我們心心念念要給孩子的東西，你確定就是孩子想要的那個嗎？

最近在反思，作為一個家長，有沒有想過孩子真正想要的是什么呢？

我們有沒有認(rèn)真的傾聽孩子的聲音，有沒有耐心的，真正的去了解他到底想要什么呢？

還是說，我們只是給予我們想給的，根本就沒有考慮，這個是不是孩子需要的呢？

這些反思來源于一個故事，也就是在昨天，我陪孩子聽了一個故事，故事的名字叫《公主的月亮》，想必大家都聽過，說的是，有個公主病了，她想要天上的月亮，御醫(yī)說只有得到公主想要的東西，她的病才能好。非常寵愛公主的國王，于是召集手下的各種聰明人想辦法把月亮摘下來送給公主，可是不論是宮廷管家，還是宮廷魔法師，又或者是宮廷科學(xué)家都沒辦法，他們只是在說自己曾經(jīng)給國王做過多么多了不起的事情，但是對于摘月亮，對不起，沒有任何辦法，甚至連月亮的大小和距離都是一個人一個說法，難以確定。國王很傷心，于是召見了一個小丑，讓他彈個曲子給自己解悶，結(jié)果就是這個最不起眼的小丑卻解決了國王的大難題。

小丑問了了解了事情之后，說那些最聰明的人都說不清楚月亮到底有多大，那么就是說，每個人的月亮都不一樣，既然是公主要的月亮，我們當(dāng)然要去問公主啦。于是，他就請求取跟公主談?wù)劇?/p>

他問了公主三個問題

1、月亮有多大呢？公主說，只比我的指甲蓋小一點點，因為我只用大拇指就可以遮住它。

2、月亮距離我們有多遠(yuǎn)呢？ 不遠(yuǎn)，公主說，還沒有我窗前的樹上最高的樹枝高呢

3、月亮是用什么做的呢？ 當(dāng)然是金子了

問題迎刃而解，問題一點都不難，難的是溝通。

在小丑出現(xiàn)之前，沒有一個人去好好的和公主溝通一下，就想當(dāng)然的自己把問題復(fù)雜化了。而宮里的聰明人，一聽到這個大難題，無一例外都是想著，怎么數(shù)自己的功勞，以免被國王責(zé)備。

所以，這樣怎么才能滿足公主的要求呢？

她是當(dāng)事人，卻沒有人想起來要好好跟她談?wù)?，包括那個寵愛她的國王父親。

小丑是個非常重要的角色，只有他是真正的在和公主溝通，搞清楚公主的真正要什么，之后解決了這個所謂的大難題。

在我看來，這個故事告訴我們，孩子的需求，需要我們透過現(xiàn)象“翻譯”成為真正的要求。

比如，有時候孩子沉迷于動畫片，也許只是他覺得太無聊，沒人陪她玩兒。我記得一次我拿出彩筆，涂色曼陀羅，不用我叫，正在看動畫片的孩子，馬上跑到我的懷里，跟我擠在一起畫了一個上午，一眼電視都沒看。

再比如，我的孩子死活不愿意跳繩，仔細(xì)詢問后才知道，原來是別人都會了，他怕丟人，干脆不練了。在我給了他足夠的鼓勵和安全感之后，就高高興興地跳起來了。

所以說，對于孩子提出的看起來不可思議，不能理解的要求，不要先急著一棒子打死。先好好地和他對話，弄清楚他真正的要求，不要笑，不光是孩子有時候表達(dá)的要求和我們想的不一樣。很多大人，甚至是專家也會這樣的。畢竟每個人腦回路不一樣，所以溝通是必須的第一步。

舉個大人的例子，我們醫(yī)院有個病人，說自己吃了某某藥之后沒效果，要求做各種檢查，搞清楚是不是自己對該藥耐藥，結(jié)果呢把情況了解清楚之后發(fā)現(xiàn)，是病人服藥的方法不對。

如果我們不詳細(xì)了解情況，就簡單的按照病人的要求去做各種昂貴的檢查，浪費錢不說，更有可能會耽誤病情。

所以，搞清楚對方的問題和需求最為重要，我稱之為分析問題。

接下來，其實就是根據(jù)對方的需求，比對自己能提供的資源，盡力滿足就好了。

哎，本來是想寫下怎么傾聽孩子的心聲，跑偏了，寫著寫著，變成分析病人的真正需求了。

不過，我想對象不同，方法卻是想通?？傊适赂嬖V我們，溝通很重要，用心溝通更重要。