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21天親子閱讀打卡第二天

曉蕾684

曉蕾684

2016

2018-1-15 00:14 原創(chuàng) · 圖片2

大衛(wèi)，不可以

最近寶寶馬上到了T2階段，這本書特別適合現(xiàn)在給孩子講，例如不要在屋子里爬高上低呀，玩具扔了一地是不太好的習(xí)慣等等，通過大衛(wèi)的種種行為，讓寶寶知道什么是錯(cuò)誤的行為，非常好的教育內(nèi)容。

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互動(dòng)，后來別的媽媽告訴我，其實(shí)孩子在繪本上，指指點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)是一種互動(dòng)了，所以呢，我盡量用簡潔的語言，和豐富的表情，給孩子帶讀這個(gè)繪本。在孩子感興趣的地方，他將手指指到哪個(gè)位置，我就會(huì)在那個(gè)地方加以延伸擴(kuò)展。讀到這頁的時(shí)候呢，熊媽媽手中提的一籃子的蘋果，孩子對(duì)蘋果特別熟悉，于是他拿小手指指蘋果，我就告訴寶寶，這個(gè)呀，是蘋果，然后擴(kuò)展了一首英文歌曲。讀的非常開心，慢慢的親子閱讀會(huì)變得越來越有趣，繼續(xù)加油...

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親子共讀打卡第21

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好習(xí)慣21天養(yǎng)成打卡

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