“半月家庭讀書會”假期主題活動記錄

由于春節(jié)放假調(diào)休,時隔四周后,我們的家庭讀書會舉辦第四次假期主題活動，記錄如下。 
 

一、活動準備

1 發(fā)布招募信息

此次招募了5位小朋友，實際到場3位男孩。年齡均在4-4歲半。

2 繪本選擇

此次主要講解以下三本書。

聰明豆繪本第15輯:阿奇的假期107人有 · 評價66 · 書評1（英） 多梅尼卡·摩爾·戈登 著；（英） 多梅尼卡·摩爾·戈登 繪；李中頡，任溶溶 譯外語教學與研究出版社 / 2017-12

老鼠郵差系列: 老鼠郵差去度假22026人有 · 評價12473 · 書評20[加]瑪麗安娜·迪比克 著繪；悅?cè)?譯花山文藝出版社 / 2017-12

美麗星期五1985人有 · 評價1290 · 書評10（美） 丹·雅卡理諾 著二十一世紀出版社 / 2015-11

二 正式活動記錄

1自我介紹、規(guī)則介紹、暖場手指謠

以上三個內(nèi)容同之前活動，不再贅述。自我介紹環(huán)節(jié)，有的孩子愿意說，有的還不愿意，參加過多次的比較愿意表達。

2 第一個故事：《阿奇的假期》

【故事梗概】

這本書講述的是準備去海邊度假的阿奇，屢次從夢中驚醒，準備行李的有趣故事。

【講前提問】

我先詢問小朋友現(xiàn)在是不是在放假？接著我問你們知道幾月幾號開學嗎？

并不是每個孩子都清楚，為了幫助他們對時間有更感性的認識，我把月歷拿來，給他們看還有幾天開學。

【講解過程】

首先，我們從封面開始看。孩子們在我的提示下，辨認出了棕色的行李箱。

接著我讀了正文前的這段話，他們猜出了阿奇要去海灘。
 

阿奇睡著了，做了一個夢，夢見去度假遇上了糟糕的天氣。下雨了，阿奇冷死了。我問孩子們，那該怎么辦呢？要帶些什么東西呢？

孩子們有的說：“要帶厚襪子，厚衣服?！保械恼f：“要帶雨傘，雨鞋。”

阿奇整理完又睡著了，這次他夢見什么了？

孩子們：“好吃的東西。熱狗，冰淇淋，薯條?！?/p>

那么吃了那么多東西，阿奇和小狗怎么了？

孩子們：“肚子疼了?！?/p>

沒錯，看他們疼得臉都綠了。那該怎么辦？

孩子們：“少吃點。帶上藥?！?/p>

翻到下一頁，看到堆得高高的藥，我像相聲演員一樣快速說出一長串藥品，孩子們聽得哈哈大笑。

接著阿奇又做夢了，從夢中驚醒的阿奇又開始整理行李。

行李箱被塞得關(guān)不上了，“砰”、“砰”，你們猜發(fā)生了什么？

孩子們屏氣凝神，等著謎底揭曉。

當我打開內(nèi)頁，看到被彈開的行李箱，東西四處飛濺，孩子們笑得從沙發(fā)上滾下來。

那怎么辦呢？你們快給阿奇出出主意？這么多東西怎么帶呀？

孩子們：“那就少帶點東西吧，不需要的不要帶。”
 

如果你們?nèi)ズ┑脑?，會帶什么呢?/p>

一位孩子看著書上的東西：“我會帶熱水壺?！?/p>

帶熱水壺有什么用呢？

孩子：“海里游泳很冷的，游完了上來喝點熱水，就很舒服?！蓖詧A其說。

孩子們沒有想到阿奇的辦法，當看到阿奇把所有衣服穿到身上，所有東西塞到身上時，阿奇簡直成了一個圓滾滾的大球，真是讓孩子們樂壞了！

最后一頁：阿奇終于順利到達海灘，脫掉身上的所有衣服，一身輕松地奔向大海，我和孩子們都為他松了口氣。

“希望你也在”，作者這樣寫道，“我也希望在”,孩子們感嘆。

【讀后提問】

我問孩子們，家里出去旅行的話，是誰整理行李呢？

孩子們：“爸爸媽媽”，“不知道。”

我建議孩子們再大一些，幫助爸爸媽媽一起收拾行李。

3 第二個故事《老鼠郵差去度假》

【故事梗概】

這本書講述的是老鼠郵差一家人去世界各地一邊旅行度假，一邊送信送包裹的故事，該書展現(xiàn)了不同的地貌，還有超多的有趣細節(jié)。

【講前提問】
 

當我拿出這本書時，有孩子立馬就認出了這是《老鼠郵差轉(zhuǎn)一圈》的系列書。

這本書里小動物眾多，其中最重要的就是老鼠郵差一家：老鼠爸爸、老鼠媽媽和三個孩子。

這本書的文字不多，畫面內(nèi)容卻非常精彩豐富，我選擇讓三位小朋友每人“扮演”一個鼠寶寶，鼓勵他們在書中的每個旅游景點尋找鼠寶寶，并且告訴大家它在干嘛。

為了讓孩子更有代入感，我事先畫了三個鼠寶寶，孩子們?nèi)耸忠粡?，這樣對自己的“角色”更加熟悉。

【講解過程】

老鼠郵差一家一共去了九個地方，每到一地，我都會讓孩子們說說這是哪里？是誰送包裹？送給誰？找一找五只老鼠在哪里？各自在干嘛？

這本書可以鍛煉孩子們的專注力和觀察力，比如下頁中，皮埃羅在哪里呢？我們一起找了好一會兒，終于有一位小朋友找到了他。

又比如，下一頁中有幾只老虎呢？孩子們數(shù)了幾遍還是漏掉了一只。

有意思的是，后來孩子們看到冰川那一頁，主動數(shù)起了企鵝。

【讀后提問】

和孩子們共同講解完這本書，我問孩子們你們還記得老鼠郵差一家去了哪里嗎？

孩子們似乎不怎么記得,我便展示了事先畫好的材料，他們看到這些材料一一回答了老鼠郵差一家去過的地方。

3 第三本故事書——《美麗星期五》

【故事梗概】

每個星期五是我最喜歡的日子，我和爸爸早早出門，去街角的餐廳吃早飯。這是作者和兒子單獨相處的美麗時光，一個家庭“小慣例”。

【講前提問】

這是一個簡單的故事，卻很值得回味。作者并沒有在一開始就告訴讀者父子倆要去哪里，而是描寫了路上的經(jīng)過，到最后才揭開謎底。

我問孩子們一周有幾天？你們猜猜為什么叫作“美麗星期五”呢？爸爸和孩子會去干什么呢？

【講解過程】

我讓孩子們觀察這一頁，你們知道這是一天中的什么時候嗎？

孩子們：“我看到時鐘快八點了，應該是早上吧?！?/p>

他們一家一共幾個人呢？爸爸和小男孩準備干嘛呢？

孩子們：“他們準備出門了?！薄鞍职忠┥贤馓琢?。”

那么媽媽要出門嗎？為什么呢？

孩子們：“媽媽應該不出門。”，“媽媽在喂小寶寶吃飯?！?/p>

接著書中描述了爸爸和小男孩一路上看到的風景。

我請小朋友觀察一下，這是一家什么店？小男孩看到都不想走了。

孩子沒看出來。

接著不久，又遇到一家店，這次他們看出來了：“是運動商品店”。

【讀后提問】

這本書似乎和假期無關(guān)，然而正是有了每周五的外出吃早餐的“小慣例”，平常的日子才變得美麗起來，讓人有了期待和向往，普通的生活有了如同度假一般的閃耀光彩。

就像我們的半月讀書會，也是日常生活中的美麗時光。

4游戲時間

故事會之后，孩子們一起玩了“小猴頂碗”的桌游。

這款游戲規(guī)則簡單，卻很考驗孩子們的專注力、耐心和受挫力。

我兒子在家玩過幾次，我就請他給小朋友們講解了規(guī)則，接著大家玩起來。

當一位孩子碰翻了小猴頭上的積木，需要交出一個“碗”時，他不愿意了。溝通之后，告訴他由于違反游戲規(guī)則，要暫時退出游戲，由他的媽媽“替補”參加。

后來他看我們玩得開心，又表示愿意遵守規(guī)則，重新參加游戲。

規(guī)則意識的學習，也是孩子們參加桌游的意義之一。

這是一款非常有趣也緊張的游戲，哪怕被淘汰了，孩子們還是會專注地看其他孩子玩。

三、經(jīng)驗總結(jié)

這次故事會中，我詢問了一些生活常識（比如日歷、時鐘、收拾行李），發(fā)現(xiàn)并不是所有孩子都清楚，建議大家在孩子三四歲后，可以在日常生活中慢慢培養(yǎng)起來。