為小狐貍Ben??撰文一篇Run fox, run, run, run!

最近回答了“省媽神器”的帖子，收到了小溪的邀請，上來寫寫我和孩子都非常喜歡的小狐貍??APP。

一、初識小狐貍。

我第一次聽說小狐貍的時候，孩子還在上一年級。當(dāng)時偶然知道了這個APP，稍微了解了一下，知道它有兩個版本，一個叫小狐貍ABC，針對3歲以上零基礎(chǔ)的娃，另一款叫狐貍快跑，針對基礎(chǔ)稍微好一些的孩子。   
 

那時，我家孩子讀RAZ讀到C，經(jīng)歷了一段時間的停滯，孩子也不愿意多聽RAZ的音頻。所以在聽力方面，沒有找到適合的材料。抱著試試看的心態(tài)，我下載了難度高一些的狐貍快跑。注冊以后，有客服老師打來電話，開通了前幾集的體驗(yàn)權(quán)限（好像是前六集，記不太清楚了），于是我陪孩子一起體驗(yàn)了一把。

填寫了英文名，設(shè)置了年齡和性別之后，孩子就成為了冒險故事中的一員了，故事是這樣開頭的：一天晚上，孩子在睡夢中被兩只兔子（故事里的兩個搞笑配角，一只叫marsh，另一只叫mallow，連在一起marshmallow，是棉花糖的意思）偷走了語言能力，醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己不會說話了，這時候可愛的小狐貍Ben出現(xiàn)了，它知道這一切是黑魔王（dark lord）在背后主使的，Ben為了幫助孩子，就和孩子以及其他幾位小伙伴一起踏上了找回語言、打敗黑魔王的旅程。

開始的幾集，開口的內(nèi)容非常簡單，不用擔(dān)心孩子不會。即使孩子真的不會，故事里的其他小伙伴也會多次引導(dǎo)孩子開口（畢竟，孩子不開口的話，故事是推進(jìn)不下去的）。每次開口，系統(tǒng)都會根據(jù)語音來給出五角星??，這些五角星是可以在過程中不斷累積，用于提升孩子的經(jīng)驗(yàn)等級的。如果孩子的語音不是很準(zhǔn)，系統(tǒng)還會給出的其他小朋友的發(fā)音當(dāng)作參考。

我自己陪在孩子旁邊，感覺APP設(shè)置的故事情境是非常符合兒童心理的，故事里的人物和故事很有意思，問了孩子能不能明白自己說的話是什么意思，孩子都能答的上來。當(dāng)時我是想下單的，但是后來卻并沒有馬上下單。

我發(fā)現(xiàn)，以當(dāng)時孩子讀到RAZ C級別的閱讀水平，對于角色小伙伴交流時所用的一些詞匯是不怎么明白的。也就是說，當(dāng)時我家孩子對于自己要配音的這些語句的意思，是能理解也能模仿跟讀的，但是對于劇情中其他小伙伴所說的內(nèi)容，卻是一知半解的。

因?yàn)樗呀?jīng)上學(xué)了，我想讓他跳過3歲用的小狐貍ABC，直接用狐貍快跑APP。我希望更理想的使用情境是，孩子能夠聽懂一集內(nèi)容中所有對話內(nèi)容的80%，但當(dāng)時以他的底子顯然還達(dá)不到。所以，當(dāng)時盡管體驗(yàn)的內(nèi)容給我留下了很好的印象，我也暫時沒有下單，而是選擇繼續(xù)帶孩子往前讀RAZ。

二、再遇小狐貍。

后來再次遇到小狐貍APP的廣告時，孩子到了二年級，RAZ級別也向前推進(jìn)了一段，閱讀水平和單詞量比一年級有所提升。

這時候我又一次看到了小狐貍的介紹，再一次裝上了APP，仍舊從第一集開始嘗試，這次他表示，大家說的話能聽懂個七七八八了。于是我下了單，參與了朋友圈打卡分享活動，買了終生卡會員。配套贈送了故事的臺詞本、故事音頻和非?？蓯鄣男『偣小?/p>

臺詞本一共有四盒?？梢援?dāng)閱讀材料來讀。

臺詞本的內(nèi)頁里是中英對應(yīng)的臺詞。   
 

我覺得APP還是考慮的蠻周到的，我沒記錯的話，一個會員可以給三個孩子用，三個虛擬角色是互不干擾的。對不只一個娃的家庭來說，這點(diǎn)還是挺友好、挺貼心的。   
 

狐貍快跑總共347集，每一集的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)得非常吸引人。配音的時候，為了幫助孩子理解，畫面上還會跳出相關(guān)的小圖幫助孩子進(jìn)行聯(lián)想和選擇。

孩子作為故事中的一部分，在劇情推進(jìn)的過程中，還能夠按照自己的意愿選擇劇情走向，大大增強(qiáng)了自身的參與感和體驗(yàn)感，這也是特別好的一點(diǎn)，很生動，很主動，不是那種被動填鴨式的教和練。

開始界面之后，進(jìn)入的是一個房間。   
 

房間里的孩子，就是娃在小狐貍世界里的虛擬分身。

房間左上角的五角星，標(biāo)記的是孩子目前在游戲中的等級。

孩子身后的禮物盒，每集結(jié)束之后都會送出金幣和各式裝備。

房間后部的寶箱，就是孩子在游戲過程中積累的單詞卡片?？ㄆ前垂适碌捻樞蛞宦贩e累下來的。目前我們積累了626個。這些詞匯也不斷出現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)在劇集以及跑酷游戲當(dāng)中。   
 

右邊的卡片游戲就是緊張刺激的單詞跑酷。   
 

點(diǎn)頁面右下角的小箭頭，就開始學(xué)習(xí)了。

兌換商城里，可以參與各種分享活動，兌換實(shí)體獎品。

三、我家的APP使用情況。

我家平時上課期間基本是不用小狐貍的，因?yàn)槲疫x擇優(yōu)先保住孩子的閱讀。周末和節(jié)假日期間，作為孩子假期作業(yè)的調(diào)節(jié)，我會讓孩子自己打幾關(guān)。APP上可以設(shè)置每天打幾關(guān)，就算打三關(guān)，時間上也不算太久，半個小時左右，可以接受。

如圖所示，角色音量、背景音樂都可以調(diào)節(jié)，測評難度也是（測評在每一集故事結(jié)束之后，小狐貍Ben對孩子提問本集中的核心單詞和重要句型）。

 我家目前進(jìn)度是學(xué)完了第224集。   
 

每集都配有精講視頻，幫助有需要的孩子梳理劇情和重難點(diǎn)。    
 

以下是我們今天闖關(guān)的一集：The story of the devil.   
 

點(diǎn)擊開始，進(jìn)入故事內(nèi)容。在這一集里，幾個小伙伴化身成為了萌萌的獨(dú)眼海盜?????，可可愛愛。

順帶提一句，APP是設(shè)置了翻譯按鈕的，畫面左下方有一個“T”，就是翻譯按鈕，點(diǎn)擊這里，有兩種模式，可以顯示出英語字幕及對應(yīng)中文意思，也可以顯示純英文字幕。

關(guān)于這個功能，我家是不啟用的，也就是無字幕狀態(tài)。因?yàn)槲蚁Ｍ⒆邮窃谟⑽那榫忱锓e累，啟用字幕和翻譯在我看來，一定程度上會破壞這樣的情境。

輪到孩子說話的時候，Ben會伸出手幫忙舉話筒，讀的好，單詞的顏色是截圖中的橘色，讀的一般，單詞的顏色是白色的，旁邊還會彈出提示，內(nèi)容是其他小朋友讀這句話時候的語音，幫助孩子進(jìn)行模仿。 

隨著劇情的展開，孩子開口的次數(shù)會越來越多，句子也會越來越長。整個學(xué)習(xí)過程像冒險闖關(guān)一樣，孩子好像是在看動畫片，又好像是在打游戲，還好像是在進(jìn)行角色扮演，給自己這個角色配音，不枯燥，不說教，玩著玩著就學(xué)會了。    
 

每集結(jié)束以后，都能收獲星星和金幣。星星用來提升等級，金幣則可以用來購買各種各樣的裝備。   
 

發(fā)型、上衣、褲子、鞋子、跑酷用的拳擊手套??應(yīng)有盡有。拳擊手套是單詞跑酷游戲里用來打到跑酷路上從中作梗的兔子的。

看中了Shop里的，可以用金幣購買；自己擁有了的，則顯示在下方“Owned”一欄里。因?yàn)锳PP很慷慨，小朋友經(jīng)常賺得盆滿缽滿。越到后面，裝備越多，會出現(xiàn)背包里放不下的情況。這時，小朋友還可以花金幣購買存放裝備的位置。有賺有花，有取有舍，也蠻貼近生活的。

換個發(fā)型，換個心情，換套裝備，收獲翻倍！確認(rèn)過眼神，今天也是快樂學(xué)習(xí)的靚仔???♂?

 仔細(xì)看，每個裝備還有各自的附帶功能呢。按我的觀察和理解，帶金幣的可以幫助在跑酷中多賺錢，帶時鐘的?可以多給一些時間，帶小人的可以多一些體力，帶幸運(yùn)草的會多帶來一些幸運(yùn)。這些裝備是孩子每完成一集以后，從禮物盒中隨機(jī)掉落的，后續(xù)裝備太多，導(dǎo)致背包里塞不下了，孩子還可以選擇把裝備賣掉換成金幣。

點(diǎn)擊sell，可以看到每種裝備對應(yīng)可換的金幣值。賣裝備也是需要動腦筋的，除了考慮樣式喜不喜歡之外，還有考慮哪些裝備的附加值高。

孩子換上的這一身裝備，可以清楚地看到金幣值、體力值、時間值和幸運(yùn)值。

下圖是跑酷的開始界面，下方會顯示孩子跑酷的最佳成績。   
 

跑酷其實(shí)是以玩的形式來鞏固單詞。首先跑過一片草地，期間要躲避障礙物和各種小動物，要讀出圖片上出現(xiàn)的單詞、選擇出一個與單詞讀音對應(yīng)的圖片，系統(tǒng)會相應(yīng)給出打分。   
 

讀的不錯，打分是A。

接著跑過沙漠。注意不要撞到沙漠里的各種動物，不要踩到仙人掌??。

然后跑過冰原。不要跳到北極熊?????身上。不要踩中冰棱。后面應(yīng)該有其他場景，隨著跑酷成績的提高來解鎖。

 最搞笑的是， 一路上只要遇到搗亂的兔子，孩子就自動出拳把兔子打飛（兔子在劇情里就是一群搞笑的小反派）。一路上還是挺刺激的，碰到單詞卡片必須迅速作出反應(yīng)讀出來或是選出來。

每天跑酷次數(shù)是有限制的，最多跑兩次，這也能防止孩子無節(jié)制地玩下去。

學(xué)完一課，第二天微信客服還會對應(yīng)把主要內(nèi)容發(fā)送過來，幫助家長掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

零基礎(chǔ)的孩子，直接用狐貍快跑是會感到吃力的。現(xiàn)在想來，如果遇到APP的時間更早一點(diǎn)，孩子在幼兒園階段的話，我想我會先入手小狐貍ABC，這樣搭配起來，銜接會更順滑。

洋洋灑灑寫了一篇，總結(jié)一下，我覺得APP很好地做到了1??引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，設(shè)置了不錯的交互式體驗(yàn)。2??故事編排有趣味性，神秘的大魔王，擁有水晶球??的壞魔女，中了魔咒被變成兔子的人，含有特殊成分的可樂，變成青蛙??的小伙伴，黑心的整形醫(yī)生……各種腦洞大開的劇情一波三折，讓孩子時而緊張，時而哈哈大笑，代入感強(qiáng)。 

    趁著暑假有空，我會讓孩子繼續(xù)往前闖關(guān)。  
 

          ??Run fox，run，run，run！??