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三年級(jí)上觀影
Henry 2011
2011
2020-1-3 21:34
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圖片1
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穿山甲
17歲
日志
我們的三年級(jí):扶上“自主學(xué)習(xí)”之馬,再送一程(二)
,我們告別了低階的分級(jí)讀物,勇敢地翻開(kāi)了初章書(shū)。 為什么小說(shuō)講讀會(huì)適合我們呢?一是三年級(jí)的娃已經(jīng)很適應(yīng)英語(yǔ)學(xué)得的方法,在母語(yǔ)思維本來(lái)就很強(qiáng)大的情況下,一切再重新開(kāi)始很不現(xiàn)實(shí)。二是孩子的胃口變了,那些幼稚的讀物不能像幼兒期寶寶一樣吸引他了,即使那里面的單詞很有難度。三是從他喜歡的讀物下手,即使難度很高...
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17歲
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我們的三年級(jí):扶上“自主學(xué)習(xí)”之馬,再送一程(三)
讀了前面兩篇的親或許以為我們家的娃是金剛葫蘆娃,其實(shí)真的是標(biāo)準(zhǔn)普娃一枚。別看他瞧了些書(shū),但在三年級(jí)還是遇到了很多意想不到的挫折,就比如作文和數(shù)學(xué)。今天,想聊聊作文是弱項(xiàng)怎么辦? 我娃打小就是一個(gè)編故事高手,幼兒園的時(shí)候孩子編了系列的熊貓故事講給我聽(tīng),還分了地球篇、宇宙篇、友情篇、運(yùn)動(dòng)篇,害得我...
三年級(jí)現(xiàn)象
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小學(xué)生該怎么讀名著?余華建議:三年級(jí)就可以讀大仲馬,從情節(jié)性強(qiáng)的入手
,他特別喜歡閱讀文學(xué)作品,最開(kāi)始閱讀的兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)就是我的《活著》、《許三觀賣(mài)血記》,看得出他很喜歡?!庇嗳A說(shuō),這兩部作品語(yǔ)言簡(jiǎn)單,當(dāng)時(shí)上小學(xué)三年級(jí)的他,能讀懂。 等兒子大一點(diǎn)了,余華跟他說(shuō):“你讀孩子書(shū)的時(shí)期要過(guò)去了,你要開(kāi)始閱讀經(jīng)典文學(xué)作品了。 余華推薦他閱讀大仲馬的《三劍客》,他讀完后跟我說(shuō)...
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女兒4歲11個(gè)月自主閱讀Magic Treehouse,AR閱讀測(cè)試達(dá)美國(guó)小學(xué)生3年級(jí)水平, 我是如何做到的?
Reading閱讀測(cè)試, 她的測(cè)試結(jié)果為GE3.1 (相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)生3年級(jí)水平), (測(cè)試報(bào)告截圖如下) 趁她5歲生日之前,我整理了一下最近2年多她自己讀書(shū)的紀(jì)錄,做成了下面這個(gè)視頻。 這個(gè)視頻紀(jì)錄了她從2歲半磕磕絆絆地讀牛津樹(shù)一階,到3歲讀"Fly Guy",4歲11個(gè)月讀《神奇樹(shù)屋》Magic...
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我們的三年級(jí):扶上“自主學(xué)習(xí)”之馬,再送一程(一)
關(guān)于三年級(jí)現(xiàn)象的好文章,我推薦一篇王崧舟的——《家庭教育,就從“三年級(jí)現(xiàn)象”說(shuō)起》,網(wǎng)上很容易搜到,感覺(jué)理論全面、分析到位,值得感興趣的家長(zhǎng)好好讀讀。這里我只以過(guò)來(lái)人的身份和大家分享一下我們的三年級(jí)。 我的教育理論水平不高,但我比較幸運(yùn)地在孩子還沒(méi)上三年級(jí)的時(shí)候聽(tīng)到了“三年級(jí)現(xiàn)象”的說(shuō)法。所以提前...
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跨過(guò)三年級(jí)分水嶺的幾點(diǎn)建議
編者:三年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的分水嶺,這個(gè)說(shuō)法由來(lái)已久。在三年級(jí),會(huì)出現(xiàn)好,中,差等這樣明顯的階梯分層。不再是一二年級(jí)清一色的滿堂紅了。作為陪娃一起成長(zhǎng)的老爸,以自己理解的視角給出以下幾點(diǎn)建議,希望對(duì)即將進(jìn)入三年級(jí)的雞娃花友們有所幫助。 一,如果不是特別適合做班干,還是努力做個(gè)學(xué)霸吧。 大虎因?yàn)樵?..
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妞兒媽育兒隨筆
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妞兒三年級(jí)前看過(guò)的所有數(shù)學(xué)課外書(shū)——小學(xué)數(shù)學(xué)科普書(shū)單
外書(shū) 一年級(jí)忙著適應(yīng)學(xué)習(xí)生活和培養(yǎng)英文閱讀興趣了,沒(méi)管過(guò)數(shù)學(xué)。除了學(xué)校教輔,任何課外書(shū)和練習(xí)冊(cè)都沒(méi)有做和看。 二年級(jí)上老母親還沒(méi)有意識(shí)到要給她看,當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué),就又蹉跎了半年多時(shí)光。 今年2月份開(kāi)始看數(shù)學(xué)課外書(shū)的,到暑假,總計(jì)看了2套加8本單本。 3月15號(hào)開(kāi)始提前學(xué)習(xí)三年級(jí)教材,5月13號(hào)學(xué)...
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小欣欣欣
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如果孩子沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙,上學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)比同齡人落后很多嗎
三年級(jí)的時(shí)候,雞娃英語(yǔ)一下提上日程,原來(lái)是因?yàn)椤?/a>
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三年級(jí)作文元年,最棒的寫(xiě)作技巧就藏在課本里——三年級(jí)語(yǔ)文課本的初、中、高階玩法攻略
“三年級(jí)是個(gè)坎”!不管經(jīng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)都這樣說(shuō)。等著接娃的空檔和幾位一年級(jí)家長(zhǎng)聊起來(lái),在感受到她們滿滿的焦慮和對(duì)未來(lái)憧憬的同時(shí),心里卻只想心疼自己幾分鐘。一年級(jí)家長(zhǎng)的焦慮不說(shuō)大家也都懂得,可作為騎在坎上的三年級(jí)家長(zhǎng),心中的焦慮也只有彼此才了解吧。 你能理解兩年前還是軟萌萌的小肉球,怎么突然就有了...
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深度解析“三年級(jí)現(xiàn)象”后,我會(huì)建議低年級(jí)家庭這樣做?
“三年級(jí)現(xiàn)象”,一直是家長(zhǎng)們覺(jué)得神秘又好奇的話題。 一二年級(jí),我便一直思考這事,希望積極去應(yīng)對(duì)。二下期末,我花了不少時(shí)間去梳理教輔、教材,理清目標(biāo),和大M一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,也曾寫(xiě)了一小篇對(duì)于三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)——《【承上啟下】三年級(jí)究竟會(huì)發(fā)生什么?》 時(shí)至今日,大半學(xué)期過(guò)去了。再次回到“三年級(jí)現(xiàn)象”這個(gè)...
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