最近,我們公司來了一個人大的研究生,他告訴我自己曾經(jīng)支教,也提起那里孩子們童書資源的匱乏。
這讓我想起我們那個時代的偶像——“2004年感動中國十大人物”徐本禹。他曾經(jīng)放棄了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的碩士研究生就讀機(jī)會,在貴州支教。搜了搜他的履歷,發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在也有不錯的發(fā)展。
現(xiàn)在的支教已經(jīng)不那么純粹了,或多或少的和就讀研究生、畢業(yè)后就業(yè)有某種千絲萬縷的聯(lián)系。但我覺得這樣做也未必不對。因為,不管什么原因,那些在山村里的孩子們能通過他們受到更好的教育、看到不一樣的世界,這總是好的。
話岔開了,如果你問我這些孩子需要什么樣的童書。我更愿意推薦一些溫馨治愈的書。比如,浪花朵朵的《春福》和《最好的面包店》。
這兩本童書出自同一個插畫師——90后張越?!蹲詈玫拿姘辍肥恰洞焊!返逆⒚闷km然兩本書都是故事比較單一的繪本,但我覺得他能給孩子們愛和感動……
01
《春?!犯N近孩子的生活。它重新演繹了我們過年的民俗——門上貼“?!弊帧?/p>
在這個版本的春節(jié)故事中,一個個福字,因為獲得了月亮的點化而擁有了神奇的力量,能給人間帶來幸福。他們所到之處,店鋪里客似云來……
可是,只有一個小福氣,錯過了點化,只能跌跌撞撞來到人間。它輾轉(zhuǎn)來到了一個巷子里的狐貍開的面館,用盡全力把面里的香氣傳遞給每一個人,面館由此生意興旺發(fā)達(dá)。
簡單的故事,但是不同的人可能會有不同的體悟:
比如,有的人可能體會到宣傳的重要意義,好酒也怕巷子深,因為小福氣讓香味香飄萬里,才引來那么多人知道這個面館;
有的人可能體會到要打破“思維里的墻”,人們認(rèn)知里陰險狡詐的狐貍,也可能是一個真誠做面的廚師;
有的人可能意識到愛的力量。小福氣吃了充滿愛的那碗面,因為愛本沒有太多靈力的他最終幫到了很多人……
我兒子看了這個故事以后,一個個看了自己家里貼著的倒著的“?!?,心滿意足的說家里有很多小福氣。
他還指著插畫中的那個散發(fā)著黃色光的小福氣和我有一段對話:
為什么其他小福氣都是白色的光,而這個小福氣是黃色的光?
那大概是因為房里的燈光是黃色的吧?
可是,他飛出屋子了,還是黃色的呀?
我覺得可能是因為黃色是暖色調(diào),這個小福氣給了狐貍很多幫助,讓狐貍覺得非常的溫暖,所以他發(fā)出的是黃色的光。
也許,那些山村里的孩子和小狐貍、狐貍爸爸、小福氣一樣,正處于人生中困難的時候,但只要有信心和愛,總能度過困頓的時光啊。
02
而《最好的面包店》則是一個關(guān)于《春?!返难永m(xù)故事。
在《春?!分校兄恍“淄瞄_了一個面包店。
姊妹篇中,《最好的面包店》算是小兔子故事的番外,講解了小兔子是怎樣成為一個優(yōu)秀的面包師傅的。
這只小兔子夠執(zhí)著,追求世界上最美好的食物。它發(fā)現(xiàn)了一輛開著面包車上的面包店,那家面包店果然有世界上最好的面包。但是,廚師居然是一只大灰狼。
為了學(xué)會制作世界上最美味的面包,小兔子很執(zhí)著的跟大灰狼取經(jīng),兩個動物亦師亦友。后來,小兔子找了很多好朋友,大家一起分享世界上最美好的面包——那款面包是大灰狼專門為喜歡吃蘋果的小兔子制作的蘋果面包。
同樣是一般可以多角度進(jìn)行閱讀的繪本:
我們可以感受到,人與人之間的壁壘也許很難打破,但美食有超乎尋常的力量;
我們也可以體會到,追夢的小兔子是多么的可愛……
而我希望那些孩子們能夠看到這樣的繪本。他們未來的人生中,可能好好面對各種各樣的困難,支教的老師來了又去,學(xué)習(xí)到一定階段可能會面臨學(xué)費問題,考入了好的學(xué)??赡軙l(fā)現(xiàn)其他同學(xué)輕而易舉的獲得了比自己更多的資源……我希望在任何的時刻,他們的心中都還有只小兔子,執(zhí)著的追逐自己的夢想。
03
所以,我常常在想,繪本的意義在于什么呢?
可能,比起一些教輔讀物,比起一些科普知識,它們的作用可能不會來的那么直接,那么快速。如果不仔仔細(xì)細(xì)的給孩子講解,孩子甚至很難體會其中的深意。
但,他們能體會故事中的真善美,他們能在插畫中感到藝術(shù)的力量。他們也會在細(xì)節(jié)中感受到快樂。
這幾年,很多很多人都會經(jīng)歷困頓的時刻。我看到有些店鋪關(guān)門,有些人失業(yè)……希望困頓中的或并不那么艱難的孩子們、成人們能守望相助,而且時時能對未來抱有希望,對夢想仍有堅持。
也許,這就是“最好的福氣”。