我這樣做，讓一年級(jí)小朋友喜歡閱讀

我說(shuō)一個(gè)親歷的小朋友愛(ài)上看書(shū)過(guò)程啊：

小朋友原來(lái)是只玩手機(jī)，家里沒(méi)有看書(shū)的氛圍，

一個(gè)不給手機(jī)就發(fā)脾氣，家里大人看電視小孩玩手機(jī)

一點(diǎn)閱讀環(huán)境都沒(méi)有  

他的媽媽通過(guò)別人介紹加了我

強(qiáng)烈要求要提前加入聽(tīng)課

一段時(shí)間下來(lái)

看，她的所有心路歷程??

對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我并不驚訝

我用三年摸索出來(lái)的路全部交給她

養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程  

你在什么情況說(shuō)什么樣的話

孩子就會(huì)產(chǎn)生有什么樣的行為

我們大人心理要門(mén)兒清

才可以一步一步，步步為營(yíng)

這樣，才可以在孩子想要的時(shí)候

恰到好處的把習(xí)慣養(yǎng)起來(lái)

當(dāng)時(shí)間都用來(lái)花在好習(xí)慣上的時(shí)候  

還有壞習(xí)慣的容身之處嗎？

手機(jī)電視自然就玩的少了

這中間很有研究

我跟學(xué)員們講的都是“道” ，跟她們講過(guò)具體的陪讀方法

我會(huì)跟她們?cè)敿?xì)說(shuō)孩子的翻書(shū)期、文字敏感期、故事期分別怎么分辨怎么應(yīng)對(duì)  

讓孩子更好的完成被動(dòng)親子閱讀到主動(dòng)自主閱讀的過(guò)程

是不是感覺(jué)很玄？  

玄就對(duì)了

讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

本來(lái)就是一門(mén)復(fù)雜的幼兒生長(zhǎng)發(fā)育學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)的集合性學(xué)科

我特佩服我自己  

能把這些超級(jí)復(fù)雜的理論邏輯講的讓大家聽(tīng)明白用出來(lái)，而且在那么短的時(shí)間就取得成效

不會(huì)你就會(huì)覺(jué)得難  

聽(tīng)的通透了，你也會(huì)哇的一聲說(shuō)：好簡(jiǎn)單