因?yàn)樘?,總想多寫點(diǎn)文章,一直拖著沒有寫,
今天談?wù)勎覍ε嘤?xùn)班的看法。
前幾天在微信上看到一條英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告,
發(fā)出來給大家感受一下。
看見孩子們的表情了嗎?這是廣告啊,孩子們一臉茫然。
可想而知,真正的課堂是什么效果。
我們該上培訓(xùn)班嗎?
太多家長覺得培訓(xùn)班是必須了。
現(xiàn)在培訓(xùn)班有線上,有線下。各種品牌。
別的地方不太了解,一般情況下,在北京,
一節(jié)英語先下課,45分鐘到1個小時,需要200元以上了。
這價位我是真心覺得高。我不能把線下培訓(xùn)班全盤否認(rèn),但是性價比真的沒有那么高。咱們慢慢一點(diǎn)點(diǎn)分析。
大多數(shù)家長都看重的是外教吧?
培訓(xùn)班當(dāng)然可以。但是僅靠一周一兩次的時間,想學(xué)習(xí)一門語言,這功夫下的相差太遠(yuǎn)。
培訓(xùn)班的好處是:有氣氛,有互動,能結(jié)交同齡的小伙伴。
是在英語學(xué)習(xí)道路上是錦上添花的事情。
但是,培訓(xùn)班的進(jìn)度咱們可以看看,
一節(jié)課也就是一兩個句型反復(fù)說,能學(xué)5,6個單詞就不錯了。
也許一個學(xué)期下來就只能講完一本繪本。
那么,我們課前沒有預(yù)習(xí),課后沒有復(fù)習(xí)。
你想收獲的效果能大嗎?
這個積累詞匯量的速度,并不能足以支持孩子的口語表達(dá),自由輸出。
并且,最重要的是,外教或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),
無法幫孩子培養(yǎng)閱讀興趣,
無法提供聆聽環(huán)境,
無法再日常培養(yǎng)語感,
無法因材施教。
最好的陪伴在家庭,咱們每天能真真切切的跟孩子在一起。
培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,
提供聆聽環(huán)境,
培養(yǎng)語感。(磨耳朵)
更了解自己的孩子,抓住他的興趣所在。
那我們什么時候需要找外教呢?
經(jīng)濟(jì)條件允許,孩子又不排斥,當(dāng)然可以找。
但是要記住,外教和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不是幫我們英語啟蒙的。
而是幫我們提升和精進(jìn)的。
我們在家?guī)Ш⒆佑⒄Z啟蒙,
孩子英語水平達(dá)到了一定的水準(zhǔn)后,再考慮。
奠定基礎(chǔ)后,能有有效溝通,
這樣他也不會上課一臉茫然了。
送孩子去國際學(xué)??梢詥幔?/strong>
很多家長覺得,小時候不用著急,
等到上學(xué)了,送孩子去讀國際學(xué)校就好了,
自然而然就能學(xué)會。
咱們現(xiàn)在大多數(shù)人都知道,
學(xué)語言,越早越好。
孩子大了,中文強(qiáng)勢,會很排斥外語。
不管是英語還是別的外來語。
到了上學(xué)的年紀(jì),就算讀的是國際學(xué)校,
但是在這個年齡段應(yīng)該具備的英語水準(zhǔn)和詞匯量,
短時間內(nèi)根本達(dá)不到。
有輸出,會講一門語言,
和可以高質(zhì)量的運(yùn)用一門語言是不一樣的。
任何機(jī)構(gòu)和學(xué)校都無法幫助彌補(bǔ)解決
詞匯量和閱讀積累的問題。
英語啟蒙一定要趁早,
而且長期的閱讀儲備非常重要和關(guān)鍵。
想大點(diǎn)送到國際學(xué)校,
實(shí)現(xiàn)英文水平的突飛猛進(jìn)是不現(xiàn)實(shí)的。
最重要的。
可能參加了培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或者找了外教一對一,
再或者從小就上國際學(xué)校,孩子的英文口語表達(dá)沒問題了。
但是,閱讀習(xí)慣誰幫他培養(yǎng)呢?
知識的拓展,興趣的培養(yǎng)?
老師或者機(jī)構(gòu)
都沒辦法幫助孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)以及詞匯量,
知識面的擴(kuò)寬。
那我們到底應(yīng)該怎么辦?
在帶孩子英語啟蒙的初期,
盡量讓孩子接觸發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),正宗的音頻。
好好利用家庭的力量,利用親自共讀的力量。
讓孩子通過聽讀來學(xué)習(xí)。
通過聽讀,每天浸泡在英語的氛圍中。
“每天”非常重要,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。
“堅(jiān)持”兩個字,最簡單,也最難。
不需要太多的技巧,就是“堅(jiān)持”。
其實(shí)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),看似簡單,但是很多人都做不到。
最好的陪伴在家庭,
幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,培養(yǎng)語感,
根據(jù)閱讀興趣因材施教才是家長最該做的事情。
很開心跟大家分享,感謝閱讀。
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