那些年上過(guò)的興趣班

最近花友們對(duì)于孩子的興趣班討論的比較熱烈，我也突發(fā)奇想來(lái)說(shuō)說(shuō)我家孩子從小到大上過(guò)的一些興趣班。好在我之前一直寫(xiě)育兒記錄，要不然我自己也記不得這么多這么雜的內(nèi)容。此文僅代表個(gè)人意見(jiàn)，歡迎花友多多指正。

兒子從早教結(jié)束后，就開(kāi)始有興趣班了。起不知道孩子興趣點(diǎn)在哪里，只要他不抗拒的，都會(huì)讓他去嘗試。先后上過(guò)樂(lè)高、創(chuàng)意美術(shù)、鋼琴、國(guó)際象棋、街舞、足球、滑冰、游泳、網(wǎng)球，幼兒園和學(xué)校的課后興趣班先后學(xué)過(guò)輪滑、思維、棒球。有些維持了幾個(gè)月到幾年不等，有些目前還在繼續(xù)堅(jiān)持。那些時(shí)間短的就不做贅述，談?wù)勚匾膸讉€(gè)項(xiàng)目吧。

 先說(shuō)說(shuō)這幾年大熱的樂(lè)高。機(jī)緣巧合，我從09年就開(kāi)始接觸到lego的教育，那時(shí)上海直屬的lego education大概只有4家，我最早拜訪(fǎng)的是盧灣區(qū)科學(xué)會(huì)堂的那家。那時(shí)孩子剛出生，覺(jué)得還不錯(cuò)，想等他大了讓他玩。孩子快3歲時(shí)開(kāi)始找合適的樂(lè)高機(jī)構(gòu)，這是在上海已經(jīng)出現(xiàn)了很多樂(lè)高機(jī)構(gòu)。除了lego education還有很多WZ樂(lè)高阿，某某貝貝啊...... 最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)都一樣，看老師的教學(xué)水平。好一點(diǎn)的，稍微可以能引導(dǎo)學(xué)生思考。而一般大多數(shù)的老師就按部就班得演示如何搭建手上的積木，一板一眼讓學(xué)生自己跟著搭，最后讓家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)對(duì)著孩子的成果拍一堆照片，上傳朋友圈。感覺(jué)實(shí)在是有違它提出的理念。所以我索性淡定了，就讓他搭搭拆拆，消磨時(shí)間、順便社交吧，就找了個(gè)離家最近的。

那時(shí)候很多教育文章中提到：樂(lè)高積木可以鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，對(duì)于將來(lái)寫(xiě)字有幫助。特別是男孩，男孩在寫(xiě)字方面、大腦構(gòu)造上不如女孩占優(yōu)勢(shì)。但是在其他方面我也感覺(jué)到對(duì)身心發(fā)展有多少益處。不過(guò)好像現(xiàn)在到了高年級(jí)，會(huì)有國(guó)家級(jí)別的機(jī)器人專(zhuān)業(yè)比賽，得獎(jiǎng)了對(duì)升學(xué)似乎有很大好處，所以樂(lè)高機(jī)器人自然就大熱了起來(lái)。樂(lè)高機(jī)器人牽涉到學(xué)編程，這個(gè)因?yàn)闆](méi)有研究過(guò)，不懂就不能亂說(shuō)。最近有個(gè)比較專(zhuān)業(yè)的帖子討論過(guò)，與我一直以來(lái)的觀(guān)點(diǎn)頗為相似。我兒子玩了有接近2年，逐漸他玩樂(lè)高不喜歡按照?qǐng)D紙來(lái)搭建，更不要說(shuō)跟著老師一模一樣的搭了，就沒(méi)有再去上課。因此我很少買(mǎi)某個(gè)系列某個(gè)場(chǎng)景的樂(lè)高套裝，除了兒子大愛(ài)的星球大戰(zhàn)的一些殲星艦和死星，其余都買(mǎi)一些散裝顆粒。 

這是兒子自己拆套系里面的顆粒搭的小黃人。

 再說(shuō)說(shuō)目前幾乎人人在學(xué)的鋼琴。我當(dāng)初想讓孩子學(xué)琴，為的是培養(yǎng)敏銳的耳朵，培養(yǎng)樂(lè)感。自己從7歲起學(xué)鋼琴，學(xué)的時(shí)候恨不得把琴砸了。而現(xiàn)在是發(fā)自?xún)?nèi)心得感激父母給我的這個(gè)禮物。后來(lái)雖沒(méi)有靠鋼琴吃飯，但是從小對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)讓我深?lèi)?ài)古典音樂(lè)，還在讀書(shū)時(shí)參加RNB的俱樂(lè)部，一會(huì)兒也就上手了。對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和理解豐富了我的生活，增加了很多樂(lè)趣，也因此兒子在肚子里時(shí)就盤(pán)算長(zhǎng)大了要讓他學(xué)小提琴或者大提琴。我對(duì)弦樂(lè)的喜愛(ài)超過(guò)鋼琴，感覺(jué)弦樂(lè)的表現(xiàn)力更為豐富，自由。

3歲對(duì)音樂(lè)是一個(gè)很好的啟蒙時(shí)期，此時(shí)學(xué)弦樂(lè)是太難了，我覺(jué)得找一個(gè)鋼琴啟蒙班會(huì)比較適合。稍微查了下，感覺(jué)國(guó)內(nèi)的還是輔導(dǎo)考級(jí)老師占了絕大多數(shù)。后來(lái)找了一個(gè)使用國(guó)外教材的鋼琴啟蒙課程，試聽(tīng)了下感覺(jué)比較自由，與其說(shuō)學(xué)鋼琴還不如說(shuō)是唱唱談?wù)勍嫱?。喜歡這個(gè)氛圍，就開(kāi)始了。可是兒子上課一直很淘氣，回家也不原意彈琴，更可氣的是，教他五線(xiàn)譜，每次一秒鐘后就忘記。我的挫敗感快速來(lái)襲，以至于對(duì)兒子不敢再有音樂(lè)的要求。反正交了錢(qián)了，就繼續(xù)混混吧。

也正是這么混著，讓我看到了熏陶的重要，漸漸小子開(kāi)始不那么討厭鋼琴，對(duì)于上課時(shí)跟著音樂(lè)節(jié)奏跳跳唱唱的形式非常喜歡，且超級(jí)喜歡跳舞，節(jié)奏把握得很準(zhǔn)。樂(lè)理也開(kāi)始慢慢似懂非懂起來(lái)。有了這個(gè)效果，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，畢竟對(duì)他的要求只是有一個(gè)愛(ài)好，可以自?shī)首詷?lè)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，他可以按自己今后的興趣，去學(xué)弦樂(lè)、吉它、鼓，都會(huì)有幫助）一年后開(kāi)始正式的上鋼琴課、回家練習(xí)。

就這么彈了3年，上一年級(jí)前某一天他很認(rèn)真得對(duì)我說(shuō)，他其實(shí)挺喜歡聽(tīng)莫扎特、肖邦、巴赫，可是一旦想到要彈琴他就開(kāi)始憎恨這些音樂(lè)了。的確兒子屬于好動(dòng)型，除非特別喜歡的根本坐不住30分鐘，他也有自己明顯的愛(ài)好，我就不勉強(qiáng)他了，終止了學(xué)琴。如今單從彈琴這件事來(lái)看，之前花費(fèi)的精力與財(cái)力都是扔在水里了，能不能自我安慰說(shuō)畢竟培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，暫時(shí)還不好說(shuō)。

接著說(shuō)我個(gè)人覺(jué)得非常重要的畫(huà)畫(huà)，或者我喜歡稱(chēng)為藝術(shù)課。隨著物質(zhì)上的豐足，人們對(duì)美的追求只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。生活中穿衣搭配、工作上做一個(gè)PPT，幾乎都用到藝術(shù)?，F(xiàn)在攝影技術(shù)發(fā)達(dá)，現(xiàn)在藝術(shù)的審美和魯本斯的巴洛克美術(shù)時(shí)代有了很大區(qū)別。畫(huà)得像不像似乎已經(jīng)不再重要，重要的是帶來(lái)了多少藝術(shù)感動(dòng)。

我身邊畫(huà)家朋友有好幾個(gè)，其中一個(gè)每年都是幾大兒童繪畫(huà)比賽的評(píng)委，她對(duì)我說(shuō)：我看到很多孩子在外面學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是當(dāng)我看到比賽作品時(shí)，卻讓我比較失望，他們能畫(huà)的都是一些腦子中固有的造型，比如頭永遠(yuǎn)是圓圓的，動(dòng)作永遠(yuǎn)是這幾個(gè)動(dòng)作，畫(huà)面呈現(xiàn)出是很完美的，但是缺少自己的想象空間，老師教會(huì)了臨摹能力，卻沒(méi)有教會(huì)創(chuàng)作和觀(guān)察能力。另外一位旅德的畫(huà)家朋友說(shuō)，很多中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)學(xué)藝術(shù)，單從繪畫(huà)技藝上來(lái)講可以完全超越德國(guó)學(xué)生，然而在創(chuàng)造力和想象力上卻還差很多。

我讀過(guò)畫(huà)家林菁菁寫(xiě)的一本書(shū)《和孩子一起享受藝術(shù)》中提到低年齡段的兒童，對(duì)于色彩和造型他還不是很理解，應(yīng)該讓他們?cè)谏屎凸P觸中自由探索。于是我開(kāi)始找各種創(chuàng)意美術(shù)的機(jī)構(gòu)，并最終選定了一家。創(chuàng)意美術(shù)的一些教學(xué)的方法還是有可取之處，或許有些機(jī)構(gòu)注重了色彩和想象能力的培養(yǎng)，在造型觀(guān)察上有些欠缺，但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他的色彩能力會(huì)很不錯(cuò)，觀(guān)察能力也會(huì)逐步提高。其中有一家的體驗(yàn)，我比較失望，這里拿出來(lái)跟大家分享，如果以后大家遇到這樣的“創(chuàng)意美術(shù)”可以繞道。

 某一天我找到了網(wǎng)上評(píng)價(jià)還不錯(cuò)的一個(gè)美術(shù)機(jī)構(gòu)，理念是繪畫(huà)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。開(kāi)始上課后老師在黑板上演示畫(huà)了一顆圣誕樹(shù)，然后讓孩子跟著畫(huà)，其實(shí)還是模仿啊。更不能讓我接受的是，他們還“提醒”畫(huà)得比較特別的孩子說(shuō)，樹(shù)是不是有樹(shù)樁啊，你看老師畫(huà)的樹(shù)啊。還會(huì)手把手教孩子畫(huà)。最后在孩子畫(huà)的樹(shù)上粘上一堆彩色條啊，金屬鏈子等裝飾物，讓家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)拍照片，上傳......

兒子現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)了， 而創(chuàng)意美術(shù)的課程一般最大年齡到7-8歲。目前在一個(gè)老師的工作室旁聽(tīng)學(xué)畫(huà)，老師在指導(dǎo)美術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)生的空余也會(huì)指點(diǎn)他一二。畢竟目前還是要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼光、觀(guān)察力和想象力。

運(yùn)動(dòng)方面是我兒子收獲最大的。最早3歲半的時(shí)候，因?yàn)樗萑?、本著多跑跑多吃飯的原則，替他選擇了一家兒童足球俱樂(lè)部。雖說(shuō)是兒童，英籍教練教得還很專(zhuān)業(yè)，個(gè)人技術(shù)、站位傳球意識(shí)，一點(diǎn)兒也不馬虎。那時(shí)每周六、除了空氣污染和臺(tái)風(fēng)暴雨極端天氣，孩子都會(huì)去踢球。夏練三伏、冬練三九，雨里雪里、嚴(yán)寒酷暑中都踢了過(guò)來(lái)。

再大一點(diǎn)讓兒子慢慢學(xué)游泳。自由泳和蛙泳剛學(xué)會(huì)那陣因?yàn)樾迈r感，游得挺認(rèn)真。到了后來(lái)，只是在泳道中不斷往返，兒子產(chǎn)生了抵觸情緒，只想著玩水，不肯按規(guī)定的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)好好游。我一直跟他講，人的一生有很多事請(qǐng)會(huì)很無(wú)聊、很枯燥、你不喜歡卻一定要完成的事情，所以要學(xué)著有擔(dān)當(dāng)，先把規(guī)定的距離游好，再玩水?，F(xiàn)在只要沒(méi)有其他體育訓(xùn)練的日子，兒子都會(huì)放學(xué)后先去泳池游完1000米，再跟小伙伴玩水，然后回家學(xué)習(xí)。努力必有回報(bào)，兒子25米自由泳蹬邊出發(fā)最快可以23秒9。去年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在他們的四校聯(lián)賽二年級(jí)組兒子拿了第三名，他終于感受到了成就感。今年寒假打算學(xué)習(xí)蝶泳，平時(shí)盡量多種泳姿結(jié)合鍛煉，最大范圍活動(dòng)身上的肌肉。

兒子5歲半時(shí)我讓他學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，那時(shí)只是覺(jué)得這是在西方社會(huì)比較尋常的運(yùn)動(dòng)，不單單鍛煉身體還可以社交，沒(méi)想到現(xiàn)在成為兒子最喜歡也是投入最多的運(yùn)動(dòng)。學(xué)業(yè)雖然繁忙，兒子堅(jiān)持每周三次訓(xùn)練。沒(méi)有訓(xùn)練的日子也會(huì)在家里用繩梯聯(lián)系步伐，小區(qū)里對(duì)著墻網(wǎng)熟悉球感。網(wǎng)球需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力、靈敏的步伐、良好的體能和爆發(fā)力，學(xué)起來(lái)不容易，游泳也成為了輔助鍛煉體能的方法。

最近有些文章說(shuō)運(yùn)動(dòng)可以讓人體分泌多巴胺，使孩子更身心健康、也會(huì)更聰明，更有毅力。這些暫且不談，兒子每天大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練后，回家吃飯、完成功課、課外閱讀，從未喊過(guò)累，一直保持精力充沛。