雙減一年后，大家“雞”娃項(xiàng)目有什么改變？

#新學(xué)年規(guī)劃#

【學(xué)校背景】

孩子所在的小學(xué)是一所以作業(yè)多著稱的傳統(tǒng)老校。就孩子所在的年段，從一年級(jí)開始，不知道被舉報(bào)多少次了。雙減后，年輕老師們會(huì)較為克制，但是老教師們依然初心不改，被舉報(bào)后，至多提出“孩子完成不了作業(yè)的，家長(zhǎng)可以和我溝通不寫”。
我女兒的班主任語(yǔ)文老師，就是一位兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)的老教師，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可謂……如火如荼。不少孩子會(huì)自己帶木頭馬，53，到學(xué)校自己刷題，然后問老師(女兒說(shuō)，他們有答案不喜歡看，喜歡去問老師)——這事我前天和女兒閑聊聽到后才第一次知道，我吃了一驚，因?yàn)檎Z(yǔ)文這科從來(lái)沒給她寫過額外的作業(yè)，我還經(jīng)常幫她做抄寫的作業(yè)，讓她能早點(diǎn)休息，留下時(shí)間閱讀。而且我想象不出才四年級(jí)就有會(huì)熱愛刷題的孩子，還竟然是成群出現(xiàn)?。∥覇査?，那數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢，他們也刷題、問老師嗎？她說(shuō)不，人家數(shù)學(xué)英語(yǔ)上新東方等培訓(xùn)班，不需要再自己刷題了。
……自愧不如。

【自家課內(nèi)學(xué)習(xí)情況】
數(shù)學(xué)
雙減之前，我們報(bào)過線下新東方一年半、線上猿輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)班半年。孩子也樂意上，低年級(jí)卷子簡(jiǎn)單，成績(jī)基本95+，效果不明顯。但是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上課效率不是太高，她注意力不夠集中，老師會(huì)哄著孩子，說(shuō)舍不得寶貝們，要讓家長(zhǎng)續(xù)班啊，但上課孩子講話也不怎么管。轉(zhuǎn)戰(zhàn)猿輔導(dǎo)，我坐在旁邊，時(shí)刻盯著——可孩子經(jīng)常是當(dāng)下聽懂了，題會(huì)做了，過段時(shí)間再做題又不會(huì)，囫圇吞棗，我不禁懷疑提前上大概不適合我家，遂停了。后面自己買舉一反三，實(shí)驗(yàn)班，黃岡小狀元來(lái)做，有一搭沒一搭地做，馬馬虎虎吧。我覺得自家娃思維能力還能跟上，但并不屬于可以超前學(xué)習(xí)的；計(jì)算容易出錯(cuò)，這是最大bug。大概因?yàn)槲覉?zhí)行力不夠，沒有持之以恒訓(xùn)練計(jì)算，也許遺傳我，對(duì)數(shù)字不敏感……這卻也不是補(bǔ)習(xí)班可以解決的，還是有待老母親來(lái)雞啊。
接下來(lái)，計(jì)劃重點(diǎn)抓口算，其他的及時(shí)跟課內(nèi)進(jìn)度，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
英語(yǔ)
三線城市，家長(zhǎng)們英語(yǔ)啟蒙的熱情很高，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面投資不少，不過主流還是走連鎖機(jī)構(gòu)路線，自雞的屬于非主流。認(rèn)識(shí)的大部分孩子學(xué)前都上過魔奇、泡泡少兒、愛貝、白金漢等幼兒英語(yǔ)班，到小學(xué)轉(zhuǎn)戰(zhàn)新東方，輔以線上或線下的外教課，但不常聽說(shuō)有刷分級(jí)讀物的。至于我家，屬于入場(chǎng)較晚的了：幼兒跳唱啟蒙班，我覺得效率有些低下；新東方，我感覺過于應(yīng)試，試聽后都放棄了。
線上外教課，我們上了三年，線下班則上過一年，兩個(gè)班皆因雙減而卒。線下英語(yǔ)班，是一個(gè)老師自己開的工作室，走新概念+SBS路線，親戚的娃在那邊上了三年，初中后英語(yǔ)考試基本只會(huì)扣5分以內(nèi)，妥妥超越不少機(jī)構(gòu)娃。老師也口口聲聲說(shuō)自家和新東方不一樣，是素質(zhì)教育，當(dāng)時(shí)覺得，五年級(jí)可以看原版書，六年級(jí)可以看《哈利波特》，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀自由似乎很神奇，也有親人成功的經(jīng)驗(yàn)，跟著走就是了……然而上了一年后(花費(fèi)2萬(wàn))，在四年級(jí)開學(xué)前的暑假，因?yàn)殡p減而停班了。一時(shí)間，我挺茫然的。也是那時(shí)候，重啟小花生，開始刷原版，寒假進(jìn)入Raz，……發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持閱讀，五年級(jí)看初中章，六年級(jí)看哈利波特并不難實(shí)現(xiàn)啊，甚至不需要雞血，輕松推進(jìn)就可以了……
也許那時(shí)就開始刷原版，目標(biāo)早就實(shí)現(xiàn)了。這也許要感謝雙減，停課逼我自雞，才發(fā)現(xiàn)自雞英語(yǔ)閱讀，不一定比英語(yǔ)班的效果差。
培訓(xùn)班雙減后的一年，我才偶然從孩子口中知道，一節(jié)350+英語(yǔ)班紀(jì)律不怎么樣，一些同學(xué)整節(jié)課都在玩電話手表的游戲，老師也不管……我說(shuō)你當(dāng)時(shí)為什么不說(shuō)呢？她說(shuō)老師說(shuō)這個(gè)同學(xué)其實(shí)很不錯(cuò)的，會(huì)改的，我就想忍忍吧……
新學(xué)年，英語(yǔ)持續(xù)刷Raz，繼續(xù)閱讀原版。

語(yǔ)文
我是堅(jiān)決的不刷題黨。我認(rèn)為初三再刷，也來(lái)得及，而積累不夠，就算熟悉解題套路，不能理解文本中細(xì)膩的情感，也無(wú)計(jì)可施啊。解題思路是外功，可以速成；積累是內(nèi)功，需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持啊。
目前看孩子的語(yǔ)文成績(jī)還過得去，特別進(jìn)入四年級(jí)后，有突飛猛進(jìn)的趨勢(shì)。唯一的缺點(diǎn)是寫字太慢了，完成作業(yè)的速度不行。當(dāng)然，閱讀多的娃，成績(jī)也未必好，但是我實(shí)在不想讓她太早把時(shí)間花在刷題上，還是留給積累吧，實(shí)在不行，初中自己再上吧，畢竟老母親……
新學(xué)年，語(yǔ)文將持續(xù)大量閱讀古今中外名著。現(xiàn)代文作品，她在家手不釋卷，及時(shí)提供即可，古代文學(xué)則還需要引導(dǎo)引導(dǎo)。古詩(shī)古文打算以詩(shī)人為專題，把初小的內(nèi)容，一個(gè)一個(gè)過掉，我不贊成純誦讀純背誦，更傾向于講解后可記憶的理解性背誦。


【課外】
上過興趣班，大多是短期班，也就鋼琴是一直堅(jiān)持下來(lái)了。這一項(xiàng)，也消耗了太多的時(shí)間，每天一小時(shí)練琴不說(shuō)，暑假?zèng)_考級(jí)，七月基本上就是在上鋼琴課和樂理課的路上，以及在家練琴和刷樂理題……好在打通關(guān)勝利在望了，往后會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)，但作為興趣，不必應(yīng)考，應(yīng)該會(huì)輕松些吧。
她說(shuō)新的一學(xué)年暑假考完十級(jí)后，想學(xué)習(xí)古箏，因?yàn)橄蓺怙h飄，特別有韻味。嗯嗯嗯……到時(shí)候，再說(shuō)啦。