我是如何幫孩子做英文拓展閱讀的

家有愛讀書小妞，六歲之前只看中文書，六歲之后只看英文書，擅長走極端，說多了都是淚。關(guān)于英文閱讀，近期小花生網(wǎng)上很多媽媽各顯神通，分享了親子英文閱讀的經(jīng)驗，有用思維導(dǎo)圖的（膜拜一下），有列長長的書單的，有介紹寫作經(jīng)驗的。今天，想和大家分享陪孩子拓展閱讀的經(jīng)驗。

孩子最喜歡的一套分級讀物是牛津閱讀樹，從15年5月至今，讀了整整一年，期間我用很多書誘惑她都沒有轉(zhuǎn)移她的興趣，直到今年3月她才肯讀了一本curious George，一本 frog and toad。專注于一套書涉獵自然有限，但好處也是顯而易見的，就是可以深層次挖掘。孩子從剛開始時認識不到十個單詞，到現(xiàn)在可以自主閱讀11級（只看不讀），朗讀第9級，基本無障礙。

牛津閱讀樹從第5級進入magic key系列以后，不再局限于孩子們的日常生活，題材十分豐富，天文地理自然歷史童話均有所涉及。孩子閱讀的時候，往往覺得詞能看懂，但是就是理解不了，陪同穿插講解是有必要的。因此，在第五級以后，我會提前把書都讀一遍，找出孩子可能需要講解的地方，提前做功課。

以第八級第五本《 a day in London 》為例，這本書講的是奶奶領(lǐng)著孩子們?nèi)惗匾蝗沼沃邪l(fā)生的很多趣事，涉及到了英國的地理和歷史知識，對孩子而言比較陌生。

在看這本書時，我先搬出了大名鼎鼎的《地圖（人文版）》，讓她對英國有個大體認識。這本手繪地圖用少兒能夠接受的圖畫寫實的手法把各國代表性的建筑、動植物、特產(chǎn)、人物等展現(xiàn)出來，生動活潑。

然后又拿出了米先生的世界旅游繪本《This is 倫敦》，一頁一頁翻看。據(jù)說這套書開創(chuàng)了世界旅游圖畫書的先河，幾乎囊括了包括《紐約時報》最佳繪本獎，國際最佳插畫獎，IBBY榮譽圖書等在內(nèi)的所有國際頂級大獎。書中知識點很多，對倫敦的標(biāo)志性建筑，如白金漢宮、倫敦塔橋、大本鐘等都有介紹，且書末有注釋，對涉及的歷史事件、人物等進行簡單描述。

而后開始親子共讀《a day in london》,前面沒有難點，當(dāng)看到第12頁的特拉法加廣場時，孩子的問題就來了，特拉法加是什么，是一個人嗎？那個高高的柱子上的雕像又是誰呢？

這里家長拿出了《寫給兒童的世界歷史》，閱讀相關(guān)章節(jié)。插播了拿破侖戰(zhàn)爭，給孩子講述了特拉法加港海戰(zhàn)的重要性，并對納爾遜將軍作了介紹。幾個月后女兒讀到牛津閱讀樹第11級第4本時，發(fā)現(xiàn)又是關(guān)于特拉法加港海戰(zhàn)的，這時女兒徑直講出了納爾遜將軍的名字。

孩子們?nèi)ビ瓮媪讼炏耩^，看到了維多利亞女王的蠟像（第20頁）。這里為孩子介紹了英國的“日不落帝國”時期，以及英國歷史上非常有名的維多利亞女王。孩子非常好奇， 為什么英國有女王，而中國則沒有？于是又介紹了王位世襲制度。

第24頁上展示的是伊麗莎白二世一家的蠟像。孩子很好奇，為什么這個伊麗莎白女王被稱作二世，那么就要告訴她伊麗莎白一世是16世紀英國的一個女王，她統(tǒng)治期間，英格蘭成為歐洲最強大的國家，為了英國的國家利益，她終身未婚。她統(tǒng)治時期，在英國歷史上被稱為“黃金時代”。由于孩子看《不一樣的卡梅拉》時知道了莎士比亞，告訴她伊麗莎白一世和莎士比亞是一個時代的，女王還曾經(jīng)多次到環(huán)球劇場看莎士比亞的戲劇呢。而伊麗莎白二世是現(xiàn)任的英國女王，她是英國歷史上在位時間最長的君主，2015年她的曾孫女出生，英國舉國歡慶。

其實關(guān)于英國的歷史可以講得很多，圍繞著這三位女王就有大量的圖書和影視作品，由于孩子年紀尚小，先引申至此，等孩子年紀大時，再繼續(xù)擴展。讀完這本書，孩子興致正濃，恰好家里有本Usborne 出版的講倫敦的貼紙書，全英文版，拿出來親子共玩，于是孩子玩貼紙的同時把倫敦的標(biāo)志性建筑的英文說法都記下來了。