小學病句修改大全（二）

第一部分： 
  
修改病句一：用詞不當 
例句： 
①同學們熱心歡迎老師。 
②小明十分愛護時間。 
③正確的意見，我們應(yīng)該堅定。 
④張林同學提的建議很正確，大家都附和他。 
⑤他很頑強，不肯虛心地接受同學們的意見。 
⑥在班會上，同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。 
練習：用修改符號修改下面的病句。 
 （1）我們班李林評上了“三好”學生的稱號。 
(2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。 
(3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。 
(4)奇奇做錯了事，心情很繁重。 
(5)學校的操場又擴張了不少。 
(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。 
(7)經(jīng)過努力，我終于取得了很好的學習成就。 
(8)要想寫好作文，就必須有不怕困難的精神。 
(9)戰(zhàn)士們在前沿陣地上隱藏起來。 
(10)抗日戰(zhàn)爭時期，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。 
修改病句二：句子不完整（一個完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個部分，把“誰、干什么”或“什么、怎么樣”說清楚。） 
一、缺少主語。如： 
①會唱《世上只有媽媽好》了。 
②在老師的教育下，明白了學習的意義。 
③看了這篇文章以后，對我教育很大。 
二、缺少謂語。如： 
①我們要遠大的革命理想。 
②公共汽車將在我家門前的會路上。 
③我們要為把我國建設(shè)得更加繁榮富強。 
三、缺少賓語。如： 
①我送給小麗同學。 
②我最尊敬的人是。 
練習：讀下面的句子，把不完整的補充完整。 
1．爸爸在燈光下。 
2．透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。 
3．你仔細看爬山虎細小的腳，就會想起圖畫。 
4．我們要講究衛(wèi)生。 
5．茅屋里傳出的鋼琴聲。 
6．要對青少年進行熱愛祖國的教育。 
7．小舟迅速地離開碼頭，像離弦的箭駛向湖心。 
8．解放軍叔叔打開了。 
9．孔繁森救助了好多藏族孤兒。 
10．敬愛的老師無微不至地關(guān)懷。 
11．從這件普通的小事中，說明了一個深刻的道理。 
修改病句三：詞序不當 
例句： 
①李勇被同學一定評為“三好”學生。 
②這是晴朗的一個夜晚。 
③五月的北京是漂亮的季節(jié)。 
④說實在的，他并不唱得好。 
⑤我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。 
⑥我們討論并且聽了校長的報告。 
⑦今年的麥子豐收在望，長勢喜人。 
⑧這兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！ 
練習：把下列句子中詞序排列不當?shù)牡胤秸页鰜?，并加以改正?nbsp;
1．語文對我特殊有愛好。 
2．奔馳著路上的小轎車。 
3．我國人口是世界上最多的國家。 
4．他握住了老工人緊緊的手。 
5．我國地下埋藏著豐富的各種礦物。 
6．主席臺上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。 
7．距離考試已經(jīng)時間不多了，我們要趕緊復(fù)習。 
8．通過這個階段的復(fù)習，同學們普遍的成績提高了。 
9．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。 
10．老師表揚了助人為樂李小明的精神。 
修改病句四：重復(fù)羅嗦 
例句： 
①老師多次反復(fù)教育我們要好好學習。 
②漫山遍野到處都是果樹。 
③我們?nèi)熒托ｉL都參加了國慶聯(lián)歡活動。 
練習：改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。 
1．老奶奶想起了許多過去的往事。 
2．我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。 
3．學校是一座漂亮的風景優(yōu)雅的大公園。 
4．公園里的花很漂亮極了。 
5．我們要節(jié)約用水，不要浪費水。 
6．小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。 
7．今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。 
8．小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。 
9．我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。 
10．看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來。 
修改病句五：前后矛盾 
例句： 
①全班同學都到了，只有王剛同學沒有來。 
②昨天傍晚下了一夜大雨。 
③我已經(jīng)將要小學畢業(yè)了。 
④我斷定他大概是陸麗的哥哥。 
⑤同學們整潔地排隊擠進了電影院。 
練習：把下面句子中前后矛盾的地方找出來，并加以改正。 
1．一陣雷雨下了一天一夜。 
2．早晨，太陽的余輝灑滿了校園。 
3．我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。 
4．我各門功課都好，就是音樂不好。 
5．這次考試全班幾乎沒有不及格的。 
6．下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。 
7．看那熟練的動作，他大概一定是個專業(yè)運動員。 
8．我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點兒害怕。 
9．天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。 
10．你的辦法我完全贊成，只有一點我是不同意的。 
修改病句六：概念混亂 
例句： 
①動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。 
②公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。 
③我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。 
④圖書角有《兒童文學》、《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。 
練習：把下面句子中概念混亂不清的地方改過來。 
1．《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看。 
2．今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚…… 
3．上海東方明珠塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國有名的古跡。 
4．李明的爸爸會說三四國外語，尤其漢語說得特殊好。 
5．造紙是我國的四大發(fā)明。 
6．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。 
7．西湖的春天是個游覽的好地方。 
8．黨中心派飛機給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。 
9．學校的操場上有各種各樣的體育運動器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場等。 
10．在動物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動物。 
修改病句七：搭配不當 
一、主謂搭配不當。如： 
①老師叫我做的作業(yè)，已經(jīng)在星期六實行了。 
②大家都留意學校衛(wèi)生，全校同學的健康和疾病就有了保障。 
③人民群眾的生活不斷地提高和改善。 
二、動賓搭配不當。如： 
①在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。 
②在歡送會上，同學們表演了歌曲，表演了舞蹈。 
③我天天晚上收聽廣播和電視。 
④同學們逐步端正了態(tài)度和目的。 
三、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。如： 
①劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。 
②為了提高大家的文學欣賞能力，所以舉辦了這個詩歌朗誦會 
練習：把下面句子中詞語搭配不當?shù)牡胤秸页鰜恚⒓右愿恼?nbsp;
1．爸爸的口令，準時帶回了家。 
2．兩山之間的小路緩緩地流淌著。 
3．媽媽沖了一杯茶，真好吃??！ 
4．經(jīng)過老師的教育，我提高了學習的愛好。 
5．他非常喜歡踢足球和乒乓球。 
6．在考試時，我一絲不茍地答卷和交卷。 
7．今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。 
8．我們漫步在郊外的航道上。 
9．因為他進步很大，卻老師表揚了他。 
10．只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。 
  
第二部分： 

醫(yī)生看病要號脈診斷，才能對癥下藥。修改病句也是同樣，先要了解病句的類型，尋找病因，才能對癥修改病句。這里介紹常見病句有10種： 
一、成份殘缺。指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書?！边@句話，缺少“誰”（主語），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。 
二、重復(fù)累贅。指句子中用的詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反復(fù)教育小明要遵守紀律。”這句話中“多次”和“反復(fù)”重復(fù)了，要刪去其中一個就對了。 
三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風?！边@句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應(yīng)改為“昨天傍晚刮起了大風。” 
四、詞序顛倒。指句子中詞語的位置前后顛倒。如“李老師認真修改閱讀了張華同學的作文?！边@句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應(yīng)該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置，改為“李教師認真閱讀修改了張華同學的作文?！?nbsp;
五、搭配不當。指句子中相關(guān)的成份不符合語言習慣，在意思上不能配合，搭配不當。如“王麗十分愛護時間?！边@句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應(yīng)改為“愛惜”。 
六、用詞不當。指句子中某個詞語運用得不恰當。如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興。”這句話中“高興”一詞用得不當，應(yīng)改為“愉快”。 
七、概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。” 
八、指代不明。指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！本渥又械摹八庇袃蓚€，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應(yīng)改為“……她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！被颉啊S虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰?！?nbsp;
九、不符合事實。指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、一串紅、菊花和芙蓉花?！本渥又械摹疤一ā?、“梨花”不是秋天開的，是春天開的。不符合季節(jié)的事實，應(yīng)該刪去。 
十、關(guān)聯(lián)詞誤用。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當。如“不但黃山是個風景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下。”這句話構(gòu)不成遞進關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”改為“因為……所以……”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績?！本渥又小爸挥小汀标P(guān)聯(lián)詞搭配不當，應(yīng)改為“只有……才……”。 
以上10種常見的病句，供大家參考。在修改病句時，要認真琢磨推敲，對癥下藥，才能修改好病句，使句子意思表達得清楚、完整。 
  
綜合練習： 
  
1． 造紙是我國古代的四大發(fā)明。 
2． 《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。 
3． 他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。 
4． 一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。 
5． 夏天的廬山是美麗的風景。 
6． 小王用的毛筆寫字非常漂亮。 
7． 她焦急地等待著汽車開來的方向。 
8． 列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。 
9． 聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 
10． 秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！ 
11． 我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。 
12． 所有的全校師生都參加了植樹勞動。 
13． 多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 
14． 媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。 
15． 我估計他這道題一定不會做。 
16． 夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。 
17． 這學期，我校開展了“手拉手”的熱潮。 
18． 鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。 
19． 國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。 
20． 聽了報告，受到了教育。 
21． 早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。 
22． 我忍不住不禁笑了起來。 
23． 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。 
24． 小興安嶺的夏天真美麗。 
25． 少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 
26． 因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。 
27． 媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。 
28． 每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。 
29． 言行不一致的人是一種極壞的作風。 
30． 烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。 
31． 墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 
32． 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 
33． 經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 
34． 他的一雙手幾乎完全凍僵了。 
35． 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。 
36． 我們在學習上應(yīng)該要有不怕困難的精神。 
37． 《繁星》的作者是巴金寫的。 
38． 兩個新社會，真是鮮明的對比啊！ 
39． 這些作文題目的范圍比較困難。 
40． 江明這學期努力學習,終于取得了很好的成就。 
41． 老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。 
42． 我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 
43． 泰山是我國的五大名山。 
44． 我們開會通過并討論了他的建議。 
45． 這本書有聲有色。 
46． 媽媽給我買了三本書籍。 
47． 美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 
48． 經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。 
49． 丁小蘭努力學習，老師經(jīng)?？湟?。 
50． 李小明光榮地被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。 
51． 我一定要做好一個受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。 
52． 小組會上，大家互相做了自我批評。 
53． 王清端正了學習態(tài)度和目的。 
54． 經(jīng)過努力，我的學習態(tài)度提高了。 
55． 經(jīng)過努力，我的學習目的提高了。 
56． 我斷定他大概是鄭平的哥哥。 
57． 會場上到處都是五顏六色的紅旗。 
58． 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。 
59． 經(jīng)過學習，大家普遍的覺悟提高了。 
60． 這里的風景美麗，優(yōu)美，好看極了。 
61． 近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。 
62． 小剛特別喜歡踢足球和排球。 
63． 前天傍晚下了一天的雨。 
64． 懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。 
65． 我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。 
66． 這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。 
67． 萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。 
68． 我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。 
69． 老師表揚了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。 
70． 大林經(jīng)常一貫地為班上做好事。 
71． 一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。 
72． 高大的高樓大廈像雨后春筍般矗立在祖國大地。 
73． 我愛看《兒童時代》《兒童故事選》和課外書。 
74． 林萍一向刻苦學習，在這次考試中居然取得了好成績。 
75． 山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。 
76． 誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。 
77． “六?一”聯(lián)歡會上的氣象十分熱烈。 
78． 這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。 
79． 姐姐把自己的想法毫無保留地全部告訴我。 
80． 春天到了，種子長葉，生根，發(fā)芽。 
81． 只有雨停止，我們就到公園去。 
82． 盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。 
83． 登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。 
84． 小明刻苦學習，取得了顯著的成就。 
85． 老師們愛戴我們每個學生。 
86． 兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！ 
87． 在這次區(qū)小學生運動會上，取得了優(yōu)異成績。 
88． 老師耐心學生。 
89． 下課了，校園里頓時一下子就沸騰了。 
90． 他頂著寒風和冰雪艱難地走著。 
91． 火紅的楓葉在春風中搖動。 
92． 他寫出了一份非常仔細的報告。 
93． 奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等。 
94． 我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。 
95． 陳老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。 
96． 這道題雖然不難，但是他很快就做好了。 
97． 他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。 
98． 聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 
99． 我學到了許多新的見識。 
100． 英雄賴寧為搶救國家財產(chǎn)的獻身精神。 
101． 領(lǐng)導(dǎo)辦事太果斷，往往就會失去群眾的信任。 
102． 我估計他這道題一定不會做。 
103． 雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。 
104． 長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。 
105． 我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。 
106． 他熱愛學習,但是熱愛勞動。 
107． 我每天晚上收看廣播和電視。 
108． 我國人口是世界上最多的國家。 
109． 他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。 
110． 皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。 
111． 清早，校門打開后，平靜的校園馬上熱鬧起來。 
112． 美麗的校園中長著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。 
113． 對于父母的關(guān)心和愛護，我終生一輩子都不會忘記。 
114． 這是一盆完全開放的盛開的杜鵑花，美麗極了。 
115． 這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。 
116． 花壇里盛開著五顏六色的小紅花。 
117． 小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。 
118． 潘影和丁倩來我家，我借了一本書給她。 
119． 鎮(zhèn)江的春天是個迷人的地方。 
120． 在這次競賽中，三個六年級都不甘落后。 
121． 隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。 
122． 她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。 
123． 這里的景色對游人著迷。 
124． 大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。 
125． 藍藍的天空中掛著一輪彎彎的月亮。 
126． 同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。 
127． 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。 
128． 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。 
129． 造紙是我國古代的四大發(fā)明。 
130． 《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。 
131． 萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。 
132． 圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。 
133． 這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。 
134． 老師來到我的身邊，用親熱的語氣對我說：“在學習上不能追求慮榮，要踏踏實實，扎扎實實，這樣才能有好成就。老師的聲音不大，所以它象重垂一樣敲擊著我的心。這搶交頭卷的教誨我怎能忘懷呢？