第39周 調(diào)節(jié)+聯(lián)考

    天天預(yù)報(bào)的雨今天終于下了，有一絲的涼爽，緩和了我那隱藏心底的焦慮。上周的一模孩子考砸了，跌到二類(lèi)線(xiàn)下，爆發(fā)和宣泄后沒(méi)等我緩口氣，隊(duì)友又來(lái)糟心，送完孩子電話(huà)一通掃射，他終于答應(yīng)會(huì)平和對(duì)待現(xiàn)階段的孩子。我的天，我這是帶倆娃么？

    今天開(kāi)始名校聯(lián)盟考試，希望孩子能正常發(fā)揮。而我，抽著工作的空在各個(gè)群里看相關(guān)的資料，評(píng)判各學(xué)校的可能性，掂量志愿的選擇。特別是均衡生的指標(biāo)該怎樣運(yùn)用才不致于浪費(fèi)，好燒腦的題啊，感覺(jué)比我當(dāng)年高考還費(fèi)神。就志愿來(lái)說(shuō)，目前我的想法是，孩子正常發(fā)揮的話(huà)，二類(lèi)應(yīng)該是可以的，但若要保險(xiǎn)，這個(gè)均衡就有點(diǎn)兒難選擇了，報(bào)了本校，擔(dān)心類(lèi)似水平的孩子都會(huì)報(bào)，那就搞不好分?jǐn)?shù)比統(tǒng)招還高；如果報(bào)后面的，又有點(diǎn)心不甘，唉，也是一種長(zhǎng)貪念吧，總是希望孩子能在一個(gè)校風(fēng)學(xué)風(fēng)更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。

    這個(gè)選擇的作業(yè)，還得隊(duì)友再衡量一下，再看看聯(lián)考與下周二模的分?jǐn)?shù)吧。怎么選，是個(gè)必須解的難題。