孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),
永遠(yuǎn)不應(yīng)該只發(fā)生在教室里。
生命教育
在中國(guó),很多媽媽?zhuān)瑸榱俗尯⒆由弦凰脤W(xué)校而竭盡全力。
而這位媽媽?zhuān)瑓s變賣(mài)所有家當(dāng),帶著兒子逃離了學(xué)校!
她認(rèn)為,孩子不需要一間教室,“世界就是他的學(xué)?!?。
她就是來(lái)自澳大利亞的露絲·約翰斯頓(Ruth Johnston )。是一位單親媽媽。
從2012年開(kāi)始,54歲的露絲已經(jīng)帶著11歲的兒子路易斯(Louis)行走了65個(gè)國(guó)家。
露絲和路易斯
在此之前,露絲帶著兒子住在阿德萊德的一所大房子里,過(guò)著普通的都市生活。
為了支付各種賬單、房屋貸款,作為單親媽媽的露絲一直拼命工作。她不僅在一家公司上班,還開(kāi)了一家網(wǎng)店。
早上,露絲把路易斯送到托兒所,晚上下班后再接上兒子一起回家。
回到家中,露絲又開(kāi)始忙她的生意了。每當(dāng)這時(shí),已經(jīng)習(xí)慣了這種生活模式的路易斯,會(huì)乖乖地到一邊玩,不打擾媽媽。
露絲和幼小的路易斯
有一天,露絲在忙生意時(shí),無(wú)意間抬頭看了眼路易斯,看到路易斯那孤獨(dú)的小身影,這突然觸動(dòng)了她!
露絲想到自己小時(shí)候,父母花了很多時(shí)間陪伴孩子們,還時(shí)常帶著他們?nèi)ヂ眯?。而這些,一直是她最溫暖、最深刻的記憶。
露絲童年時(shí)的家庭露營(yíng)
現(xiàn)在自己也做了媽媽?zhuān)哉J(rèn)為很愛(ài)孩子,但愛(ài)的方式就是賺錢(qián),賺錢(qián)!以為這樣能給他更好的生活!
她忽然意識(shí)到,她已經(jīng)忽略兒子太久了,他們之間很少有交流。甚至很多時(shí)候,他們都無(wú)視對(duì)方的存在。
這樣的生活方式對(duì)孩子有利嗎?這樣的童年幸福嗎?
露絲決定要好好地陪伴兒子成長(zhǎng),她開(kāi)始和路易斯交流,討論如何在沒(méi)有工作的情況下生活。
在這種交流中,他們慢慢地,共同做出了一個(gè)大膽的決定:辭掉工作,離開(kāi)學(xué)校,賣(mài)掉房子和所有家當(dāng),進(jìn)行一場(chǎng)環(huán)球大冒險(xiǎn),在旅行中陪伴、學(xué)習(xí)。
這樣離經(jīng)叛道的計(jì)劃,他們并沒(méi)有只是“想想而已”,而是開(kāi)始采取行動(dòng)。他們花了18個(gè)月做準(zhǔn)備,包括一件件地賣(mài)掉家里的東西,研究不同的國(guó)家等。他們和學(xué)校老師及一些教育專(zhuān)家進(jìn)行過(guò)深入交流,取得了支持和指導(dǎo)。
2012年,那時(shí)路易斯7歲,他離開(kāi)了學(xué)校,和媽媽一起,開(kāi)始了他們的環(huán)球旅行。
斐濟(jì)是他們的第一站。為了讓旅行更有意義,他們還打包了路易斯的玩具,送給那里的貧困孩子。
出發(fā)前,露絲購(gòu)買(mǎi)了12個(gè)月的旅行保險(xiǎn),并簽署了家庭教育協(xié)議。她的初步計(jì)劃是先出去一年試試看。
一開(kāi)始,露絲還要求兒子每天晚上做習(xí)題,可是一天奔走下來(lái),路易斯實(shí)在是精疲力盡。
后來(lái)露絲意識(shí)到,孩子其實(shí)可以從一切事物中學(xué)習(xí)。
比如,在貨幣兌換中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);引導(dǎo)孩子做預(yù)算,合理分配金錢(qián);在參與制定線路時(shí)學(xué)習(xí)地理;在與當(dāng)?shù)厝说慕煌校瑢W(xué)習(xí)到了風(fēng)俗和語(yǔ)言;而歷史、文化課,則在每個(gè)國(guó)家的歷史遺跡和景觀中。
他們逐漸放棄了書(shū)本,開(kāi)始以大千世界為學(xué)校。
所以,他們的旅行并不只是觀光,或躺在沙灘上曬太陽(yáng)。
他們更多地參與社區(qū)活動(dòng),深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,
逛當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng),
在泰國(guó)水上市場(chǎng)
品嘗馬來(lái)西亞夜市上的小吃
在農(nóng)場(chǎng)里幫忙干活等,
了解、體驗(yàn)當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的生活,和熱情的人們交朋友。
在烏干達(dá)某狩獵營(yíng)地
他們?cè)诜侵藿?jīng)歷過(guò)缺水?dāng)嚯姷泥l(xiāng)村生活,在南美洲目睹了可怕的貧困,在突尼斯遭遇過(guò)恐怖襲擊,在邁阿密玩過(guò)槍?zhuān)苍趤嗰R遜叢林和粉色海豚一起游過(guò)泳。
露絲希望孩子在拓展視野的過(guò)程中,知道這個(gè)世界有多大,生活有很多種可能。
體驗(yàn)德哈維蘭虎蛾機(jī)
在中東
而這些,是坐在教室里學(xué)不到的。
露絲越來(lái)越肯定:世界就是一所最好的學(xué)校,路易斯會(huì)是一名一流的學(xué)生。
而且在旅途中,他們每天都在一起,一起認(rèn)識(shí)新鮮事物,一起解決問(wèn)題,母子關(guān)系也前所未有的親密、融洽。
由于資金有限,露絲母子常常入住廉價(jià)小旅館、做沙發(fā)客,或者在主人外出的房子里,以照看動(dòng)物、打理園子的方式換取住宿。
他們代為看管的房屋,既有現(xiàn)代化的公寓,也有600年歷史的農(nóng)莊,既有林中小屋,也有濱海別墅。
同樣重視體驗(yàn)多樣化的他們,有時(shí)也會(huì)入住五星級(jí)酒店。
充滿意外的旅途中,露絲母子時(shí)常從善良的人們那里得到幫助。而他們也在傳遞著愛(ài)。
路易斯會(huì)在街頭遇到乞討的小女孩時(shí),拿出口袋中的零花錢(qián),為她買(mǎi)一個(gè)冰淇淋。也會(huì)拿出糖果分給大哥哥。
他們?cè)谝粋€(gè)貧困地區(qū),看到小孩子沒(méi)有內(nèi)衣和鞋子穿,于是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起募捐。朋友們紛紛寄來(lái)衣物,以幫助孩子們。而這些朋友有的就是他們?cè)诼眯兄杏龅降摹?/span>
在秘魯幫助一位乞討者
在墨西哥給一位殘疾賣(mài)藝者帶來(lái)溫暖
露絲希望,路易斯在愛(ài)與被愛(ài)中懂得真正的平等和尊重。
當(dāng)露絲獨(dú)自帶著孩子出發(fā)時(shí),身邊的人無(wú)不擔(dān)心,預(yù)言他們過(guò)不了幾個(gè)月就得回來(lái)。而現(xiàn)在,無(wú)數(shù)來(lái)自世界各地的父母?jìng)儯M蛶Ш⒆舆M(jìn)行環(huán)球旅行和“世界學(xué)?!钡慕逃龁?wèn)題,與露絲進(jìn)行交流。
除了在社交網(wǎng)站上曬照片,他們還建立了一個(gè)游記網(wǎng)站(Exploramum & Explorason),網(wǎng)站的維護(hù)、更新工作主要由路易斯負(fù)責(zé)。
網(wǎng)站上的廣告業(yè)務(wù)則會(huì)為他們帶來(lái)一點(diǎn)收入。
此外,露絲還與世界最大的在線藝術(shù)品網(wǎng)站Fine Art America合作,把旅行中拍攝的照片,做成各種印刷品、抱枕、手提袋等出售,以換取旅行費(fèi)用。
今年3月,露絲母子回到澳大利亞更換護(hù)照時(shí),路易斯曾短暫回到學(xué)校。他豐富的知識(shí)讓老師感到震驚,而且在一些常規(guī)測(cè)試中,成績(jī)也令人滿意。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)差一點(diǎn),但他們并不在乎,畢竟,還有那么多超常的方面呢。
這堅(jiān)定了露絲繼續(xù)行走的決心。關(guān)鍵是,路易斯也喜歡上了這種探索世界的學(xué)習(xí)方式。
接下來(lái)的幾年時(shí)間里,他們計(jì)劃達(dá)到行走100個(gè)國(guó)家的目標(biāo)。
露絲母子到過(guò)對(duì)的國(guó)家和地區(qū)
如果路易斯想在高中階段回到學(xué)校,他們就在那時(shí)回澳大利亞。否則,他們將以這種方式學(xué)習(xí)、生活,直到路易斯該上大學(xué)的時(shí)候。
“當(dāng)你可以探索整個(gè)世界的時(shí)候,還需要一間固定教室嗎?”露絲堅(jiān)信,與坐在教室里相比,路易斯將在這場(chǎng)旅行中學(xué)到更多的東西。
露絲在鼓勵(lì)粉絲們勇敢嘗試的同時(shí),也常常提醒大家:這種學(xué)習(xí)方式并不適合每一個(gè)人,首先要有負(fù)責(zé)任的父母,圍繞教育做出有意識(shí)地努力。
而且,她也不完全否認(rèn)傳統(tǒng)學(xué)校的作用。比如,路易斯喜歡的計(jì)算機(jī)編碼技術(shù)就是在一所學(xué)校學(xué)到的。
但露絲更想告訴父母?jìng)兊氖牵汉⒆拥膶W(xué)習(xí)與成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不應(yīng)該只發(fā)生在教室里。
來(lái)源:好報(bào)