四下的計(jì)劃和時(shí)間象限理論

    在喜馬聽一些直播課，孩子聽平哥入迷，于是我也聽聽平哥的直播課。有一課講“開學(xué)不焦慮”，平哥說(shuō)，首先你得有一個(gè)清晰的目標(biāo)，家長(zhǎng)需要有一個(gè)目標(biāo)，并對(duì)自身的定位有清楚的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)目標(biāo)必須是孩子“跳一跳”就能夠得著的目標(biāo)。

    目標(biāo)又分為短期目標(biāo)、階段性目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)，有的看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，在孩子的概念中還很抽象，所以我們當(dāng)下是要做好本學(xué)期的目標(biāo)。如何定好目標(biāo)，并安排好執(zhí)行計(jì)劃，那我們整個(gè)學(xué)期的安排就可以圍繞著這個(gè)目標(biāo)開展。
    寒假時(shí)我們定的任務(wù)都比較好的完成了，剛開學(xué)時(shí)我們共同制定了本學(xué)期的小目標(biāo)：定下了想做的事情、媽媽安排的階段性任務(wù)、想讀的幾本書。

1.     1.做一份半小時(shí)漫畫的閱讀筆記——已調(diào)整為做一份三國(guó)的注釋筆記
2.     2.畫一幅漫畫油畫。（有挑戰(zhàn)，目前還沒有看到動(dòng)筆的跡象）
3.     3.英語(yǔ)聽完N，開始聽O——已調(diào)整為增加4年級(jí)閱讀練習(xí)并做語(yǔ)法基礎(chǔ)練習(xí)（大齡孩子雞英語(yǔ)太困難了）
4.     4.數(shù)學(xué)：完成學(xué)而思秘籍
5.     5.語(yǔ)文：完成一篇作品投稿
6.    6.閱讀：《綠山墻的安妮》、《比我老的老頭》（黃永玉）、《四位先生》（老舍）、三體三部曲

    下來(lái)就要開始思考如何安排好日常的時(shí)間和執(zhí)行方案，為完成它們而努力。比方說(shuō)，參加漫畫大賽應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備，主要是利用周末的時(shí)間還是平時(shí)的時(shí)間？閱讀時(shí)間呢？英語(yǔ)要聽完兩個(gè)級(jí)別，每天應(yīng)該聽?zhēng)灼容^合適？

    有的任務(wù)適合細(xì)水長(zhǎng)流，每天安排一點(diǎn)。

    有的任務(wù)適合重點(diǎn)出擊，每周末安排整塊的時(shí)間。

    再細(xì)一點(diǎn)，把任務(wù)具體到每個(gè)月里面，比如3月份主攻漫畫、4月份主攻寫作等等。

    如果僅僅是停留在，有時(shí)間就畫、有時(shí)間就讀、有時(shí)間就聽，那往往無(wú)法得到滿意的結(jié)果，回過(guò)頭來(lái)看，什么也沒做好。

    平哥在直播課中有提到一個(gè)關(guān)鍵，每周的課后（校外）時(shí)間如何安排。他強(qiáng)烈建議孩子們?cè)谛?nèi)就盡量把校內(nèi)布置的家庭作業(yè)完成，回到家后吃完晚飯，七點(diǎn)半或者八點(diǎn)之后就完全是自己的時(shí)間，這時(shí)候可以用一個(gè)小時(shí)來(lái)做自主安排：完成家長(zhǎng)布置的功課、自己的閱讀時(shí)間、畫畫時(shí)間等等。九點(diǎn)半沖涼，調(diào)整一下睡覺。結(jié)束完美的一天。

    如果某天作業(yè)特別多也沒關(guān)系，那就只完成學(xué)校的作業(yè)。
    每天多出來(lái)這一個(gè)小時(shí)自主安排的時(shí)間，積累起來(lái)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，一年、兩年就能比別人多出來(lái)不少的收獲，更重要的，是養(yǎng)成了對(duì)時(shí)間和自我的掌控能力。

    時(shí)間管理的四個(gè)象限理論：

    有一天我問孩子：你覺得寒暑假應(yīng)該做哪個(gè)象限的事情？
    她歡天喜地的答：不重要不緊急~
    看到這個(gè)圖，我們可以重新思考一下。我們?cè)诜潘傻臅r(shí)候都會(huì)用刷短視頻來(lái)填碎片時(shí)間，上癮后碎片時(shí)間就變成了整塊時(shí)間，然而人生體驗(yàn)的增長(zhǎng)并不是來(lái)自于搜索到的碎片化視頻，別人的體驗(yàn)無(wú)法變成你的，關(guān)上電視，離開電腦，你還是沒有變化。
    所以在四象限中說(shuō)，可以當(dāng)做休養(yǎng)生息，但不能長(zhǎng)期沉迷其中。
    我們整塊的時(shí)間精力，應(yīng)當(dāng)用于重要但不緊急的事情，只有當(dāng)這部分做好了，應(yīng)對(duì)“重要且緊急”所要花費(fèi)的時(shí)間才會(huì)越來(lái)越少。
    這個(gè)原則放在人生的哪個(gè)階段，都非常有用。

    娃某天回來(lái)和媽媽講了一件有意思的事：

    老師說(shuō)，有的人會(huì)自己吃飯，有的人要喂飯，還有的人要追著喂飯~我想，你不光要會(huì)自己吃飯（主動(dòng)學(xué)習(xí)、吸收），以后還要會(huì)自己做飯（自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)到目標(biāo)）呀！

    如何做好一頓飯？計(jì)劃好今晚的菜譜，采購(gòu)哪些材料，安排好烹飪時(shí)間，擺上餐桌，得到認(rèn)可，滿滿成就感。這些每天外公都在做的、看上去很容易的事情，其實(shí)和任務(wù)管理的道理是一樣的，有一天娃也可以試試。