看到花編發(fā)的陪娃做作業(yè)的征文,我就想起了我陪孩子做作業(yè)的美好時(shí)光。我家的孩子已經(jīng)四年級(jí)了,陪著寫作業(yè)的時(shí)光都是在三年級(jí)之前,特別是一二年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱俗尯⒆酉矚g上學(xué)習(xí),我基本上是在旁邊陪著鼓勵(lì)著,就是寫的字體不好也是說(shuō)好,題不對(duì)就慢慢講解,有時(shí)我也會(huì)故意講錯(cuò)讓他指出來(lái),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心和興趣。到了三年級(jí)就讓他自己寫家長(zhǎng)檢查,讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考和細(xì)心檢查的習(xí)慣。作文方面是他爸爸在指導(dǎo),基本都是需要多閱讀才能寫出來(lái)。在陪寫作業(yè)的時(shí)間里需要我們家長(zhǎng)跟著學(xué)習(xí)才能輔導(dǎo)孩子功課,切記不要說(shuō)“你咋這么笨”“你咋不會(huì)寫”等話語(yǔ)會(huì)嚴(yán)重影響還在的思維和興趣。這只是我個(gè)人的小心得,不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。書友號(hào)283872