)，and、or、not，這就是著名的布爾算子。

首先為了介紹這三個(gè)符號(hào)所對(duì)應(yīng)的結(jié)果，BBC專門(mén)用兩張圓形圖案來(lái)表示，用顏色來(lái)代表每種符號(hào)所對(duì)應(yīng)的區(qū)域，比如OR對(duì)應(yīng)的就是綠色部分，NOT對(duì)應(yīng)的是紅色部分，而藍(lán)綠色代表的是AND，

緊接著，通過(guò)這個(gè)布爾運(yùn)算進(jìn)而聯(lián)想到二進(jìn)制，而二進(jìn)制就是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的核心。事實(shí)上，每次你看到計(jì)算機(jī)在運(yùn)行，無(wú)論是把兩個(gè)數(shù)字相加，還是計(jì)算股票市場(chǎng)，在計(jì)算機(jī)的內(nèi)部，都是用布爾型邏輯在計(jì)算。

視頻里還介紹了這種計(jì)算機(jī)用布爾計(jì)算的模擬過(guò)程，

還專門(mén)介紹了一個(gè)通過(guò)孩子來(lái)模擬計(jì)算機(jī)計(jì)算的游戲，

你看，這就是這部視頻最贊的地方，不僅僅教會(huì)你邏輯的概念，還告訴你在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，并且用生活中的場(chǎng)景將這個(gè)概念介紹得清清楚楚。在學(xué)習(xí)邏輯的同時(shí)，孩子也領(lǐng)悟到了科技的巨大進(jìn)步。

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我很推薦孩子看一看這部講邏輯的視頻

孩子在觀看過(guò)程中能加深他們對(duì)于邏輯的理解和認(rèn)識(shí)。不過(guò)這部片子有些地方講得還是比較深的，而且片長(zhǎng)比較長(zhǎng)，小孩子不一定能坐得住那么長(zhǎng)時(shí)間。所以，你如果給孩子看的話，要注意控制一下時(shí)間，否則他們會(huì)失去興趣的。

其實(shí)，我覺(jué)得這部片子對(duì)于家長(zhǎng)的參考意義更大，就像我在觀看的過(guò)程中就能領(lǐng)悟到很多對(duì)孩子思維啟蒙的技巧，而且平時(shí)教兒子的數(shù)學(xué)題目，在視頻中也能找到它們的影子。所以，看完后，我就知道以后給他講邏輯題目的時(shí)候，該如何有的放矢了。

這部專門(mén)講邏輯的紀(jì)錄片是由BBC拍攝，名字叫做《The Joy Of Logic》（邏輯的樂(lè)趣），片長(zhǎng)大概1小時(shí)。

來(lái)源：憨爸在美國(guó)