#2023年數(shù)學(xué)生活94：竹林里有幾棵竹子？

早上遛彎的第三天，因?yàn)槭侵芰覀儌z決定走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，就溜達(dá)到了積水潭西北角的潭西勝境。

小公園不大，非常狹長(zhǎng)，是在原來(lái)北二環(huán)外積水潭西邊的一段護(hù)城河基礎(chǔ)上修建的，借著河中的小橋、流水、畫(huà)舫造景，狹長(zhǎng)而又幽靜，著實(shí)是鬧中取靜的好去處。

我們倆剛溜達(dá)進(jìn)公園，大與就指著小道邊上的小竹林問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@里有幾棵竹子？”

公園雖不到，但走一圈下來(lái)也有1公里吧，小道邊上一路都密密地種了竹子，應(yīng)該是早園竹吧。我不知道早園竹能不能長(zhǎng)得跟南方的毛竹那么粗壯，反正我在北京見(jiàn)到的都是細(xì)細(xì)小小的，或許北方的干冷并不適宜竹子生長(zhǎng)。 
 

我想了想問(wèn)他：“想知道這兒的竹子有多少？你有沒(méi)有好辦法呢？咱們要不要從這兒開(kāi)始數(shù)一遍”

“一棵棵數(shù)的話，太麻煩了，這得數(shù)到什么時(shí)候呢！”他表示這個(gè)辦法不好。

“嗯，那我給你介紹一個(gè)樣方法吧?！蔽易聊ブ隙芾斫夂徒邮?，也不管這是我上本科參加植物學(xué)野外實(shí)習(xí)學(xué)的了。

“什么是樣方法，是哪倆字？”他當(dāng)然不知道。

“樣，就是樣本的樣、取樣的樣，抽樣的樣，英文是sample；方就是方塊的方、正方形的方。樣方法，在植物調(diào)查里，就是用一個(gè)一平方米的正方形框出一個(gè)區(qū)域，然后咱們數(shù)一數(shù)這個(gè)區(qū)域里有多少個(gè)你想調(diào)查的植物。比如現(xiàn)在，咱們想竹子數(shù)，就可以這么干?！蔽掖笾陆o他解釋。

“那咱們算算吧。”他很感興趣。

“嗯，咱們今天沒(méi)有工具，咱們可以先假設(shè)一下?！蔽蚁肓讼?，給他出主意，“比如說(shuō)，咱們假設(shè)這個(gè)小竹林有1000平方米，因?yàn)槭仟M長(zhǎng)的，比如有500米長(zhǎng)、2米寬，那咱們可以取10個(gè)樣方，每隔50米咱們?nèi)∫粋€(gè)樣方，然后數(shù)一數(shù)有多少棵，比方說(shuō)數(shù)出來(lái)一共是100棵?！蔽覍に甲鰝€(gè)思想實(shí)驗(yàn)吧，舉例也是用簡(jiǎn)單的數(shù)字。

但是他不干，刨根問(wèn)底地問(wèn)我：“這10個(gè)樣方分別有多少棵呢？”

“呃，咱們就是舉個(gè)例子?！蔽以噲D勸說(shuō)他不要糾結(jié)，想了想，還是算了，我有功夫說(shuō)服他，不如直接說(shuō)10個(gè)數(shù)來(lái)得快，就掰著手指說(shuō)，“比方說(shuō)是6、8、9、10、12、13、14、16、19?！?/span>

他一邊就計(jì)算起來(lái)，我舉完例子，他也算好了：“那一共就是107棵竹子?！?/span>

“所以10個(gè)樣方，平均每個(gè)是多少棵呢？”我問(wèn)他。

“那就10.7棵唄，所以1000平方米就是10700棵，哇——，還真不少呢！”他很快把我還沒(méi)有問(wèn)的問(wèn)題解答了，也自然就解答了他最初的問(wèn)題。

“確實(shí)是不少，咱們倆可能估計(jì)面積還估計(jì)小了呢，不管怎樣，這里的竹子應(yīng)該是以萬(wàn)計(jì)的?！蔽医o他總結(jié)。

算完竹子數(shù)，我們倆也差不多繞完一圈了，回家，哇哈！