和大家分享一下我的閱讀經(jīng)歷

在開(kāi)始了親子閱讀之后，看到寶寶漸漸養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，我心里當(dāng)然非常高興，但每次看到她在看繪本的時(shí)候，我總是會(huì)想到我小時(shí)候閱讀的經(jīng)歷。

我小的時(shí)候還沒(méi)有繪本可以讀，一直到識(shí)字之后，閱讀才慢慢開(kāi)始。我也已經(jīng)記不得爸媽在我識(shí)字之前是不是經(jīng)常給我講故事，總之，當(dāng)我能真正看書了以后，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀。最開(kāi)始，我最喜歡看的就是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有太多字不認(rèn)識(shí)，所以有事沒(méi)事就翻詞典來(lái)看，讀字、認(rèn)字、了解意思。爸媽看到我那么喜歡看書，就買了一些書給我看，也訂了《童話大王》。漸漸地，這些書也滿足不了我了，實(shí)在沒(méi)書看了，就去拿爸媽的書來(lái)看，但他們的書專業(yè)性太強(qiáng)了，實(shí)在看不懂，就去跟其他小朋友借，或者換書來(lái)看，以致于后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一進(jìn)別人家，就先看看他家的書在哪里，有些什么書，然后問(wèn)問(wèn)看可不可以借。可以說(shuō)我當(dāng)時(shí)的玩樂(lè)時(shí)間，有一半都是在閱讀。和我同班的有幾個(gè)同學(xué)也像我一樣喜歡讀書，然后我們就一起約定，哪個(gè)周末去哪個(gè)同學(xué)家看書，誰(shuí)有了新書大家要交換著看，要是其他同學(xué)有好的書推薦，我們要么派人去借，要么湊零花錢去買。后來(lái)，同學(xué)們之間也沒(méi)有多少書可以借了，我們就開(kāi)始去蹲書店或者圖書館。看書也很容易忘記時(shí)間，所以經(jīng)?；丶彝砹耍菚r(shí)還是小學(xué)生的我們自然是少不了挨打挨罵的，但我們都覺(jué)得沒(méi)什么，大家都還挺喜歡這樣的狀態(tài)的。

有一段時(shí)間，我迷上了看連環(huán)畫，也就是當(dāng)時(shí)被唾棄的小人書?，F(xiàn)在看來(lái)那些書并沒(méi)有什么問(wèn)題，很多不是革命故事，就是古代民間小說(shuō)。但有一次我借回家看的時(shí)候，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他大罵了我一頓，罵的內(nèi)容也無(wú)非是課外書、小人書是影響學(xué)習(xí)的，是不能看的云云。剛開(kāi)始我還不太在意，還是繼續(xù)偷偷借，后來(lái)我的那些同學(xué)也相繼被爸媽罵了之后，我們就在一起討論是不是看這些書不適合，當(dāng)然，最后也討論不出所以然來(lái)，只是大家都覺(jué)得先不看吧。

到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，大家都考上了不同的中學(xué)，不能再像以前那樣一起去看書了。也是那個(gè)暑假，我爸媽不停地語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，以后的學(xué)習(xí)開(kāi)始繁重了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教的知識(shí)才可以考上大學(xué)，以前看的那些課外書都不要再看了，會(huì)分心，會(huì)教壞人的。于是之前訂閱的雜志都停了，那些“課外書”全都被束之高閣了。作為乖乖女的我，默默地聽(tīng)從了爸媽的教誨，認(rèn)為他們說(shuō)的都是對(duì)的，心里上也在不停地暗示自己，那些都是不好的書，不要再去看那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書了。雖然看這些書對(duì)我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有任何影響。

從此，我色彩斑斕的童年就此結(jié)束，開(kāi)始走進(jìn)了現(xiàn)在回想起來(lái)灰色一般的少年時(shí)期。

在剛開(kāi)始的初中生涯，也許因?yàn)樾W(xué)時(shí)候讀的書多吧，所以在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面毫不費(fèi)力，閱讀理解、寫作練習(xí)尤其容易得高分。但因?yàn)樯狭酥袑W(xué)之后，我也自覺(jué)地與“課外書”劃清關(guān)系了，課余時(shí)間除了做作業(yè)，也不去看“課外書”了。不看“課外書”，當(dāng)時(shí)心里確實(shí)很難受，但是為了前途，為了能考上大學(xué)，我還是不斷地告誡自己。之后，也許真的是沒(méi)有了“課外書”的“支援”，我就開(kāi)始后勁不足了，語(yǔ)文成績(jī)也沒(méi)有以前的好了，閱讀開(kāi)始理解不對(duì)了，寫作也越寫越不知道自己要寫什么，在寫什么。最得意的語(yǔ)文都變差了之后，我在學(xué)習(xí)上就感覺(jué)越來(lái)越吃力，成績(jī)就一直僵在那兒，不好也不壞。這樣的情況一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)。

自從聽(tīng)了爸媽的教誨，我自覺(jué)地不再去看“課外書”后，這么多年里，我也慢慢地變得不愛(ài)看書了，有時(shí)候想靜下心來(lái)好好地去讀一本書，眼睛都掃了很多行字了，但內(nèi)容都進(jìn)不到腦子里去。尤其是現(xiàn)在電腦、手機(jī)流行的年代，能分散我們注意力的東西太多了。近年來(lái)，大家開(kāi)始強(qiáng)調(diào)起閱讀的重要性來(lái)，我不知道我爸媽要是知道閱讀的重要性時(shí)，是否后悔當(dāng)年那么教誨我，沒(méi)收我的書？而我想再重拾回當(dāng)年癡迷于閱讀的熱情時(shí)，似乎已經(jīng)很難了。

現(xiàn)在我有了孩子，為了她不重走我的老路，為了她內(nèi)心更加豐富多彩，為了她的生活更加色彩斑斕，當(dāng)然也為了彌補(bǔ)我當(dāng)年的遺憾，我盡自己最大的努力，買更多的書給她，陪她走進(jìn)閱讀的世界，讓她感受閱讀的美好。我也希望自己在親子閱讀的氛圍中，漸漸找回自己當(dāng)年的閱讀熱情。