親愛(ài)的老師

好久沒(méi)有和娃一起寫作文了。昨天給娃收拾書包，發(fā)現(xiàn)幾張被娃塞在書包各個(gè)角落的小紙條。在進(jìn)入垃圾桶前，我簡(jiǎn)單讀了下，竟然被感動(dòng)了。

是娃的地理老師寫給每一個(gè)她的學(xué)生的信，有長(zhǎng)有短，但卻有如一絲春光，撕開(kāi)了寒冬的一角，讓人心暖暖的。

忍不住想要發(fā)到日志里，不知道暢暢老師會(huì)不會(huì)生氣，畢竟沒(méi)有征得她的同意。

娃說(shuō)，這位年富力強(qiáng)的老師經(jīng)常給他們寫信，娃管它們叫“小作文”。原來(lái)，幸運(yùn)的娃不只有一位愛(ài)寫“小作文”給他的媽媽，還有一位可愛(ài)的老師。謝謝您，親愛(ài)的老師！

小崽兒：

秋高氣爽，是個(gè)明媚又燦爛的十一月。經(jīng)歷了上周的暴雪（天氣和期中），不知道你現(xiàn)在的心情是什么樣子？是惆悵，是欣喜，是遺憾，是難過(guò)傷心，還是跳腳開(kāi)心？但是不管什么心情，考試都已經(jīng)過(guò)去。期末又近在眼前，把你的懊惱留在后期，奮發(fā)圖強(qiáng)；把你的滿足留在之前，重新出發(fā)。

期末在向你招手，收起你那可憐的驕傲自滿的心，把心踏下來(lái)，路還長(zhǎng)著呢?。?！

最近我也閑下來(lái)了，在看《學(xué)習(xí)的邏輯》這本書，有幾句話分享給你：對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，成績(jī)是最大的情緒源頭，這是任何情緒管理都無(wú)法跨過(guò)的大山，但是你可以通過(guò)夢(mèng)想激勵(lì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。把你的計(jì)劃進(jìn)行回顧與評(píng)估，根據(jù)你的執(zhí)行情況修改計(jì)劃。遵循SMART原則。一種制定目標(biāo)的方法。S代表Specific(明確性），M代表Measurable(衡量性），A代表Attainable(可實(shí)現(xiàn)性），R代表Relevant(相關(guān)性），T代表Time-based(時(shí)限性）。當(dāng)然具體怎么實(shí)現(xiàn)就靠你自己了。

當(dāng)你真正想要學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)有辦法的。

每周金句空了倆星期了，那就給你們幾個(gè)文段吧，萬(wàn)一作文還能用呢：上帝為每一只“笨鳥”，都留了一根比較低的樹枝，其實(shí)就在你每天晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室，對(duì)著書本做你所有的功課，比其他所有人付出更多的努力到最后一盞燈關(guān)掉離開(kāi)的時(shí)候，你已經(jīng)比別人拿到了更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。那個(gè)時(shí)候可能別人在外面吃吃喝喝，跟朋友玩著、聚會(huì)，但是你在完善自己，你在建設(shè)自己，千萬(wàn)別相信什么人生不能輸在起跑線上，只有百米短跑才在乎起跑線，人生是一場(chǎng)馬拉松，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后才是關(guān)鍵。

蹣跚起步，便永遠(yuǎn)無(wú)法回頭，這是一條屬于我們?nèi)松穆罚瑹o(wú)論選擇哪一條路，它都是荊棘和鮮花同在，有晴空也有冷雨，來(lái)路或許不易命運(yùn)或許不公，但依然還是會(huì)有很多很多勇敢的人，義無(wú)反顧。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚繼續(xù)奔跑的人，他們努力前行的每一個(gè)足印腳尖，都朝著夢(mèng)想的方向。就像魯迅先生說(shuō)的，前途很遠(yuǎn)、很暗，然而不要怕。不怕的人面前才會(huì)有路，就讓我們堅(jiān)定前行吧，相信在路的盡頭，總會(huì)有夢(mèng)想，揮手相迎的樣子。

奔跑吧，少年。

暢

2021.11.11

致兵荒馬亂的你：

隔了好久才寫，說(shuō)明我最近又開(kāi)始不知在瞎忙什么。選修課，校史劇，然而正是這一系列的日?；顒?dòng)才構(gòu)成了我們不平凡的十一月。說(shuō)起十一月，我自己真的是恍恍惚惚，也許我還沉浸在期中考試B卷你的發(fā)揮失常中，也許我還沉浸在秋天的第一場(chǎng)雪，也許我還沉浸在第一杯奶茶、第一頓火鍋、更有可能我是沉浸在你今天上午的接力比賽中……長(zhǎng)腿男神、短跑巾幗，力挽狂瀾、奮起直追、你追我趕，這像極了你在班級(jí)學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，至于為什么你不能把跑步類比到學(xué)習(xí)上，原因可能在于奔跑和燒腦走不同的控制區(qū)域吧。那我希望你把參加比賽、看比賽時(shí)的熱情拿到學(xué)習(xí)上，這才是最佳選擇。

不知不覺(jué)馬上到十二月了，“chua（一聲）”的一下我們就到期末復(fù)習(xí)了，今天上午去文印室看了一下，十幾摞卷子已經(jīng)印好，馬上就可以送給你啦！后邊的時(shí)間就是做題+梳理，所以不用焦慮，你只管努力就好了。最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持，誰(shuí)堅(jiān)持到了最后，誰(shuí)才是贏家。生活，從來(lái)不會(huì)辜負(fù)一個(gè)想要“變好”的人，當(dāng)你每次努力后獲得了一些驚喜，你的自尊與自信也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中更加真實(shí)和堅(jiān)挺。

最近我在看人民日?qǐng)?bào)金句摘抄（我覺(jué)得確實(shí)是不錯(cuò)），有些句子你可以放到作文當(dāng)中，但是有選擇性的使用。抖音有些句子是很好但是不太適合放到當(dāng)下的初中作文里面。那些好聽(tīng)的句子留下來(lái)做摘抄吧！

希望12月的我們都能開(kāi)開(kāi)心心，順順利利。

2021.11.29

暢

致每個(gè)夢(mèng)想都能成真的你：

昨天坐在辦公室改官微做學(xué)案，在寫日期的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒意思。20211202,好神奇的一組數(shù)字，至于為什么神奇，你自己琢磨吧。本來(lái)沒(méi)想寫這封信的，但是又覺(jué)得千年一遇的日子不留下點(diǎn)兒什么就很過(guò)分，所以還是可以嘮叨幾句的吧。

這一周我感覺(jué)忙的飛起，不得已又恢復(fù)了小紙條計(jì)劃。昨天我一勾，嘿你猜怎么著，我居然完成了多一半！所以工作/學(xué)習(xí)計(jì)劃還是有用的，起碼起到了督促你的作用。至于完成致果就只能靠自覺(jué)了。

接下來(lái)的日子依舊充滿挑戰(zhàn)，繼續(xù)充斥忙碌、仍要充分復(fù)習(xí)。既然已經(jīng)預(yù)知到這一個(gè)月挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存了，那就義無(wú)反顧全力以赴處地沖吧！中國(guó)地理背起來(lái)，習(xí)題刷起來(lái)，我看見(jiàn)123班已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，各種要題要答案呢？！既然這樣就卷起來(lái)吧！我們都是卷心菜。

——暢

20211202

今天這個(gè)日子千年一遇，據(jù)說(shuō)許的愿都能實(shí)現(xiàn)?。∧俏以S愿我能收到回信！?。?/p>

至于你的愿望：你可以在下面的方框?qū)憣?，生活、學(xué)習(xí)都可以！自己保留吧！

分享一個(gè)小故事： 

昨天上班我和我爹地一起出的家門，但是交通工具選擇不同。我騎車他開(kāi)車，我還稍微早出發(fā)了一點(diǎn)兒，然而四個(gè)輪子確實(shí)比兩個(gè)輪子快啊，還沒(méi)到三分之一他就把我超了，中途遇到一個(gè)紅綠燈他被攔住我就稍微趕超了一下，但是很快又被超了，不過(guò)我們的終點(diǎn)都是學(xué)校，到達(dá)的時(shí)間也差不了十分鐘。

故事講完了，我其實(shí)是想說(shuō)一個(gè)道理：學(xué)習(xí)也是如此。最終目標(biāo)是一致的（中考）。這中間的艱難困苦是不一樣的，它會(huì)受到天賦、努力程度、恒心一系列的因素影響。就像你可能天賦極高，可你總歸有懈怠的時(shí)候，那其他努力的人就會(huì)追上來(lái)。但實(shí)際上哪里有那么多天賦異稟的人呢，所以只要你腳踏實(shí)地一直向目標(biāo)出發(fā)，一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。

最近搞了個(gè)積分制，禮物已經(jīng)備齊，就看你能不能拔得頭籌了。做題的已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，然而背誦的還需要加把勁??！

期末備考每個(gè)人都不容易，送你一個(gè)逢考必過(guò)吧。祝你們各科都能取得好成績(jī)。

666!逢考必過(guò)，考神附體。沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔。

2021.12.17

暢

---------- ----------------------------------------

娃說(shuō)，還有好幾封，不知道被弄到哪里去了。比如，秋分，暢暢老師也會(huì)寫上一封，打印出來(lái)給每一個(gè)同學(xué)，已經(jīng)記不得具體寫的是什么。難能的是即使收不到回信，她仍然通過(guò)這種方式，告訴每一個(gè)孩子，你們都是被關(guān)注的、被看到的。你們每一個(gè)都加油，祝福送給你們每一個(gè)人！