在“真實語境”下學(xué)語法，這套一版再版的書太好用了！

這是一套非常獨特的語法書，來自 “National Geographic Learning” （國家地理學(xué)習(xí)出版社）的 Grammar in Context6th Edition《在語境中學(xué)語法（第六版）》，特別適合將來會到國外學(xué)習(xí)、工作、生活的大小“留學(xué)生”們使用。
 

說起語法，立馬會想到學(xué)生時代那些做不完的語法題！然而悲催的是，花了那么多時間練語法，我們多數(shù)人平時一旦用英文寫作或說話，zui常出錯的還是語法?？梢?，會做語法題不等于會用語法！

對于現(xiàn)在的孩子來說，刷題學(xué)語法更不合適了。所謂語法學(xué)得好，zui主要的，就是做到在各種工作、生活、學(xué)習(xí)情景下，用對語法--- 無論是寫作，還是說話，都能表達妥當(dāng)、沒有錯誤！

國家地理學(xué)習(xí)（NGL）一版再版的 Grammar in Context，就是這樣一套把“語法學(xué)習(xí)”和“真實場景應(yīng)用”緊密結(jié)合、專門幫“英語是二語”的人用對語法的“學(xué)練型”教材。

這套書出版十多年來一直很受歡迎，目前已走入第六版（6th Edition），本次將引入全套四冊（L0-L3），覆蓋了大多數(shù)語法點和場景。

總結(jié)下來， Grammar in Context，在三個方面做得非常出色：
 

1、真正將“語法”學(xué)以致用：

將語法學(xué)習(xí)和場景應(yīng)用緊密結(jié)合，解決了中國孩子做了很多語法題，一開口語法還是混亂不堪的大難題。

 

2、強調(diào)閱讀和聽力訓(xùn)練：

在多篇時代感超強的文章和聽力資料中展開語法學(xué)習(xí)，不光練了語法，閱讀和聽力也一并得到了強化練習(xí)。

 

3、一套書都cover，在家就能上的“英語應(yīng)用學(xué)校”：

全套書有近50個場景，近1500頁，在國外旅行、生活、工作、學(xué)習(xí)的各種常見交流需求，基本上都包含了。孩子和我們，都能用！

Grammar in Context也是是國內(nèi)不少雙語學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)正在使用的教材。有國家地理一如既往的高清圖片和充滿時代感的話題；有豐富的配套資源和在線互動練習(xí) ... 小學(xué)高年級到中學(xué)生能用來自學(xué)，爸爸媽媽自己也能隨時參考。總之，實用！

一、在語境交流中把語法用準確

Grammar in Context的作者 Sandra N. Elbaum 是一位英語教育專家，在多年教授ESL學(xué)生（English as Second Language）的經(jīng)驗中，她發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的語法教材極其缺乏真實的應(yīng)用場景，結(jié)果就是當(dāng)學(xué)生真的去用英文時，語法總是搞不對。感覺就在說我們自己！

Sandra 認為，語言是交流的工具，語法也是在現(xiàn)實交流和表達中去學(xué)才有效。因此她專門編寫了這套Grammar in Context《在語境中學(xué)語法》。體現(xiàn)了“在語境中學(xué)語法”的學(xué)習(xí)理念：把“語法”和“語境”結(jié)合起來，語法規(guī)則才能成為有意義的語言框架，幫我們在現(xiàn)實中實現(xiàn)良好的交流和表達。

Learning grammar in context provides meaningful framework that connects to the reality in target language. Learners can learn how to form stuctures correctly, and also how to use them to communicate meaning.

下面我就用書中一個單元為例，看看這套書學(xué)語法的路數(shù) ... 

比如，這個單元話題是電影，以一段名言開場：
 

Every great film should seem new every time you see it.

偉大的電影你每次看都感覺是新的。

一個單元的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，分為三個部分。每部分從閱讀一篇文章開始（Reading 1, 2, 3），進入一個場景，然后在這個場景下學(xué)習(xí)相關(guān)語法點，學(xué)完即練 ...

比如這個單元，三個 reading ...

Reading 1：

來到奧斯卡之夜，在明星的光環(huán)下學(xué)習(xí) ... 

什么時候用 “主動語態(tài)” 

什么時候用 “被動語態(tài)”

文章主題，“奧斯卡之夜”，邊聽、邊讀、邊注意文章的語法學(xué)習(xí)點 ... 

發(fā)現(xiàn)了嗎？這部分的學(xué)習(xí)重點就是“被動語態(tài)”。比如：
 

頒獎禮在全球播放：Oscar night has been televised and broadcast...

某某電影被提名了什么獎項：the movie was nominated...

明星們被聚光燈圍著：they are being potographed ...

我們中文表達里是沒有被動語態(tài)的，所以說英文時，要用好這個，常常感覺特別困難。

先掃盲，從話題場景中舉例子，什么叫主動語態(tài)（active voice），什么叫被動語態(tài)（passive voice）...

各種時態(tài)下，兩種語態(tài)，差異在哪里 ... 

Brad Pitt is presenting an award now.（重點是明星）

The award is being presented for the best movie.（重點是獎項）

就算句子里都有“強勢的人”- strong agent，比如明星、明導(dǎo)演，兩種語態(tài)體現(xiàn)的表達重點也不同。

Brad Pitt will present the next award.（重點是明星）

Star Wars was directed by George Lucas.（重點是電影）

之后，再學(xué)習(xí)一些更 sophisticate 的語法表達 ... 被動語態(tài)，也有多種表達方式啊，比如：你可以說Spielberg was given an award；也可以說An award was given to Spielberg.（含義重點也略有不同）。不管怎樣，讓斯皮爾伯格陪著我們學(xué)語法，估計能增加點樂趣 ：）

Reading 2：

讀一段好萊塢動畫發(fā)展史，注意 ... 

請把“動詞”用對！

接著開始第二篇 Reading，繼續(xù)在相關(guān)場景下深化相關(guān)的語法學(xué)習(xí)。

無論是主動語態(tài)，還是被動語態(tài)，用對動詞都是關(guān)鍵 ... Reading 2 中會強調(diào)動詞的正確用法（用黑體）。

以及常見的動詞短語，比如讓我們頭疼不已的get ... get shot, get paid ... 

Reading 3：

回顧喜劇大師卓別林的故事，注意 ... 

“動詞”可以變成“形容詞”

第三篇 Reading，繼續(xù)在電影這個主題下擴展語法學(xué)習(xí)。比如，關(guān)于動詞，你看，過去式的動詞，居然成了“形容詞”，比如educated man, highly paid actor ... 

之后，很多練習(xí)，光靠做題學(xué)語法是不夠的，但不做題也是不行滴。當(dāng)然，這些題目都在電影這個 “Context” 的進行的，一句話，核心就是 “學(xué)以致用” ... 

電影里這位美國大兵，認出來是誰么？（Yeh，Ronald Reagan）

在英美，語法和寫作是放在一起學(xué)的。這里，也是一樣，每個單元都要練 Writing；比如通過“改錯”發(fā)現(xiàn)錯誤語法。成績好的人都知道，在改錯中學(xué)習(xí)，zui有效！

總之，在整個學(xué)習(xí)過程中，Grammar 和 Context 是緊密結(jié)合的。每個主題單元，語境不斷豐富，語法也逐步加深，系統(tǒng)、專業(yè)。

二、在近50個常用場景中“學(xué)以致用”

這套書的context（語境）主要包含四個方面：學(xué)校、日常生活、工作和社會話題。從日常話題開始，語境越來越“高級”，用到的語法也越來越“恰當(dāng)和成熟”。

比如，第一冊，日常生活、學(xué)校生活 ...

到了第三、四冊，話題走向科學(xué)、歷史、社會經(jīng)濟、人類發(fā)展 ...

一共四冊，大概有近50個主題場景！一起來看看書中的一些話題 ...

比如，在學(xué)校生活的場景中 ...

學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)量的語法表達Quantity Expressions 

學(xué)習(xí)日程安排 ... 比如rarely, harldly ever 等，要用對哦！

在申請獎學(xué)金（financial aid）的過程中 ...

學(xué)習(xí)怎么去開始一件事 ...

比如，在規(guī)劃旅行行程中 ... 

學(xué)習(xí)如何用好疑問句，比如各種wh-組成的句型獲取信息 ...

比如，在談?wù)摻艹雠缘钠犯?、人生故事?...

學(xué)習(xí)怎么用好形容詞和副詞 ... 

在談?wù)摶ヂ?lián)網(wǎng)的歷史、發(fā)展和未來趨勢時 ... 

在探討可汗學(xué)院的發(fā)展時 ... 

學(xué)習(xí)如何用過去和完成時態(tài)，表述一個事件的歷史、過程和當(dāng)下的成就 ...

比如，在談?wù)摻鹑诤徒?jīng)濟時 ...

用給孩子進行“財商”教育的文章 ...

學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)量的各種微妙的語法要點 ... 

在探討青少年成長問題中 ...

學(xué)習(xí)從句的應(yīng)用 ...

在談?wù)摗翱茖W(xué)和科幻”中 ...

學(xué)習(xí)用正確的語法去描述在虛擬語境中的事件...

總之，具有時代感的話題，逼真實用的應(yīng)用場景，以及系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系，是國家地理學(xué)習(xí)這個品牌下很多英語教材的特色。這套側(cè)重語法學(xué)習(xí)的書，也不例外，同樣如此 ...

三、在家就能上的“實用英語學(xué)?！?/strong>

Grammar in Context 的全套四冊這套教材對應(yīng)的英語學(xué)習(xí)水平，參照了歐盟標(biāo)準CEFR。作為英語非母語國家的人，如果我們達到了CEFR相應(yīng)的等級，說明英語已經(jīng)達到這個水平上的“國際標(biāo)準”。CEFR從低到高分為3層水準、6個等級：

一般中國小孩子大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達到C2水平

C1, C2級 - 熟練運用水平；

一般中國小孩中學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達到B2水平

B1, B2級 - 獨立使用水平；

一般中國小孩小學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達到A2水平

A1, A2級 - 基礎(chǔ)英文水平；

有興趣的朋友，可以點開這張圖，仔細看學(xué)英語各種標(biāo)準的對應(yīng)關(guān)系。

Grammar in Context 的四個級，對應(yīng)的歐盟標(biāo)準中Pre-A1到B1級別。pre-A1屬于英語學(xué)習(xí)起步階段，B1代表英語中階的水平（雅思5分左右）。

小帖士：關(guān)于這套書跟孩子英語水平十分精準的匹配，歡迎進入【小花生App-花生團】頻道查看。
 

作為一整套語法和表達學(xué)習(xí)方案，這套書不僅是豐富的語法學(xué)習(xí)教材，可以說，還是一個在家就能上的“實用英語學(xué)?！?！

四本書，加起來將近1500頁，真的超厚實！資源完備，內(nèi)容齊全，爸爸媽媽適當(dāng)輔導(dǎo)孩子就能用下來。

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