Panda寧寧小班第二學期總結

一轉眼，Panda寧寧小班第二學期結束了，現(xiàn)在的寧寧，是個喜歡跟家人表達想法、有審美標準的四歲小姑娘。

1.身體

這學期一共請假三次，第一次是開學初去日本玩，第二次是三月初急性氣管炎請假兩天，第三次是五月中旬流感發(fā)熱請假三天。生病頻率較上學期有所好轉。

暑假和秋季增加了少年宮蹦床課，希望能通過專業(yè)的體育鍛煉，進一步增強體質。

2.生活能力

經(jīng)過一年的小班生活，生活能力有了很大的進步。

能獨立吃飯，穿衣穿鞋，上廁所，盡管有時候也會有依賴，整體上帶出門已經(jīng)讓家長放心很多。

很樂于幫忙做家務，喜歡幫助家人端茶遞水拿東西。

3.社交能力

在幼兒園有了好朋友，學會并樂于與小朋友分享，跟好朋友會約好晚上一起玩。

還跟兩個好朋友組了一個巴拉巴拉小魔仙組合，每天約好穿裙子。

跟家人的互動也很暖心。每天放學回家先找外婆，說一下今天學校里發(fā)生的事情，吃了什么，玩了什么，有什么好玩的事情。會給我穿鞋子，有好吃的東西先拿來給我分享，再給外婆外公分享。

依然還是那個慢熱的孩子，但整體已經(jīng)有了很大進步，老母親在這方面已經(jīng)不焦慮了。

4.學習

低齡學習，習慣的養(yǎng)成比知識的習得要更重要。

親子閱讀是一直在讀的，每天睡前半小時到一小時，是寧寧雷打不動的讀書時間。大部分時間我會讀一些繪本和分級。有時晚上我在電腦前工作，讓她自己翻之前讀過的繪本，然后關燈聽讀過繪本的音頻入睡，看書漸漸成為一個習慣。

英語，讀的書很雜，主要讀趣味性，各種繪本，甜心英語，餅干狗，小豬小象，分級讀物海尼曼讀到G1,牛津樹讀到L3，最喜歡牛津樹，每次都會捧腹哈哈大笑。聽力尚可，看peppa pig動畫片和聽音頻，基本能知道在說啥?？谡Z，不喜歡說，也不勉強，能夠說一些比較短的句式。斑馬英語堅持在學，已經(jīng)養(yǎng)成好習慣，每天吃完早飯自己主動學習15分鐘。

數(shù)學，摩比愛數(shù)學做了三本，其他方面數(shù)學啟蒙基本沒有了。

語文，認字這學期也沒認了，古詩、兒歌有斷斷續(xù)續(xù)熏陶，主要還是各種繪本的浸潤。

5.興趣培養(yǎng)

舞蹈：這個學期學了兩個舞蹈班，一個是幼兒園晚托舞蹈，一個是校外的芭蕾。興趣濃厚，已經(jīng)立志將來要做舞蹈老師了。

畫畫：依然是鬼畫符，但比較長知識，開發(fā)想象力，比方有次給寧寧看埃菲爾鐵塔的動畫片，她說畫畫課有畫過。會繼續(xù)學下去。

樂高：剛開始學了四節(jié)課。還挺喜歡的。一歲半就開始接觸樂高大顆粒，現(xiàn)在在家一個人能玩一個小時樂高積木。

以上是目前的校外興趣班，主要是報著玩的，畢竟興趣要質變?yōu)樘亻L，需要孩子和家長堅持不懈的努力。目前看來興趣廣泛，還主動提出要學圍棋和鋼琴。

總的來說，寧寧這個學期最大的進步就是更獨立更勇敢了，各方面都在漸漸養(yǎng)成較好的習慣，對新事物保有好奇心，興趣廣泛。

以上，是對小班第二學期的總結。