愛閱幫“世界讀書日”系列活動之一思考

2020-4-6 07:05 原創(chuàng) · 圖片1

4月5日開始,愛閱幫開始舉辦 “世界讀書日”系列活動。第一期是企鵝蘭登出版社DANI老師進行閱讀導(dǎo)讀,聽完課有些思考。

我們家娃還小,引入分級閱讀要等兩年,但是今天看了直播,對于引入分級閱讀有一些思考。 首先,引入分級閱讀之前對孩子的英語啟蒙很重要,小時候給孩子看繪本,引入分級閱讀以后,孩子的英語聽說讀寫將是一個質(zhì)變,那么從小對于英語的好感、語感的培養(yǎng)甚至對讀書的興趣,都將決定引入分級閱讀以后孩子是否接受、是否有興趣、是否能夠順利開展分級閱讀。

第二,選擇合適的分級閱讀教材很重要,我目前對分級閱讀的教材沒有研究,只是了解了大概的等級,今天聽了老師的講課,我覺得ladybirds的這個書很好,從聽說讀寫詞匯多方面展開,角色扮演閃卡也能激發(fā)孩子的興趣,再加上家長的引導(dǎo),充分利用好教材,對孩子開展分級閱讀很有幫助。

第三,選擇適合孩子的方式很重要,每個孩子都是不一樣的,獨有的氣質(zhì)和個性,作為家長要能夠了解孩子的性格,尋找適合自己孩子的方式方法,老師所講的內(nèi)容是對家長的啟發(fā),但是不是絕對的照搬,在挖掘孩子長處的同時,加強孩子的短板學(xué)習(xí)。

都是紙上談兵,我希望能夠找到一個適合我家娃的方法,讓他快樂學(xué)習(xí)英語,最近他很喜歡Child’s play的手偶書

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5年前
那多大引入分級讀物合適呢 或者詞匯閱讀積累到什么程度開始
5年前
洛與格 那多大引入分級讀物合適呢 或者詞匯閱讀積累到什么程度開始
一般三歲左右,但是不是絕對,要看娃的英語水平。企鵝藍登的是200個詞匯開始引入。
發(fā)布

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