我的資優(yōu)生

我?guī)【齺淼巾敇堑墓ぷ魇?，一上到頂樓走到陽臺(tái)，她驚呼：『老師，那是101，那是廣場(chǎng)，還有，哇，一整片山和天空！』我笑了，走到她身邊。我們靠著陽臺(tái)遠(yuǎn)眺臺(tái)北。打開工作室琴房的門，鋼琴坐落在一側(cè)，兩張椅子，一張學(xué)生坐，一張老師。桌子上擺了一盆小小的黃金葛，墻上掛著演奏會(huì)的海報(bào)和拼圖。小君像個(gè)孩子般地開心，東瞧瞧西摸摸，『你覺得如何？』我問，她一臉笑意說：『很好?！?nbsp;

她把譜從袋子里拿出來放在鋼琴上，把筆記本拿出來交給我，一個(gè)棕色的信封露了出來，我謝謝她。那是學(xué)費(fèi)，她在信封上寫著：『謝謝老師，辛苦了。小君上』每一堂課都是如此，感謝老師的心沒有改變過。 

我問她這個(gè)禮拜的功課練得如何，她搖搖頭說，這次比較難，練了很久，還是感覺在視譜一樣，我說這很好。她驚訝地問為什么，我說想知道她的底線在那，因?yàn)檫@學(xué)期給她的功課，對(duì)她來說輕而易舉。我記得她大一時(shí)，我們上學(xué)期練莫扎特奏鳴曲第一樂章，下學(xué)期練第二和第三樂章，而現(xiàn)在我們一兩個(gè)禮拜，一個(gè)完整的奏鳴曲就學(xué)完了，一個(gè)月就修飾地差不多了。她彈起莫扎特的幻想曲，低音的D小調(diào)琶音沉沉地開始。 

不過是幾個(gè)月前，小君打電話給我，問我愿不愿意教她鋼琴。我的思維一下回到十幾年前一個(gè)南臺(tái)灣的夏天。我當(dāng)時(shí)剛拿到學(xué)位，回臺(tái)灣任教，有幸在自己的故鄉(xiāng)，更是爸爸的母校找到教職。我收到教務(wù)處的通知單時(shí)，興奮地發(fā)現(xiàn)我有三堂鋼琴個(gè)別課，一個(gè)鋼琴主修學(xué)生，兩個(gè)副修。我和學(xué)生約好時(shí)間，到了學(xué)校。 

學(xué)期開始，一片新氣象，學(xué)生老師都忙的像蜜蜂般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很多學(xué)生在系館前，不知如何找起，就在花園前，三個(gè)學(xué)生，像孤兒般等人認(rèn)領(lǐng)。我走過去問他們是不是我的學(xué)生。學(xué)生們有些傻住了，后來他們告訴我，看我的名字以為我會(huì)是位老頭子！ 

學(xué)校的系館琴房很正點(diǎn)，老師上課的都是大琴房教室，還有冷氣。我記得教室的窗戶可以看到高大的椰子樹，和紅瓦的教學(xué)大樓。想起爸爸以前也是這的學(xué)生，覺得神奇，爸爸曾告訴我，他們幾位學(xué)生住宿時(shí)，吃得雖然不是很好，但他們鄉(xiāng)下的窮孩子，都覺得很不錯(cuò)了。 

我很期待上主修鋼琴課，記得在德州時(shí)，老師對(duì)主修學(xué)生的期許，和苦心，我等不及要開始教第一個(gè)鋼琴主修學(xué)生。小君的第一堂課，我記得的。她敲了敲門，我喊：『進(jìn)來?！凰f，『老師，我沒有手可以開門?！晃胰ラ_門，才知道，她兩手捧著譜，還買了飲料和餅干要給我。我謝謝她，一邊想怎么有這么好的事？！ 

她很安靜，看來是個(gè)害羞的孩子，北部下來的學(xué)生。我問她來臺(tái)南有沒有不適應(yīng)，她不好意思說，老師們上課都用臺(tái)語，她聽不大懂，不過，她會(huì)學(xué)。我聽了大笑，想不到在臺(tái)灣的孩子，換了個(gè)地方，這個(gè)文化沖擊還不算小呢。 

我要她先彈音階給我聽，她不徐不緩地彈了起來，四個(gè)八度，不止平穩(wěn)，還有大小聲的曲線。我訝異有人可以把音階彈得如此有音樂性，我稱贊她及她的鋼琴老師，她頭低低的笑笑。我們便開始上課了。 

她的課是最后一堂，上完課，我問她要不要一起去吃晚飯，她說好，我便帶她去吃臺(tái)南小吃。在美國讀書那幾年，朝思暮想的就是臺(tái)南小吃，別的地方我不知道，但臺(tái)南的小吃，世界上沒有任何一個(gè)地方可以復(fù)制。福記肉圓，蝦仁肉圓，四神湯，土托魚羹，浮水魚羹，莉莉水果冰……我吃得不亦樂乎，小君很少動(dòng)她的筷子。我以為她客氣，后來她說，她沒有吃過這些小吃，也吃不習(xí)慣，而我每次都帶她去吃這些東西，她很煩惱。 

后來，一次她的長(zhǎng)笛老師，早上上課前，帶她去吃早餐，她以為老師要帶她去麥當(dāng)勞吃，結(jié)果老師把車子開進(jìn)菜市場(chǎng)，叫了虱目魚粥，她看傻了！粥里的魚有魚肚還有魚皮，這個(gè)可以吃嗎？有人早餐吃這個(gè)？再一次文化沖擊。 

她學(xué)得快，很快的老師的臺(tái)語樂理課，她可以勝任，同學(xué)帶她去的長(zhǎng)老教會(huì)，臺(tái)語詩歌不會(huì)唱，但『阿門』聽來都一樣，雖然，這一切和北部大不同，但她慢慢學(xué)，也可以和我說上幾句『安內(nèi) 
ㄋㄟ干賀』（這樣好嗎？）。 

小君很認(rèn)真，我要求的課業(yè)她從來沒有做不到，連我覺得有些難度的，她也辦得到。我要她把巴哈賦格的左手部分背起來，這樣背譜可更牢固。她來上課，我隨口問問，背得如何，她把譜『壯士一去兮不復(fù)返』地拿給我，沒有看譜地彈了起來。那晚我請(qǐng)她吃西餐。 

她也參加學(xué)校辦的鋼琴比賽，多年后我問起她那年的比賽，她說她得了第二名，她訝異我不記得。我說我不記得名次，但我記得她彈得很好。音樂活動(dòng)她也很活絡(luò)地參與。不止如此，學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)，她會(huì)邀我一起去。那次很多名歌手來到學(xué)校辦演唱會(huì)，一堆人在排隊(duì)，她拉我排除萬難擠到入口，『兩位?！凰f。管理入場(chǎng)的向我們要學(xué)生證，我一時(shí)慌張說沒帶，管理員叫我靠邊站，小君沒好氣地說她是老師。 

她父母親的老家也是在鄉(xiāng)下，一次放假她帶我到她的鄉(xiāng)下玩，一望無際的煙草田，家家的院子前曬起煙草，空氣中有微微的煙草香，和咖啡的味道不大一樣，但聞了就不想離開。她的小表妹看到有客人，開心地牽我的手，我們到田里散步。小君指著一畝田說，那塊是她的，我不禁笑了。小表妹也指著另外一邊說那是她的。暮色漸漸拉下，田里的小廟前幾個(gè)老人在聊天，蛙鳴處處，好一幅農(nóng)家之樂。我們談起學(xué)校之后，她當(dāng)小學(xué)老師的志愿。她說，『老師，你看，我們鄉(xiāng)下孩子小時(shí)候就在田里跑來跑去，也沒有上什么雙語幼兒園，還不是長(zhǎng)得好好的？！』我笑著同意她。我想起爸爸。 

后來，我又去了美國，離開臺(tái)灣，對(duì)臺(tái)灣的學(xué)生依依不舍。小君常常寫信給我，有時(shí)也打電話來，知道她都過得很好，臺(tái)語已經(jīng)難不倒她，眼看她要畢業(yè)，我問她有何打算，她說想去法國讀書。我問為何是法國，到美國的話我可以幫她。她笑笑說那是她的夢(mèng)想。才知她自己一直在進(jìn)修學(xué)法文，暑假時(shí)更是每天通車到臺(tái)北上課。大學(xué)畢業(yè)后，她申請(qǐng)到學(xué)校，一圓她的讀書夢(mèng)。我非常佩服她，這是多么的不容易，一個(gè)新環(huán)境和新語言，不過我想到她剛到臺(tái)南，也是聽不懂臺(tái)語，我知道她做得到。 

她在法國時(shí)，一次打電話來問我鋼琴曲子的詮釋，她在準(zhǔn)備音樂院的鋼琴入學(xué)考，她說真希望我可以幫她上課，我靈機(jī)一動(dòng)說沒問題我們可以試試，這樣吧，她練好后可以打電話來，我在美國這，透過電話她彈給我聽，我則可以在這邊看譜聽她彈，給她意見。雖然，這樣上課會(huì)有落差，但我想多多少少可以有些幫助。她聽了好高興，馬上約了時(shí)間上課。 

我們就這樣，『千里之外』上起鋼琴課。從她的樂聲里，我聽出了以前沒有的東西，多了在異國不為人知的辛苦，多了毅力和勇氣，而少了大學(xué)時(shí)的害羞。在電話的這一端，小君的琴聲從巴黎款款傳來，他們說巴黎是浪漫之都，去巴黎讀書好有氣質(zhì)，但我也知道，在這些的背后，有多少的心酸和努力。 

小君學(xué)的是音樂學(xué)，要寫報(bào)告，她常讀很多資料和書。我們幾次在臺(tái)灣見面，她都約我到書店，我手上的書讀一讀，神不知鬼不覺地，變成英文版音樂史浪漫樂曲曲式比較。小君很隨意地指了一段說，『嗯，這一段是寫什么？哦，是這樣，很好。那這段呢？嗯，Très Bien，好，再一頁就好?！痪瓦@樣被騙來當(dāng)翻譯，在喝她請(qǐng)的咖啡時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)被利用了，讀了那么多音樂史，難怪我頭痛。 

幾年的光陰，小君拿到學(xué)位，回國教書。她的信總是歡樂熱鬧無比，教小學(xué)生學(xué)直笛（小朋友叫公用的直笛叫燕窩笛，因?yàn)槎际莿e人的口水），教小朋友唱周杰倫『蝸牛』當(dāng)畢業(yè)歌，每天都在『一步一步往上爬』，有小朋友愛抓昆蟲當(dāng)寶獻(xiàn)給老師，花容失色的她不忘說謝謝。我每次讀，每次都覺得教書真是很特別的職業(yè)，小朋友的世界是這么不同，可以透過他們的眼睛去看這個(gè)世界，如小王子看不同的星球，看大象在帽子里。 

當(dāng)我又回到臺(tái)灣，開始教琴，一天她打電話來，告訴我她很喜歡我寫的，她頓了一下說：『老師，其實(shí)，自從你回來，我就想再繼續(xù)和你學(xué)琴，但總是害怕自己不夠好，直到我讀了這篇文章，想想，是我該鼓起勇氣來問你的時(shí)候了。你愿意教我嗎？』我想都沒想說當(dāng)然愿意！ 

每個(gè)禮拜，她上完一天的課，從郊區(qū)另外一個(gè)城市坐客運(yùn)來到臺(tái)北上課，每次的課沒有一次讓我失望，甚至超過我的預(yù)期。這樣的毅力，讓我想起在巴黎的她，孤軍奮斗，勇往直前，知道只要她更努力，學(xué)到的東西越多，越是她的。她一彈琴，我只怕沒有教得更好。 

上完課，我們走出琴房，『看！』我指著遠(yuǎn)處的白云彩霞，襯著盆地的山影和高樓大廈，在臺(tái)北的天空下，我們贊嘆。她笑笑地看著我說：『老師，這真是很棒的琴房，有天，有山，有白云，有肖邦。謝謝你。』我想告訴她，其實(shí)，她教給我的比我教給她的還多，她讓我知道什么是毅力，什么是堅(jiān)持。而何謂資優(yōu)生。