如果沒有人給你介紹，你會錯過多少英文好繪本，好資源

從事英文圖書事業(yè)是個偶然，我本身對英語感興趣，上學(xué)時羨慕能流利說英語的人。等有了娃，希望他有教養(yǎng)，有愛好，最好再會點(diǎn)英語。

從henry1歲多，我就開始了計劃。因?yàn)槟菚r候我發(fā)現(xiàn)他開始張口說話了，他生活的是中文環(huán)境，如果我這時候不引入英文，等他中文強(qiáng)勢了，那時候再介入英語，他會有排斥。我希望悄無聲息引入，讓孩子感受不到，我是在教他。

我一開始，是用的手機(jī)。讓我意識到閱讀的重要性的，是有緣讀到了錢兒媽的書，叫《給孩子立界限》。錢兒姥姥到她家去，看著家里的各種說紙板書，翻翻書，說：“這孩子想不愛書都難，從小拿書當(dāng)玩具，從熟悉到喜歡，左右不過是時間的事。”

后來了解到周邊的很多小學(xué)，一二年級很重視閱讀。而我認(rèn)為閱讀的習(xí)慣不在7歲之前建立起來，上了小學(xué)再讓孩子坐下來靜下心讀書，一開始不異于殺了他。

繪本是培養(yǎng)兒童瀏覽習(xí)慣的寶貝

兒童沒法審美文字，由于他們是文盲。繪本是兒童自己可以讀的書，雖然不一定能真正讀懂，但色采斑斕的畫面只要不盲便是“可讀”的。其實(shí)不需要一開始就塞給孩子多么文字優(yōu)美文學(xué)性強(qiáng)的故事和宏大的人生格言，孩子真正受用的不是那些紋飾，而是瀏覽本身。所以只要繪本做為書本身足夠可愛到讓孩子愿意翻閱它，隨著這份動人的可讀性，兒童也就漸漸養(yǎng)成了翻書的習(xí)慣。

豐富多彩的外國兒童文學(xué)

與國外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品相比，國內(nèi)的作品真正的原創(chuàng)精品數(shù)量較少。很多兒童讀物是翻譯版。讀翻譯版，不如讀原版，翻譯太難。

《哈利·波特》的作者羅琳說過：“兒童讀物不是教科書，其目的不是要教會孩子們什么東西，這不是文學(xué)的特性。當(dāng)然，孩子們肯定能從《哈利·波特》里學(xué)到一些東西，但我害怕這樣的情形：孩子們看了兩張就掩卷沉思：‘這就是我們今天要學(xué)的東西呀?！?/p>

有的家長認(rèn)為，2,3歲，這個年齡學(xué)英語還早。其實(shí)孩子越大越容易形成中文拐杖現(xiàn)象。如果一個孩子大了，用母語都能看小說了，用英語卻只能讀國外幼兒園的讀物，你說他愿意看么。反過來， 如果你的孩子從母語的萌發(fā)期開始，那么海量的原版書都向他開放了，你的孩子會跟隨原版書同步成長。孩子的語言能力能夠達(dá)到或接近母語的水平。

在中國，學(xué)英語失敗的例子大量存在。 英語的培養(yǎng)，其實(shí)主要靠家庭。家庭的比重，要占到80%以上。家長要致力于為孩子在家營造外語環(huán)境。搭好臺階，循序漸進(jìn)，臺階越小越好。輕松的一遍聽懂，很快進(jìn)入下一本。進(jìn)階快，輸入量大，過程愉快。如果孩子弄不懂一本書的意思，不要和這一本死磕，家長要做的是換難度更低的書。不斷地把合適的書推薦給孩子，關(guān)注孩子在一個級別停留的時間，及時調(diào)整書的難度。不動聲色的為孩子鋪就一條不斷進(jìn)階的泛讀之路。

幼齡的閱讀培養(yǎng)，也是為小學(xué) 300-1000英語書的泛讀鋪路。大家都知道，語文要想作文好，老師給的建議是廣泛閱讀。不會說，你去看動畫片，電視劇。英語也是一樣的。聽的多，看的多，閱讀能力才能提高，寫作才有素材。不然話從何來？

利用有聲書，能讓孩子達(dá)到記單詞的最高境界，就是會用。用外教的話就是“own this word”，至于拼寫，外教認(rèn)為是samll thing-he's got the big things right.

如果家長覺得孩子對英語圖書不感興趣，那是因?yàn)閷τ⑽膱D書了解的不夠多。

color zoo，講的形狀和顏色

hexagon, octagon這些詞的理解交給書，記憶交給聽。 color zoo的音頻點(diǎn)這里 
 

mercy系列橋梁書，這套書的聲音太迷人， mercy音頻點(diǎn)這里

potty，講的日常習(xí)慣

它的歌  Potty song音頻點(diǎn)這里

這首歌詞，家長可以打印出來，和孩子一起唱：sometimes i have an accident, and that's ok 。

繪本也是讓孩子練習(xí)說的好材料。說的渠道有以下幾種：

1、對話：多數(shù)家長會的詞有限，不能和孩子用英文聊更多的話題。

2、跟讀動畫片：難度可想而知。

3、怎么讓孩子練舌頭呢，還有一個辦法，就是跟讀繪本。選擇朗朗上口的繪本，或他喜歡的繪本，反復(fù)讀和聽后，他就能“讀”，

henry很喜歡green eggs and ham 這本書，很押韻。在他上小班的時候，我并沒有有意識的引導(dǎo)他跟讀，只是給他念過幾遍，他很喜歡這個故事。有一次，我發(fā)現(xiàn)他拿著書能大段的讀，以至于一開始我以為他認(rèn)字了。

我教henry唱的第一首歌，是字母歌，后來遇到了這個繪本，真是相見恨晚。 chicka chicka boom boom的音頻點(diǎn)這里

i'm hungry這本，前面講述的是各種小動物喜歡吃什么，

最后一頁，

老虎喜歡吃的是你呀。

dear zoo, 翻翻書，小孩子對翻翻書很有興趣， 它的音頻也好，音頻點(diǎn)這里,。 
 

Daisy系列中的：006 and a Bit Daisy，和007相關(guān)， 它的音樂點(diǎn)這里

we forgot brock,這本書，講述的是phillip有個好朋友，叫Brock，Brock只有phillip能看到，其他人看不到，因?yàn)樗撬胂蟪鰜淼?。這樣的故事是不是有種似曾相識的感覺，讀給孩子，會不會引起他的共鳴呢。

this is phillip and brock. they are best friends. they spend all their time goofing around together.

the weird thing is nobody else can see brock. everyone calls him "phillip's imaginary friend"

I'm a Manatee ，音樂太棒了，做上了點(diǎn)讀，方便學(xué)唱。

Manatee的音頻點(diǎn)這里I'm A Manatee

如果沒人給你介紹，你會進(jìn)過多少坑，錯過多少好資源。圖書館的工作就是尋找好資源。

我看過有用動畫片啟蒙的，也蠻成功， 

也看過吳敏蘭，廖彩杏，汪培廷，常春藤爸爸等的推薦圖書。 

也看到市場上，電子圖書非常豐富多彩。 

也看到各大書商的，家長沒看到的圖書：孩寶，凱迪克，外研社，蘭登，蓋世…… 還有各種分級 我的感受是：幼兒的繪本是絕對一定要上的。電子圖書，和分級，都代替不了它。如果家門口沒有圖書館，入手繪本要做比較多的功課。（包括吳，廖推薦的也是要做功課的，有時候看著家長拿著吳，廖推薦的繪本給孩子讀，卻不知道繪本背后的資源，感覺真是無奈。）

如果你是家長，想買繪本，又不知道那些好，可以微：wdxdjsy，我給你列個書單。英語啟蒙方法也歡迎交流。

銀子砸出來的經(jīng)驗(yàn)，在6歲前，我認(rèn)為英語需要的必備資源有：

1、繪本（主），分級（輔）， 

2、動畫片，音頻播放器

3、點(diǎn)讀筆，點(diǎn)讀包 

4、打印機(jī)（可選）

如果你是機(jī)構(gòu)，想了解哪些繪本可以做課程，或搭建自己的點(diǎn)讀圖書館，咨詢我也沒錯。圖書，書架，點(diǎn)讀包，都幫你踩過坑了。

喜歡看到您的鼓勵，若點(diǎn)贊的多，再碼字給您介紹：如果沒人推薦，哪些繪本你會錯過，用錯。