新一年級(jí)，遇上雙減

新一年級(jí)，遇上雙減……計(jì)劃全變，佛系到焦慮到淡定的一年。

孩兒從小明顯數(shù)理強(qiáng)于文字，且專注力尚佳——入學(xué)前數(shù)學(xué)無痛升級(jí)，中文可以自主閱讀，古詩詞算不上通曉也算有些打底，英語啟蒙早但耽擱的也早有些差強(qiáng)人意。所以，原計(jì)劃上學(xué)以后語文課內(nèi)打基礎(chǔ)課外抓閱讀，數(shù)學(xué)自由推進(jìn)，重點(diǎn)抓英語課外拔高，外加每天1.5小時(shí)左右的練琴。

然鵝，入學(xué)趕上雙減，學(xué)校貫徹地非常徹底，課內(nèi)也變成了媽媽牌作業(yè)……孩子初入學(xué)，放學(xué)后回家自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，于是，每天媽媽下班后的時(shí)光都變成了時(shí)間大戰(zhàn)——琴可能還沒練好；語文動(dòng)輒稍加拓展就時(shí)光搜搜地該睡覺了；孩子喜歡數(shù)學(xué)，還想再玩上幾題；英語一日不讀回到解放前……與其說孩子適應(yīng)入學(xué)不如說老母親適應(yīng)雙減，焦慮隨即而來……焦慮并不是來自各種雞娃信息，而是來自對(duì)未知的恐懼——老母親計(jì)劃全面打破，需要重新研究和計(jì)劃孩子的小學(xué)的學(xué)習(xí)。

于是，重新安回抖音APP，重新登回微博，重新下載小紅書，重新回到小花生……各種學(xué)習(xí)、甄別、討教、思考一番，冷靜下來，八字有撇之后就淡定了許多。期間還要處理孩子的各種心情，兼顧孩子的喜好，評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)水平……

總之，擁抱變化，和孩子一起成長(zhǎng)。雞娃，更雞自己。