假如你是那個放羊的孩子…

 du在鯨魚小班學習已經(jīng)有三個月了，每周一次口語課，1對2（50分鐘）。除了口語表達在進步之外，du的寫作水平也在慢慢地提升。每次課后老師都會布置一篇習作讓他們練筆，天馬行空，想怎么寫就怎么寫。這次，老師布置了一篇習作，假如你是《狼來了》故事里那個放養(yǎng)的孩子，你會做什么？

寫作當天，du沒有和我商討，自己在房間里刷刷地寫，事后我當看到她寫的文章的時候，我慶幸她沒有和我商量再起筆。如果讓我指導的話，我估計會跟她說該如何如何放羊，看管好自己的財物等。但是孩子的思維是發(fā)散的，他們的想象是無窮的，或許我們真的老了，有時我們的指導反而會成為孩子的拖累…那么，多引導，少指導，多輔助，少替代，或許孩子會發(fā)展得更好！

最后附上du的習作手稿，麻麻想說，如果你是那個放羊的孩子，我一定不會讓你成為一個boring的孩子。