在親子游中感受傳統(tǒng)文化的美好

冷若冰箱

2016-5-17 09:42 原創(chuàng) · 圖片3

近日，小花生網(wǎng)上有個(gè)帖子引起了大家的討論：為什么現(xiàn)在這一代人的學(xué)習(xí)都要從英文開始呢，中國(guó)的文化在哪里？大家都為英文讀物的甚囂塵上，中國(guó)傳統(tǒng)文化讀本的劣勢(shì)而擔(dān)憂。

誠(chéng)然，國(guó)外引進(jìn)讀物占據(jù)了中國(guó)童書市場(chǎng)的大壁江山，但是近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)繪本也大量地被創(chuàng)作出來(lái)，其中不乏一些精品。臺(tái)灣郝廣才創(chuàng)作的《夫子說(shuō)》、《魚兒水中游》，于平、任憑夫婦每年一套的賀歲禮物，根據(jù)詩(shī)詞名篇改編的繪本，《花木蘭》、《桃花源的故事》等都讓人眼前一亮。熊亮、保佟妮等學(xué)者為我們展示了傳統(tǒng)文化的美好，讓我們看到了希望。從宏觀上看，國(guó)家也重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)，假以時(shí)日，我們會(huì)看到更多優(yōu)秀的作品。

傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，童謠、詩(shī)詞、戲劇、經(jīng)書、民俗、神話……。三字經(jīng)、弟子規(guī)究竟適不適合孩子迄今都無(wú)定論，筆者不是專家，無(wú)意引發(fā)爭(zhēng)論，今天想談的是如何在旅游中讓孩子感受傳統(tǒng)文化的美好。

讀書只是孩子接觸傳統(tǒng)文化的一種方式，對(duì)孩子而言，形成深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還需要有深度體驗(yàn)。如果你只在家里為孩子講端午民俗，孩子會(huì)當(dāng)故事來(lái)聽，但是如果你能帶孩子去嘉興感受一下粽子文化，或是端午時(shí)節(jié)看看賽龍舟，孩子的認(rèn)識(shí)可能就會(huì)升級(jí)。

中國(guó)的古詩(shī)詞浩如煙海，我們?cè)谝蠛⒆颖吃?shī)的時(shí)候孩子是否能夠體會(huì)到詩(shī)的美妙呢？每年到了春暖花開時(shí)節(jié)，我都會(huì)帶著孩子在江南各處踏青，感受“拂堤楊柳醉春煙 ”，“萬(wàn)紫千紅總是春”。夏天，去西湖、大明湖、金山湖看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天去天平山、大奇山等賞楓勝地欣賞“菊殘猶有傲霜枝”、“霜葉紅于二月花”。而寒冬時(shí)節(jié)，由于孩子冷空氣過(guò)敏，除了去熱帶，就是家里蹲了，這時(shí)候給她讀“紅泥小火爐“、“風(fēng)雪夜歸人”也是很有意境的。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視親子游，籬笆網(wǎng)上、螞蜂窩上有很多家長(zhǎng)曬親子游攻略和心得，泰國(guó)、新加坡、日本、澳洲、美國(guó)、歐洲，一個(gè)地方比一個(gè)地方遠(yuǎn)。去年9月，女兒上的美術(shù)課上老師布置任務(wù)畫暑假里到過(guò)的地方，班五個(gè)孩子，一個(gè)畫東京的，一個(gè)畫新加坡的，一個(gè)畫巴黎的，我女兒暑假游覽的是草原和天津，她覺(jué)得沒(méi)面子，回來(lái)說(shuō)下次也要出國(guó)！出國(guó)游確實(shí)能開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子的國(guó)際觀,但孩子年紀(jì)尚小,對(duì)祖國(guó)的大好河山尚沒(méi)有領(lǐng)略完,又怎么能對(duì)比和思考呢?

還有個(gè)籬笆網(wǎng)友,很喜歡帶孩子出游,江浙滬的游樂(lè)園去了個(gè)遍,如數(shù)家珍。她說(shuō)孩子喜歡玩游樂(lè)園，每次問(wèn)他去哪兒玩都回答說(shuō)游樂(lè)園。我深深地為這個(gè)家庭可惜，游樂(lè)園確實(shí)吸引孩子，提高孩子的幸福感，但是千篇一律，這種一元的旅游方式對(duì)提高孩子思想的深度和廣度幾乎無(wú)用。

在作旅游計(jì)劃時(shí)，我們會(huì)聽取孩子的意見，讓孩子參與能夠提高旅程的吸引力，但是原則性的東西要把握，各種旅游方式的比例平衡好。每年我們都會(huì)出國(guó)一次感受異域文化，但是主戰(zhàn)場(chǎng)仍放在國(guó)內(nèi)，爬山、玩水、賞花、趕海、古鎮(zhèn)、草原、溫泉、游樂(lè)場(chǎng)各種主題輪番上場(chǎng)。特別是會(huì)在旅游中加入一些文化元素。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子太小了去蘇州這種地方欣賞不了，我女兒三歲多就去了蘇杭，迄今已去了三次杭州，四次蘇州，每次都有不一樣的收獲。記得第一次去蘇州時(shí)，帶女兒游覽虎丘，我提前做好了功課，千人座、枕石、試劍石、練兵場(chǎng)等看似很普通的景點(diǎn)，經(jīng)大人一詮釋后加入了很多有趣的故事，干將莫邪、孫武練兵，姑娘聽得聚精會(huì)神。在西湖游覽時(shí)，一邊賞美景，一邊對(duì)她講西湖金牛的傳說(shuō)，講梁祝在長(zhǎng)橋分離，講白蛇許仙斷橋相會(huì)?；丶液?，孩子就捧著《最美最美的中國(guó)童話》讀起來(lái)。

在旅游時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)觀看一些富有地域特色的演出。在蘇州留園聽昆曲，在紹興沈園聽黃梅戲，在草原看蒙古歌舞，在天津聽相聲，在廈門鼓浪嶼看布袋戲、聽南音，在杭州看《宋城千古情》，在承德看《帝苑夢(mèng)華》……女兒是那么得投入……雖然時(shí)隔多日她都遺忘了，但我相信她的小腦袋里一定留下了什么痕跡。