2014
我目前是一名兼職的商業(yè)插畫師，從小學(xué)二年級(jí)開始到現(xiàn)在畫了30年的畫（沒錯(cuò)，老阿姨……）。漫畫技法都是自學(xué)的，后來高中學(xué)了美術(shù)走了特長生的路，學(xué)習(xí)正規(guī)傳統(tǒng)美術(shù)也是為了畫漫畫打基礎(chǔ)。十幾年前在三維動(dòng)畫公司做原畫組長。公司那時(shí)候制作日本游戲公司的過場動(dòng)畫和插畫背景，不過我們主要項(xiàng)目還是動(dòng)畫制作。五部動(dòng)畫前后制作出來，央視放過其中兩部。一個(gè)是《帽兒山的鬼子兵》，片尾還有我名字呢哈哈~一部是《探索地球村》。
去年有一次去理發(fā)店，理發(fā)小哥聊天挖出我參與過《帽兒山的鬼子兵》的經(jīng)歷，高興的說我小時(shí)候看過！并當(dāng)場唱出片尾曲。我看著二十幾歲的小伙子，頓時(shí)有一種老母親笑看娃長大的感覺……讓我默默心痛一會(huì)。
現(xiàn)在工作和畫畫一點(diǎn)關(guān)系都沒有，感謝互聯(lián)網(wǎng)拉近人與人距離，我可以在網(wǎng)絡(luò)上接一些商業(yè)單子，繼續(xù)畫畫夢想。比起以前的動(dòng)畫工作，我更喜歡做插畫師，因?yàn)榭梢援嬜约合矚g的東西。話說重新?lián)炱甬嫻P并兼職當(dāng)插畫師，還是生了娃以后，覺得自己應(yīng)該活出精彩人生。我用一年時(shí)間，每天畫一個(gè)小畫，撿起了放棄十年的畫筆。有時(shí)哄娃睡覺我也昏睡過去，半夜爬起來又接著畫，經(jīng)常畫到凌晨2、3點(diǎn)鐘，睡到早上7點(diǎn)爬起來接著上班。不到一年我又恢復(fù)到以前的畫畫手感，并開始接一些商業(yè)單?，F(xiàn)在主要和出版社和廣告公司合作插畫設(shè)計(jì)，中間也當(dāng)過漫畫主筆和監(jiān)制?？粗约旱淖髌繁挥∷⒊鰜?，想著以后孩子長大也能看到我的畫在一些書里面，心里滿滿都是自豪。
不過關(guān)于兒童畫，我朋友都認(rèn)為我應(yīng)該手到擒來?？晌覅s一直不敢上手，因?yàn)榫次?，所以不敢。我怕成人的技法破壞孩子天然的想象力和?chuàng)造力。抽象派大師由繁復(fù)精美的風(fēng)格轉(zhuǎn)變到如孩童般返璞歸真是很不容易做到的。
下面這倆是畢加索十幾歲時(shí)候畫的，天才吧~
下面這個(gè)畢加索80多歲畫的，風(fēng)格眼熟不？有沒有我家熊孩子也能畫出來的感覺？
孩童的畫作天生有一種天然的“拙”之美。古今國內(nèi)外大齡兒童對(duì)于書畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)，賞析和臨摹是一個(gè)重要手段之一，但是枯燥的練習(xí)對(duì)于一個(gè)兩歲的娃還有點(diǎn)早。
低齡兒童的藝術(shù)啟蒙確實(shí)容易踩坑，比如某些培訓(xùn)班的套路畫法，比如低幼的涂色書還有網(wǎng)上流行各種簡筆畫，還有普通媽媽無法鑒別的藝術(shù)啟蒙指導(dǎo)書等等，讓家長花著大把銀子又找不到門路。
我們?nèi)和囆g(shù)課試聽過一次，那年娃三歲，粘人的很。上課大人不讓進(jìn)，小家伙在里面都要哭出來了，好不容易熬到下課就再也不愿意去了。后來網(wǎng)上有人說兒童藝術(shù)班的套路太刻板，我一看照片，一個(gè)班二十幾個(gè)孩子的圖全是一個(gè)模板，歇了去兒童藝術(shù)班的心思。我自己又不知道如何下手，就一直蹉跎到娃兩歲。直到感覺到小家伙貌似顯現(xiàn)出來點(diǎn)天賦，照網(wǎng)上說的1-9歲兒童畫畫發(fā)展歷程（文后附送）提前半年至一年，感覺自己不能等下去了，必須要做點(diǎn)什么。
這時(shí)我在網(wǎng)上見到很多非專業(yè)媽媽和孩子一起玩的很開心。
沒錯(cuò)，就是玩兒！
通過各種文章、書籍和培訓(xùn)班教課內(nèi)容，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)0-2歲這個(gè)年齡段也就是放飛自我的階段，無論是培訓(xùn)班還是各類書籍內(nèi)容都是各種玩兒的項(xiàng)目。所以，我買了一堆食用色素，用酸奶或者面粉糊攪拌當(dāng)作手指畫顏料，我倆開始開啟了敗家，呃不是，藝術(shù)之旅～
準(zhǔn)備階段 感受自然，培養(yǎng)觀察力
我的想法就是回歸自然。低年齡的藝術(shù)形式，其實(shí)就是大自然中的親子活動(dòng)。在開展畫畫以前，我和女兒做過的事情有很多：在生活中觀察某個(gè)事物形狀是否還像其它的東西。比如天空中的云彩，一塊石頭，甚至是一塊污漬，去想象成另一個(gè)東西，我們大學(xué)里有這個(gè)藝術(shù)課程叫聯(lián)想。平時(shí)生活中觀察事物細(xì)節(jié)，比如葉子花朵的紋理、形狀、顏色。在看繪本的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)插畫師也會(huì)有很多好玩的配角設(shè)計(jì)，也就是說畫面除了主體以外的其它安排都是有深意的。（同是插畫師的我自己畫畫時(shí)候，畫面也會(huì)安排得有意思一些。）前期陪小齡兒童玩這些都是在鍛煉想象力、善于發(fā)現(xiàn)美和感受大自然之美。小孩子天生就喜歡親近大自然，她偶爾停下腳步觀察的時(shí)候我很配合，還要配合贊嘆一下她的發(fā)現(xiàn)(?￣? ?? ￣??)。
第一階段 涂鴉
小小孩畫畫是沒有技法的，享受那個(gè)過程就好。在我媽眼里，我們就是在敗家(￣▽￣)。低齡一些的娃娃，一支筆，一張紙隨便亂畫線條就可以，我看國外把寶寶放在一個(gè)大紙箱里，一支筆四周到處畫畫也超可愛的!~
我也不是老師，慢慢摸索著來吧，看老母親的突然靈感，我們想到哪里做哪里。按時(shí)間發(fā)一些我倆玩的記錄~從兩歲左右開始
這個(gè)是最早的時(shí)候她畫的無意義線條，開心就好~↓
從2歲多我們就開始正式的創(chuàng)作了。
我買了一些食用色素，用過期了的酸奶，或者面粉糊攪拌一起，用手指或者蔬菜根部，或者筆，進(jìn)行一次驚心動(dòng)魄的游戲。通常我要給她穿戴袖子的圍裙，桌子要鋪一個(gè)超級(jí)大的塑料薄膜。最后通常她會(huì)把所有顏色倒在桌子上，撅著屁股用手糊著畫圈，紙?jiān)缫褲裢纲N在桌子上，哈哈哈。我女兒非常喜歡這個(gè)，玩了好久。不過到現(xiàn)在食用色素也沒有用完，我女兒也沒有把手放在嘴里嘗嘗的打算。一套顏色才十幾元，成本比那些幾百塊的手指顏料可低多了。如圖所示，那點(diǎn)量的酸奶也就3-5滴就夠了。不夠明顯就再加點(diǎn)。十幾元的食用色素能不能吃我不知道，至少通過皮膚接觸，我想問題不會(huì)太大。
白菜根兒印章↓，哈哈~
隨便亂畫，從手過渡到筆↓
近處3個(gè)才是她真實(shí)發(fā)揮~哈哈哈~↓
第二階段 利用自然資源
幼兒園畫畫作業(yè)，通常的情況是剪貼彩紙，或者樹葉花朵，各種拼貼。前幾天有兩個(gè)媽媽問我如何做幼兒園手工，我的建議就是生活中能找到的任何東西，都可以拿來創(chuàng)作。我們用過的東西有，(?￣? ?? ￣??)蛋殼，石頭，樹葉，空酸奶瓶。并且我還能提供無數(shù)創(chuàng)意，比如廢舊雜志可以五官拼貼，五彩碎布，或者各種類型的紙箱，包裝紙，蛋糕包裝絲帶，彩色扣子，網(wǎng)上還賣彩色絨球，漏氣干癟的氣球，都可以拿來創(chuàng)作。
這個(gè)作業(yè)很多老師很喜歡，我還想做個(gè)更復(fù)雜的~↓
石頭要用這種圓滑的，型態(tài)無所謂?！?/p>
我們兩個(gè)最愿意“撿破爛”，折騰樹葉是我倆最常干滴～還曾撿了一堆柴火樹枝，沒時(shí)間折騰被我媽扔了，哈哈哈~~↓
第三階段 手工制作
生活隨手都用得到?！?/p>
萬圣節(jié)??變身小魔女，全班唯一的手工制作，我很自豪?！?/p>
親子美食更是不計(jì)其數(shù)。其實(shí)很多都是黑暗料理ε-(′?｀; )
第四階段 高級(jí)手工階段，來自繪本的靈感
我每次都是盼望著她長大，可以陪我玩更多的東西。我們做過幾本親子繪本。我很愛這本，同行說女兒畫得很好，色彩感覺不錯(cuò)~很開熏\(≧▽≦)/ ?！?/p>
內(nèi)頁有三頁，兩邊是她的，我的在中間，封皮一起設(shè)計(jì)的，我的都是網(wǎng)上找圖臨摹一下。因?yàn)榧夹g(shù)高于她的能力，所以她玩一會(huì)就跑了，剩下就是我自嗨模式\(≧▽≦)/。
下面這本書比較有名了，大家都知道原作~圖中肌理就是自己創(chuàng)造的、具有隨機(jī)性的美。生活中遠(yuǎn)不止于我之前說的那些創(chuàng)作方法，多看看各種作品，會(huì)有很多想法。
封面我很喜歡，那時(shí)候自學(xué)Brushlettering字體，寫的很有癮?！?/p>
1.首先小家伙放飛自我隨便涂，適當(dāng)漏出紙底色，斑駁的肌理看起來很棒?！?/p>
2.然后愉快的撕紙吧。3.老母親需要后期修理一下碎紙邊緣，讓其更好的貼合鉛筆稿?！?/p>
最喜歡看小娃娃撅著小嘴認(rèn)真的樣子↑～讓我想起來了漫畫阿拉蕾。哈哈老阿姨的惡趣味。
其它部分
我們玩的內(nèi)容太多了，臭美部分我也放進(jìn)來吧。從懷孕開始，我就自己做護(hù)膚品，到現(xiàn)在六年多了。做過很多種類:精華液、面油、果凍面膜、磨砂面膜、乳液、潔面慕斯、隔離遮瑕防曬，潤唇膏……還買了純露機(jī)自己做鮮花純露。我女兒出生后的洗發(fā)水、濕疹膏、身體乳都是我做的，還給周圍朋友送過去好多。從她越來越知道臭美開始，就纏著我要指甲油，我只好從網(wǎng)上找來了方子，做個(gè)簡易的。
但是，記住但是，這是水洗的，水洗的，水洗的。遇水即化。我自己臭美完了，連碰一下都會(huì)花掉。所以她后來都自己用水彩筆，或者我買的指甲貼紙臭美一下?！?/p>
顏色是她自己指定的……用的剩下的食用色素……
我估計(jì)肯定有人要方子，給你們貼出來。↓
原方子吉利丁粉6g，白酒高度數(shù)24g，色粉1.5g，蜂蜜6g。顏色等罐瓶以后用食用色素調(diào)。
單位讓交個(gè)親子畫，我就隨便畫一個(gè)↓
她只是畫了上面，隨意發(fā)揮哈哈~↓
我倆通常的配合模式，她負(fù)責(zé)放飛自我的部分，完美~
去年她畫的，我覺得造型很棒！很接近一些造型簡單的繪本風(fēng)格了?！?/p>
寫到這里老母親突然靈光一閃。國外有個(gè)活動(dòng)，畫家把孩童的作品完善后特別棒，有個(gè)外國媽媽專門改編自己孩子涂鴉，挺有趣的。孩子的創(chuàng)意，大人的技法。
這個(gè)腦洞可以無限擴(kuò)大，明星也會(huì)把自己家孩子的涂鴉放到高級(jí)服裝上裝飾哈哈哈，土豪們請(qǐng)隨意~也有把畫拍成照片，打印出來用熨斗轉(zhuǎn)印到窗簾和桌布上。跑題了，下面這個(gè)是我喜歡的插畫師將自己的畫放在絲巾上~
我們平時(shí)花樣很多，有些沒有記錄下來～總在朋友圈刷屏也會(huì)不好意思。能見人的我就發(fā)出來。粘土也是個(gè)無限創(chuàng)意的玩法，開啟新世界~~戒指她做的，胸針?biāo)更c(diǎn)我做的。↓
給娃拓展句型的時(shí)候用的。角色和食物剪下來，來回變換內(nèi)容?！?/p>
小家伙啟蒙的時(shí)候我記過一陣子學(xué)習(xí)筆記，那時(shí)候我自己也挺雞血的，現(xiàn)在就(?￣? ?? ￣??)……不過那時(shí)候不論孩子還是我都學(xué)得扎實(shí)，可能筆記起到一點(diǎn)點(diǎn)作用……吧?！?/p>
在單位畫畫的時(shí)候，旁邊同事認(rèn)為我很累～什么事都親力親為。見仁見智吧。
我要做時(shí)間表格的時(shí)候，她非得湊熱鬧，執(zhí)行的人兒能看懂就行哈哈~~↓
我在網(wǎng)上看了一些折疊繪本，很想折騰一下。不過涵涵不想畫我說的那樣，我順著她變成她的想法?！?/p>
最近小家伙畫畫很起勁兒，大概是內(nèi)驅(qū)力十足吧。因?yàn)槲覜]有要求，只是提供材料，順便她看著我折騰的時(shí)候要求加入，再把事情轉(zhuǎn)變成她占主導(dǎo)地位，我旁觀。所以她把這事兒當(dāng)成自己喜歡的事情去做，而在這之前，我從沒有往藝術(shù)方向上引導(dǎo)。我們畫畫次數(shù)其實(shí)并不太多，幾個(gè)月有一兩次的頻率，完全是看我的時(shí)間和精力。我平時(shí)引導(dǎo)的比較多的是邏輯思維能力。而且她其實(shí)平時(shí)玩樂高，買好玩的書做物理化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，動(dòng)物骨骼更有興趣，更偏理工科，ε-(′?｀; )。我還買了電路圖玩具，哈哈哈。經(jīng)常有人看到她會(huì)問媽媽是不是理工科畢業(yè)。媽媽興趣廣泛確實(shí)會(huì)影響孩子，跑題了。?(? ? ?ω? ? ?)?
小家伙前幾天的畫，線條就是畫華麗服飾的公主，色彩就是各種奔放。↓
最新作品，本來是我想自己畫，或者我倆親子畫，風(fēng)格參照馬蒂斯，形式剪紙或者丙烯都行，結(jié)果小家伙占據(jù)主導(dǎo)地位，全程自己揮灑自如～自己說要畫個(gè)有各種星體的宇宙空間～據(jù)我觀察，她是想哪畫哪(?￣? ?? ￣??)。
后來自己又添個(gè)中性筆畫上去……呃……
我說不太協(xié)調(diào)，她問什么是協(xié)調(diào)？
也好，自己的畫，自己說了算。不論什么樣都是你自己的想法和選擇。
開始藍(lán)色底色很漂亮，她突然發(fā)現(xiàn)，黃色可以和藍(lán)色混合成綠色，她稱之為“明亮的綠色”～這個(gè)混合底色也很棒！↓
最后我也是多話，我說右面有點(diǎn)空，用不用畫點(diǎn)別的？她說我有個(gè)好想法，就用中性筆畫了這個(gè)……下次堅(jiān)決不多嘴！！老母親已經(jīng)默默決定以后裁掉右面裝進(jìn)畫框。
下面是很多手指的外星人，嗯，很符合主題。
關(guān)于家長繪畫實(shí)際操作
對(duì)于一些寫實(shí)風(fēng)格的作品來說，大多數(shù)非專業(yè)媽媽不能勝任，那么我建議可以尋找風(fēng)格明快活潑，對(duì)比強(qiáng)烈的涂鴉風(fēng)格作品作為參考。比如馬蒂斯。
參考好的繪本插圖也是一個(gè)好選擇，而獲獎(jiǎng)的繪本肯定沒錯(cuò)。
尋找一些童書或插畫介紹，提高老母親的眼界。
下面第一個(gè)圖很適合拓展大家的思路。用海綿蘸顏料在紙上做出色彩肌理，再細(xì)致描繪一些形象等等。
下面這個(gè)拼貼藝術(shù)作品很棒，大家盡力就好，最基礎(chǔ)的就是用樹葉等自然形態(tài)拼貼出各種造型了。
下面這類作品可以參考的是構(gòu)圖技巧。
我家的那個(gè)，在平時(shí)的親子藝術(shù)活動(dòng)?繪本浸潤下，眼界不知不覺地提高，在一堆書里面挑的必定是畫工不錯(cuò)的繪本。所以不想做太多功課的媽媽們，單看獲獎(jiǎng)繪本就已經(jīng)足夠用了。
關(guān)于自己在家陪玩，劃重點(diǎn)！——
1.不要功利。
畫畫不是功利的，不要覺得既然畫了那就得個(gè)獎(jiǎng)、或者學(xué)校的手抄報(bào)能拿下等這類目的。大家都知道帶領(lǐng)自己家娃親子閱讀，學(xué)習(xí)英語，都不是功利性目的，并清楚最終為了什么而做，而畫畫等創(chuàng)作也一樣。畫的好不好不重要，單純的讓孩子感受快樂吧。
2.不要比較。
每個(gè)孩子大腦發(fā)展是不一樣的，尊重兒童自然發(fā)展規(guī)律，結(jié)合自家情況，就是最合適自己孩子的。
3.好的兒童作品通常大人會(huì)覺得丑。
低幼階段能畫出藍(lán)蘋果，紅色天空也很棒。面對(duì)一堆亂線和歪掉的造型請(qǐng)包容，認(rèn)知隨著年齡早晚能提升，而想象力需要培養(yǎng)。
就是名家畫畫也是抒發(fā)內(nèi)心情感配以精湛的技法才是好作品。孩童也是以表達(dá)內(nèi)心世界為主要目的，而不是為了大人所認(rèn)為的好看去畫。為了學(xué)習(xí)技法而否定孩童的涂鴉，我覺得是本末倒置。我有一部分同學(xué)，素描色彩也不錯(cuò)的，但是到了自己創(chuàng)作的時(shí)候覺得腦子很空，典型的為了畫而畫，卻沒有豐富的內(nèi)心世界。
4.藝術(shù)活動(dòng)是最好的親子活動(dòng)。
因?yàn)橛H子活動(dòng)最重要的是陪伴、探索、感知世界。不同類型的藝術(shù)作品，或眼睛、或嗅覺、或用手指，全身心無不是在大自然中探索感知，在愉悅的心情中，風(fēng)也許都有了顏色。
5.當(dāng)孩子確實(shí)喜歡畫畫，年齡在4、5歲以后，那就請(qǐng)找個(gè)專業(yè)的地方繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。這樣才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)和重復(fù)練習(xí)是枯燥的事情。
學(xué)習(xí)藝術(shù)并不是為了成為那極少數(shù)的名人，藝術(shù)來源于生活，融入生活。有些小確幸可比美術(shù)培訓(xùn)班得到更有意義。我覺得小家伙內(nèi)心世界也許會(huì)有許多美好的東西，時(shí)刻閃閃發(fā)光，伴隨她終身。熱愛生活，也是擁有幸福的能力之一。
上個(gè)月小家伙給我們帶來一份驚喜。下圖為她精心布置的餐桌，有餐后吃的水果，中間擺放一朵紙玫瑰，上面蓋了一片雪花??，桌子上和周圍的每個(gè)物品都有其不同的使命，并安排好每一個(gè)人的座位。在照片之外的旁觀者也許感受不到，我們那一刻心里的幸福感簡直滿的溢出來。
小心思很細(xì)膩。
一開始孩子被我?guī)е?，時(shí)間長了她就有了自己的想法。下面這兩個(gè)都是她自己做的，給我出題要考我?！?/p>
題中題~哈哈~題型簡單源于她的認(rèn)知就那么點(diǎn)兒～可是能花樣折騰給你點(diǎn)個(gè)贊~
必須標(biāo)注一下她的想法，要不然看不懂??哈哈哈。
這個(gè)是手工題~有剪刀?剪的部分，也有折疊的部分……我還沒舍得做這道題。
這段時(shí)間認(rèn)字我想了很多辦法，最近剛剛步入正軌。老母親做個(gè)小丑吃點(diǎn)認(rèn)識(shí)的字卡。小孩很吃這套。
總之，關(guān)于親子藝術(shù)類作品就到此告一段落了。生命不息，折騰不止。有新的作品還會(huì)發(fā)出來的～最后厚著臉皮發(fā)幾個(gè)自己的圖，嗯嗯，我的圖才是鎮(zhèn)樓，哈哈哈~~
給一個(gè)少年冒險(xiǎn)小說畫的其中2個(gè)封面?！?/p>
某少年科普雜志畫的一個(gè)內(nèi)頁?！?/p>
以下都是練習(xí)。我畫風(fēng)很多變的~喵哈哈哈哈~當(dāng)然目前是也很低產(chǎn)的……
*?゜??*:.?..?.:*?'(*?▽?*)'?*:.?. .?.:*?゜??*
以后娃長大了，伴隨著認(rèn)知加深，不定期讓小朋友臨摹世界名畫也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
我買過幾本書，市面上這類書內(nèi)容都差不多，大家將就著參考吧，每本書側(cè)重點(diǎn)不同，要么玩兒，要么純藝術(shù)。
和孩子一起玩藝術(shù)139人有 · 評(píng)價(jià)10李芳妃 著漓江出版社 / 2012-04
下面這幾個(gè)專業(yè)一些，大一點(diǎn)的孩子可以玩玩，不是必須買的。
這幾書我看好多兒童畫室買的多。
*?゜??*:.?..?.:*?'(*?▽?*)'?*:.?. .?.:*?゜??*
順便把我們下階段要玩的幾個(gè)項(xiàng)目給大家推薦一下。以下圖片來自于網(wǎng)絡(luò)，不是我們的作品！項(xiàng)目分別為造紙、版畫、和絲網(wǎng)印，還可以拓展為丙烯在衣物包包上進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)了，我們大多數(shù)顏料都是丙烯，丙烯顏料基本萬能了，因?yàn)楸┛梢韵袼室粯訚癞嫹?，也可以像油畫一樣干畫法。各種材料都能畫，瓶子，布料，木頭，石頭，在紙上提前用大刷子刷水，顏色混合也不錯(cuò)，不過比不過水彩！丙烯我買的溫莎牛頓24色，便宜又萬能。哈哈，水彩我也買了，給娃買的最便宜的馬利。買顏料的時(shí)候贈(zèng)筆和顏料盤。
ε-(′?｀; )
我看過一個(gè)小說，講得是古代大家閨秀自己做花紙熏香，用來做請(qǐng)柬，真實(shí)性有待商榷，但是很向往這個(gè)調(diào)調(diào)哈哈哈。我見過一些國外藝術(shù)課里就有造紙~做了各種肌理，掛起來吊干。
放花瓣也好，碎紙也好，還有放彩線的，大家自己創(chuàng)意吧~~
我買的《365個(gè)科學(xué)創(chuàng)意》里就有如何造紙，小家伙很愛這本書，各種簡單物理化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，推薦這本書，里面還有水拓畫。書里介紹的都是簡易的、生活中易得的材料，某寶也有材料包，效果更好。但我更傾向于用生活材料制造，這樣孩子知道原材料是什么，更能動(dòng)腦思考，動(dòng)手能力更強(qiáng)，妥妥的化學(xué)物理啟蒙。
數(shù)學(xué)、藝術(shù)不分家，美術(shù)作品的構(gòu)圖就是幾何形和黃金分割點(diǎn)，達(dá)芬奇就是一個(gè)活生生的邏輯思維＋感性思維的例子，這些本來就是來源于生活，運(yùn)用于生活。
版畫一般是木刻，這個(gè)可以用橡皮代替，網(wǎng)上有賣大塊橡皮磚，專門用來做橡皮章的。但也需要家長操刀?？梢院⒆幼约涸O(shè)計(jì)圖案，家長制作完成，由孩子進(jìn)行印制。
橡皮磚。
橡皮章。
畫面2種顏色可以涂色的時(shí)候涂成倆色，也可以做成2塊。
水拓畫。很美啊~
絲網(wǎng)印刷，這個(gè)我沒做過，需要細(xì)研究一下。
最喜歡這樣的套色，很復(fù)古~
其實(shí)丙烯也可以直接畫上去~
我們的分享結(jié)束了，我們沒有什么固定路線，一個(gè)是看娃的年紀(jì)適合做什么，再就是看老母親的腦洞，我不定期會(huì)有一些想法時(shí)，就琢磨怎么和小家伙玩。以后我們會(huì)繼續(xù)發(fā)我們的各種玩兒~~謝謝大家觀看~~祝大家玩得愉快?。~
附：
1-9歲孩子畫畫發(fā)展歷程，僅供參考。要耐心、淡定，莫要和別人比較，關(guān)注自家孩子的進(jìn)步。
1
一 歲
繪畫從會(huì)淘氣開始。與其說是繪畫，不如說是手的運(yùn)動(dòng)軌跡。涂鴉對(duì)這個(gè)時(shí)期的幼兒來說是非常有趣的事情，握著筆的手揮舞著在紙上留下印跡，他們會(huì)高興的叫起來。他們能明白這種變化的樂趣，這也會(huì)成為孩子熱愛畫畫的原動(dòng)力。
這個(gè)時(shí)期的孩子隨著爬行能力的提高，繪畫的能力也隨之提高。他們會(huì)在紙上留下點(diǎn)點(diǎn)，小蝌蚪，小蚯蚓之類的印跡。在這個(gè)時(shí)期家長請(qǐng)讓孩子充分地涂鴉。
2
一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運(yùn)動(dòng)，他們繪畫的印跡也多以往返的涂鴉為主。
3
一歲半以后，孩子的畫會(huì)從大的連續(xù)圓圈到小的連續(xù)圓圈發(fā)展。
這個(gè)時(shí)期的家長們可以簡短的詢問孩子的畫，讓孩子說出他畫得是什么。但要在孩子畫完之后問，而不是中途打斷孩子的繪畫熱情。
家長要準(zhǔn)備好紙筆以及繪畫的環(huán)境，并盡量讓孩子做些其他的游樂活動(dòng)，比如沙子，水，泥巴等，這會(huì)非常有助于孩子的繪畫。
這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)顏色還沒有區(qū)分，只需挑一種他喜歡的顏色，和一張大的畫紙就可以了。
兩 歲
兩歲以后的孩子隨著眼手諧調(diào)功能的發(fā)展，開始能夠畫出單獨(dú)的線條和封閉的圓圈，同時(shí)孩子開始能夠預(yù)測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，孩子想要畫什么的意識(shí)開始萌芽。
兩歲以后孩子開始對(duì)自己畫的東西以自己對(duì)事物的印象加以解釋說明，并且這些說明會(huì)不斷的變化。越是腦海中對(duì)各種事物有豐富印象的孩子，越是有能力把一個(gè)圓圈想象成各種各樣的東西。
這個(gè)時(shí)期的孩子的畫多以連續(xù)的圓圈為主，請(qǐng)不要教授孩子畫任何形象，否則孩子的畫將會(huì)猶豫不流暢甚至畫不出自己的畫了。讓孩子盡情去畫連續(xù)的圓圈，盡情地涂鴉。
這個(gè)時(shí)期的孩子仍然對(duì)顏色沒有過多的區(qū)分，只需要給孩子一種顏色就足夠了。
讓孩子多讀一些繪本，不必?fù)?dān)心孩子模仿繪本而被束縛，因?yàn)楹⒆右桨藲q左右才能夠模仿形象來畫畫，這個(gè)時(shí)期的孩子是不會(huì)的。
請(qǐng)家長在孩子的作品上注明日期和孩子的解釋，作為一份有意義的孩子成長記錄。
三 歲
孩子到了三歲，從一開始就是有意識(shí)地去畫畫，在畫畫之前，就已經(jīng)決定了要畫什么，孩子們是有目的地動(dòng)手畫畫的。
三歲半以后，孩子愛將自己置身于情景游戲中，并用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。
這個(gè)時(shí)期的孩子發(fā)生著日新月異的發(fā)展，他們已經(jīng)能夠自由地畫出大大小小的圓圈和橫豎線條，并在事先相好要畫什么的情況下再動(dòng)手畫。孩子給這些線條和圓圈賦予了意義和故事。
三歲左右，圓圈上畫上點(diǎn)和橫線的頭部人像的形象開始在孩子的畫中出現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)給事物加以擬人畫處理，而孩子給這些形象所賦予的不同身份的能力正是語言能力的進(jìn)一步發(fā)展。在這種表征手法的表現(xiàn)畫面當(dāng)中，家長千萬不要質(zhì)疑孩子為什么不畫耳朵手腳等，只需要耐心并愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。
四 歲
孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎(chǔ)上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。這時(shí)候切勿去提醒或教導(dǎo)孩子該如何畫，因?yàn)檫@樣做會(huì)打破孩子認(rèn)識(shí)事物的自然發(fā)展過程，同時(shí)也剝奪了孩子認(rèn)識(shí)事物我樂趣，甚至?xí)靷撕⒆诱J(rèn)識(shí)世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展能力。
孩子到了四歲就可以通過語言來描述畫畫的主題和內(nèi)容，并結(jié)合腦海中的印象來畫出大人們眼中像樣的形象。孩子想要畫出來的，是只有孩子能了解到的事實(shí)，即他們內(nèi)心的真實(shí)感受。并且會(huì)把印象最為深刻的部分畫得大而夸張。
從四歲半以后，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，并且會(huì)有同一形象反復(fù)出現(xiàn)的情況，也會(huì)有像商品目錄一樣排隊(duì)羅列的表達(dá)方式。如果聽了孩子的解釋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們的腦袋里，這些事物都是有關(guān)聯(lián)有故事的。
而且在四歲半以后孩子的畫中開始有了區(qū)域的劃分，比如說家里家外，船里船外等，這是孩子的條理性表達(dá)方式在逐步提高的表現(xiàn)。
四歲這個(gè)時(shí)期的孩子仍然沒必要刻意使用顏色和教授形象，這樣只會(huì)受到顏色和形象的束縛，感覺不到自由。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫。如果孩子希望使用多一點(diǎn)的顏色，最多給六種以內(nèi)的顏色，而使用的畫筆則可以嘗試不同的種類，例如：馬克筆，粗鉛筆，蠟筆，圓珠筆等。
將東西擺在眼前讓孩子邊看邊畫，即所謂的寫生，是不適合六歲以前的孩子的繪畫方式，因而要避免讓孩子邊看邊畫。這個(gè)時(shí)期的孩子是把自己認(rèn)識(shí)到的事實(shí)的感受畫出來。寫生與觀察，最好還是放到六至九歲以后。
請(qǐng)盡量給孩子提供多種娛樂方式，并盡量多傾聽孩子對(duì)畫的描述。
五 歲
孩子到了五歲左右已漸漸明白了各種事物各自具有的特征和這些事物之間的關(guān)系。因此不會(huì)再像四歲以前的孩子畫的頭足人像那樣直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。盡管如此，孩子的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。
四到八歲左右孩子繪畫的特點(diǎn)不是按照自己看到的畫，而是按照自己認(rèn)識(shí)到的并且是感興趣和關(guān)心的事物來畫畫。
孩子在五歲半以后開始對(duì)事物之間的關(guān)系逐漸有了興趣，并試圖用繪畫來表達(dá)這些關(guān)系，最為明顯的特征是孩子在畫中開始使用基底線，這時(shí)候的孩子們從四歲的目錄式羅列開始過渡到以基底線為基礎(chǔ)的二維平面世界。
這段時(shí)期欣賞孩子的作品時(shí)最好的方法就是聽聽孩子講述畫里的各種關(guān)系。在孩子二至四歲時(shí)我們只要問這是什么，而到了五歲時(shí)，我們應(yīng)該多問問畫里的各種故事情節(jié)，并在生活中盡量豐富孩子的娛教活動(dòng)。
這個(gè)時(shí)期的孩子最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲，這也是孩子發(fā)展想象力的重要階段。能把對(duì)故事的印象畫成一幅畫也是五歲孩子的重要特征之一。所以請(qǐng)給孩子多提供豐富的故事和繪本。
切勿讓孩子看著事物來畫畫，也不要總是提醒孩子應(yīng)該怎樣畫，這樣會(huì)讓孩子的畫失去自由和成長的樂趣。對(duì)于觀察力的培養(yǎng)需要等到六至九歲以后。而五歲的孩子通常會(huì)將實(shí)際看到的事物按照自己的印象來繪畫，家長要經(jīng)常鼓勵(lì)和贊美孩子憑印象畫出來的畫。
五歲的孩子仍然不能用過多的顏色，這樣只會(huì)對(duì)他畫畫的創(chuàng)造力進(jìn)行干擾，試著只用一只黑筆盡情地畫個(gè)夠吧。
六 歲
孩子到六歲時(shí)會(huì)堅(jiān)決地使用基底線作為建立事物秩序的表達(dá)方式。
這階段不可忽視的是孩子對(duì)圖案紋飾的涉及，孩子開始有了將事物抽象化和圖案化的能力，這也是書面語言和文字的基礎(chǔ)發(fā)展。孩子甚至能將聽到的故事表達(dá)豐富的畫出來。
六歲以后孩子的畫有個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是“透視畫法”，即把房間里或土壤中看不到的東西也一一仔細(xì)畫出來。這是感覺寫實(shí)主義傾向，也是一種非凡的耐心和能力。
家長在這個(gè)階段絕對(duì)不要用好和不好來評(píng)價(jià)孩子的畫，也不要在孩子的繪畫上給予所謂的指導(dǎo)和干預(yù)。要進(jìn)一步的重視和孩子之間的交流，多問問孩子的畫里都是什么?？梢詫⑸钪杏腥さ慕?jīng)歷來做為孩子繪畫主題的提示。并且給孩子提供更多的故事和繪本。
七 八 歲
孩子到了七歲左右就會(huì)開始分別從正面、側(cè)面、背面三個(gè)角度來畫人物肖像了，接著就在八歲左右孩子會(huì)開始畫有動(dòng)作的人物肖像。
盡量讓孩子少去臨摹電視或動(dòng)漫里的人物形像。
七歲以后的孩子的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。
孩子到了七八歲這個(gè)年齡段就可以有意的在繪畫方面進(jìn)行一些引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子對(duì)感興趣的事物的觀察力，引導(dǎo)孩子多思考，并結(jié)合豐富的手工和娛樂活動(dòng)以及大量的優(yōu)秀作品和繪本的欣賞，拓展孩子的眼界，提升孩子的審美能力。同時(shí)盡量為孩子提供多種繪畫用具和繪畫方式的體驗(yàn)。
九 歲
孩子到了九歲終于開始采用和成人相同的觀察方式了，畫法也開始向?qū)憣?shí)的手法轉(zhuǎn)變。在繪畫方面，九歲是孩子邁向成人階段的第一步。而孩子在九歲時(shí)耐力和執(zhí)著力也會(huì)增加，這階段的孩子如若遇到錯(cuò)誤的教授方式會(huì)造成繪畫的停滯甚至是厭煩。
這個(gè)時(shí)期的孩子可以使用任何繪畫工具和多種色彩顏料，以及版畫等各種繪畫方式。盡量不要讓孩子臨摹或是畫電視里的人角色，應(yīng)多給孩子講講故事和開展多一些的課外活動(dòng)，幫助孩子發(fā)掘更多的繪畫主題，鼓勵(lì)孩子畫自己的畫。
九歲左右的孩子可以開始寫生畫了。
九歲以后的孩子在畫畫時(shí)開始向?qū)憣?shí)方向轉(zhuǎn)化，并且開始關(guān)心自己作品的好壞，有時(shí)會(huì)否定過去自己畫過的畫，逐漸注重所描繪物體的逼真性。愛欣賞立體感強(qiáng)，明暗變化豐富，色彩真實(shí)感強(qiáng)的作品。
2014
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