大大進(jìn)步了，小班第一學(xué)期總結(jié)

今天是幼兒園學(xué)期約談，應(yīng)該是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，結(jié)果整整談了一個(gè)半小時(shí)。今晚導(dǎo)師飯局我都到晚了…回想起來(lái)不知道是Bonnie自愿談這么久，還是我拖延了[撇嘴] 

今天是Q寶進(jìn)casa（3-6歲）的半年里第四次約談，也是唯一一次，老師一直是夸獎(jiǎng)沒(méi)有對(duì)我們有要求的一次的談話。因?yàn)檫@一學(xué)期Q寶在自理能力，工作進(jìn)度，社交禮儀等方面都有非常大的進(jìn)步。老母親很欣慰，不枉爸爸媽媽爺爺奶奶360度無(wú)死角疼愛(ài)他。 

自理能力：Q寶從剛到casa不會(huì)自己如廁穿襪到現(xiàn)在幾乎不需要幫忙，而且還會(huì)主動(dòng)要求去幫助別人。他自我照顧越來(lái)越自信。但還是有一些依賴(lài)性，我們要繼續(xù)對(duì)他有所要求，繼續(xù)保持。讓他更加獨(dú)立，自信，有更多的時(shí)間探索他真正的需求。

 蒙氏工作：進(jìn)度適中。最喜歡水的工作，喜歡拖地，喜歡擦窗子，喜歡運(yùn)筆的工作，特別喜歡拼圖。從工作做到一半跑開(kāi)，忘記做到哪兒了，收拾東西收不齊到現(xiàn)在能完整的完成工作。完全沉浸專(zhuān)注力長(zhǎng)達(dá)10min！非常了不起。值得注意的是：Q寶要順毛捋，給他一定的要求，和鼓勵(lì)，他會(huì)努力去做到最好。他需要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)！鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)！鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)！他喜歡的工作都是立馬能看到成果的工作，一遍遍中他體會(huì)到成就感。對(duì)于新的事物 要給到他要求（一些壓力和推力）他可以做的很好。他對(duì)感官區(qū)工作不太感興趣，可能是因?yàn)闆](méi)有成果。 社交禮儀：吃飯完全不會(huì)弄臟了。有了朋友，沒(méi)那么高冷了。這學(xué)期有段時(shí)間非要做第一，其實(shí)是在自我定位，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)渡到，我可以是第二，或者大家都是第一，對(duì)自己在群體中的定位有了新的體會(huì)。社交敏感期應(yīng)該是在4歲后，相信你會(huì)體會(huì)有朋友的快樂(lè)。 

總體在專(zhuān)注力，注意力和意志力方面都有進(jìn)步，要繼續(xù)做一些家務(wù)活動(dòng)和自我照顧活動(dòng)來(lái)鍛煉手臂，手腕，手指力量，在挫折中鍛煉意志力和專(zhuān)注力。有助于四歲后學(xué)習(xí)寫(xiě)字運(yùn)筆和需要更多意志力和專(zhuān)注力的數(shù)學(xué)工作。 

集體課：中文集體課很活躍，開(kāi)始愿意表達(dá)自己的想法。奇怪的是，英文集體課經(jīng)常走神，參與度不高。他自己也說(shuō)過(guò)最喜歡的老師是新東方的Gary，對(duì)現(xiàn)在學(xué)校的兩個(gè)英語(yǔ)老師都沒(méi)有感覺(jué)。但這也不應(yīng)該是英語(yǔ)課走神的原因啊？還需要繼續(xù)觀察和溝通。我不希望他是因?yàn)樵谕馍嫌⒄Z(yǔ)課，學(xué)校的課就不好好聽(tīng)。 

Bonnie和丹丹看得出對(duì)Q寶非常用心，還很詳細(xì)的給我說(shuō)了他們?cè)趺醋孮寶嘗試葷菜，Q寶能吃一點(diǎn)肉他們都會(huì)很開(kāi)心…Q寶很幸運(yùn)，遇到兩個(gè)好老師，希望你繼續(xù)努力，在愉快寬松的氛圍里繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步！