Panda寧寧小班第一學期總結

小班第一學期結束了，這個學期是很特別的一個學期，寧寧從家庭邁向了集體，心里住進了老師和同學。

給這個學期做個總結，作為成長記錄。

1.身體。

上幼兒園之前，我最擔心的事就是生病。寧寧今年上半年得了鼻竇炎，體質(zhì)直線下降，8月開始連續(xù)吃了4個月中藥，12月開始吃膏方。第一學期累計請了4次共17天假，分別是9月24日5天發(fā)燒，11月13日6天諾如病毒嘔吐拉肚子，12月11日1天鼻塞，1月14日5天感冒。

娃從家庭溫室走向集體生活中，需要一個建立抵抗力的過程，媽媽也在一次次生病中變得越來越淡定。什么癥狀該怎么處理，平時該怎么護理，也成為一個母親的必修課程。

希望下學期能減少請病假的次數(shù)和天數(shù)。

2.生活能力。

寧寧是一個入園時還不會自己上廁所，穿衣服，穿鞋的孩子，我在開學時也很擔心娃不能夠好好照顧自己。

漸漸地，回家的時候偶爾會出現(xiàn)穿反的鞋子，穿反的毛衣。媽媽看到時內(nèi)心是驚喜的，仿佛看到在幼兒園里自己笨拙地嘗試了一次又一次才穿上了衣服和鞋子，就像小胖妞曾經(jīng)搖搖晃晃地學步，咿咿呀呀地學語。

買衣服和鞋子的時候，開始會表達自己的想法，要買去幼兒園自己能穿脫的。

一個學期結束了，感覺生活能力還是提高了不少。

3.社交能力

寧寧是個非常慢熱內(nèi)心活動又很豐富的孩子，在上幼兒園之前一直不喜歡跟一群小朋友玩，常常喜歡一個人坐著，玩一些安靜的游戲，如畫畫積木拼圖。當時我只能安慰自己，她一個人坐著也很好，其實心里會擔心她到集體中會成為一個孤獨的孩子。

沒想到的是，很快她就有了好朋友，還會跟小朋友聊天。

媽媽，今天XXX跟我說他有一顆蛀牙。

媽媽，晚上一定要帶我去小廣場，我跟XX說好了。

媽媽，這個貼紙好漂亮，我想帶去幼兒園送給XXX。

雖然很清楚，性格沒有好壞。我自己從小也是個慢熱內(nèi)向的孩子。可是為人母，總是希望自己的孩子在人群中，是受歡迎的那一個。

看到她在廣場上和小朋友們追逐嬉戲，對她社交能力的憂慮總算是放下一些。

4.學習能力

閱讀：從出生開始，就一直保持親子閱讀習慣。由于上了幼兒園在家時間變少，這個學期把閱讀時間固定在睡前，大概閱讀半小時到一小時的時間。9月份開始，記錄孩子親子閱讀，大概每個月有200-300本次的量，內(nèi)容較雜，中英文都有，凱迪克獲獎系列，讀小庫系列，藝術啟蒙，科學啟蒙，經(jīng)典童話，英語分級牛津樹海尼曼蘭登等等。關于親子閱讀，很認同松居直《幸福的種子》中的觀點，追求快樂的閱讀過程，在孩子心中埋下一顆幸福的種子。所以每天的睡前親子閱讀，我追求的是，今天寧寧有沒有放聲大笑，有沒有體味到讀書的樂趣。這個溫暖的孩子都給了我期望的回應，睡前閱讀成了她喜歡做的事之一。

英語：

9月開始斑馬英語線上課程，每天15分鐘。一周三個單詞。

9月也開始泛讀分級讀物。海尼曼GK已經(jīng)泛讀5-6遍。牛津樹L1+拓展泛讀20遍以上，有幾本都能背，比如在商場里看到禮物，我說this is a present，寧寧會說presents for dad（牛津樹其中一本的名字）。蘭登斷斷續(xù)續(xù)看，其中一本hot dog有段時間能背，時間長了就會忘?，F(xiàn)在主要在看牛津樹L2，有時候看著看著會大笑，體會英式幽默。

寧寧平時自言自語的時候會說一些英語，仔細聽發(fā)現(xiàn)都是讀過的分級閱讀，比如on the way to school，something is yummy，grandma is on the bed，i can see a picture of flowers等等，有時候聽到這樣的整句輸出會非常驚喜。

英語應該是我一直在堅持，寧寧也是比較有興趣的一項。

認字：識字量50-60字左右，識字量不算大，目前做的就是保護好興趣，學得慢且扎實，等5月過了4周歲生日再加快步伐。

數(shù)學：數(shù)學基本沒有花時間，一個學期只做了一本小班級別的摩比愛數(shù)學。

此外，平時還喜歡搭積木拼拼圖，跟外公下飛行棋。

5.興趣培養(yǎng)

畫畫：9月份開始上蕃茄田的平面課，計劃保護好興趣，能夠一直學下去。因為寧寧的性格比較適合學畫畫，喜歡坐著安靜的活動。

舞蹈：跟著幼兒園的晚托班學了一學期的舞蹈，最大的進步是會很認真地配合跟著老師做動作，不再是一個木頭人，上課專注度也很好，培養(yǎng)了興趣。1月份新加了芭蕾，現(xiàn)在去了3次課，也希望是能夠?qū)W下去的一個興趣。

對于寧寧這個年紀，希望興趣班帶給她的是興趣的保持和激發(fā)，埋下一個種子。

以上。就是寧寧小班第一個學期的總結。