二年級的哥哥開始寫簡單的作文了,他的第一篇作文便是《蜜蜂與蝴蝶》。當(dāng)我第一眼看到這個標(biāo)題的時候便心生憎恨,我小學(xué)的時候就寫過這篇作文,如今幾十年過去了,可憐的蝴蝶被中國的老師和小學(xué)生批評了幾十年。
哥哥寫好了作文給我看,蝴蝶毫無意外的在冬天餓死了,而蜜蜂們過著幸福的生活。我轉(zhuǎn)身問哥哥是否還記得《昆蟲記》中是如何介紹蝴蝶的,他聳聳肩說:“老師讓這么寫的,不這么寫她會生氣的。不過我喜歡蝴蝶,它們其實也幫植物授粉的啦,沒那么差勁?!?nbsp;
我不會責(zé)怪這位二年級的小學(xué)生沒有挑戰(zhàn)老師的勇氣,可憎的是中國的老師居然能幾十年不變的把這些教條的東西強硬的灌輸?shù)胶⒆觽兊哪X子里。不出意外的話,我家哥哥一兩年之后就會對寫這些“八股文”得心應(yīng)手了。
記得我的一個朋友告訴我,她讀小學(xué)四年級的女兒洋洋灑灑的寫了一大篇《草原英雄小姐妹》的讀后感,被老師當(dāng)作范文貼到教室里,可是私下里她卻問媽媽:“那個時代的人是不是腦子有問題?”
這就是我們的孩子,在小學(xué)就開始就堂而皇之的說謊,如果謊話說得高明還會受到表揚。