環(huán)境真的很重要,娃上幼兒園后,每天早上都是手忙腳亂,要把磨蹭拖延的娃叫起床穿好衣服,吃好飯,還要準(zhǔn)備好兩個(gè)人上班的工作,真是比打仗還夸張。所以每天早上就是各種快點(diǎn)穿衣服,快點(diǎn)刷牙,快點(diǎn)洗臉,快點(diǎn)吃飯。最后就演變?yōu)楹?,孩子還鬧情緒,每天早上就沒(méi)有一個(gè)好心情。
真是著急,持續(xù)了一個(gè)多月,真要崩潰了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)每次說(shuō)娃快點(diǎn)的時(shí)候,她會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō),粑粑也磨蹭,麻麻也磨蹭……和粑粑商量,何不讓孩子通過(guò)監(jiān)督我們來(lái)自己意識(shí)到磨蹭的壞處,在讓我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣的同時(shí),自己也改掉呢。決定粑粑做反面教材。麻麻和娃一起來(lái)監(jiān)督,首先從起床開(kāi)始。麻麻會(huì)先起床,然后裝模作樣問(wèn)她們父女兩個(gè)誰(shuí)第二個(gè)。粑粑配合說(shuō)他要第二個(gè),讓娃做懶蟲(chóng)。這個(gè)激將法果然有用,娃立馬要求幫忙穿衣服,然后開(kāi)始催促粑粑起床,不忘說(shuō)粑粑是懶蟲(chóng)。
目前這個(gè)方法還蠻有效,起床基本不成問(wèn)題了。接下來(lái)要想想如何應(yīng)用到其他事情上,讓孩子不知不覺(jué)就改掉拖延的壞習(xí)慣。