親子閱讀記錄2018W41-42（10月8日-10月21日）

記錄周期：2018年10月8日-10月21日，WEEK41-42，諾伊25M。 

概述：本階段加大了分級(jí)的閱讀量，基本上每天刷20冊(cè)，英文繪本讀得也比較多，中文數(shù)量相對(duì)較少。閱讀時(shí)間主要集中晚上下班后。諾伊中文輸出都非常好了，整天嘰里咕嚕不帶停的，諾諾是中英文混說(shuō)，當(dāng)他中文不知道怎么說(shuō)時(shí)，會(huì)在中文句子里帶上英文單詞。伊伊完全不混說(shuō)，中英文分得很清楚，她能跟讀分級(jí)，平時(shí)問(wèn)她問(wèn)題時(shí)如果要她用英文回答她也能回答，但是她從來(lái)不主動(dòng)輸出英文，除非要求，不然她一定用中文。兩只的這沉默期未免長(zhǎng)了一點(diǎn)，老母親只能忍著眼淚繼續(xù)默默等待了。

這一年陪寶寶的時(shí)間很有限，基本就是每天下班以后到睡前的親子閱讀，以及周末的陪玩。從下一階段開始，陪諾伊的時(shí)間會(huì)增多，一直沒有時(shí)間管的拼圖、積木、樂高、涂鴉、數(shù)學(xué)、邏輯、音樂，這些都要跟他們玩起來(lái)了。

【W(wǎng)EEK41-42閱讀情況】： 本階段共閱讀120本，其中新讀94本，復(fù)讀26本。閱讀頻次兩周共計(jì)約420本次。

1. 主刷分級(jí)《牛津樹Stage 1》：新增Stage1-49到1-60共12本。精讀，每本6遍，前兩遍講述和拓展，后面指讀，同時(shí)聽原版音頻，寶寶部分跟讀。諾伊一直對(duì)牛津樹有強(qiáng)烈好感，尤其諾諾，里面有些我沒注意到的笑點(diǎn)他都能注意到。

2. 主刷分級(jí)《RAZ AA》：新增46-65共20本。主刷分級(jí)，精讀，每本6遍，前兩遍講述和拓展，后面指讀，聽原版音頻，寶寶跟讀，RAZ AA主要是單詞和詞組，伊伊基本都能自己獨(dú)立讀。

3. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生兒童英語(yǔ)·閱讀街K1》：新增13-24共12本。 泛讀，每本5遍。培生的書我買了不少，這套包裝和畫面都很精美，但是很不適合做親子閱讀，融入了自然拼讀，內(nèi)容又很單薄，可能學(xué)習(xí)自然拼讀時(shí)用來(lái)做補(bǔ)充閱讀比較合適。讀完K1 36本以后，后面的準(zhǔn)備放一放。換海尼曼。

4. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生親子故事屋》：新增16-20共5本。泛讀，每本5遍，閱讀+擴(kuò)展。都是獨(dú)立的小故事，每一本都很有趣，語(yǔ)言編排也非常生活化，難度循序漸進(jìn)，很適合親子共讀。

5. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《蘭登Step into Reading 1》：新增01-05共5本。泛讀，每本6-7遍。蘭登囤得很早，一直沒拿出來(lái)讀，主要是同時(shí)刷的分級(jí)有點(diǎn)多，時(shí)間不夠用。本階段加入了蘭登1，諾伊出乎意料的喜歡，前面幾天幾乎天天讓讀，自己也經(jīng)常主動(dòng)翻出來(lái)看。蘭登的優(yōu)勢(shì)是每本都是一個(gè)獨(dú)立小故事，畫面優(yōu)美，每個(gè)故事都是rhyming Story，極具韻律，每一本都能唱出來(lái)。但是每一集數(shù)量很少，分級(jí)體系不如牛津樹和RAZ，同一級(jí)難度水平不一，因此更適合做補(bǔ)充閱讀。

6. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《I Can Read：Biscuit》：新增15-18共4本。 泛讀，每本3~4遍。對(duì)于這套非常有名的分級(jí)我無(wú)論如何都愛不起來(lái)，感覺極其無(wú)聊，非常不好拓展，直接讀的話文本又很奇怪，語(yǔ)言使用第一人稱，但是又沒有對(duì)話（所有的對(duì)話都是woof woof），讀起來(lái)特費(fèi)勁。諾伊對(duì)這套的興趣也不大，本著買了就不能浪費(fèi)的原則勉強(qiáng)讀完，每本3-5遍，短時(shí)間內(nèi)再也不想給他們讀這套了。

7. Maisy系列：新增6本，《Maisy's Bathtime》，《Maisy Dress Up》，《Doctor Maisy》，《Maisy Drives the Bus》，《Maisy Goes Shopping》，《Maisy Tidies Up》。 這幾本依然是非常簡(jiǎn)單的，每本5遍。Maisy的畫面其實(shí)很簡(jiǎn)單，就Maisy和她的幾個(gè)朋友，但是語(yǔ)言和內(nèi)容確實(shí)非常適合啟蒙，哪怕只是直接念也很好理解很容易讀（這點(diǎn)跟Biscuit完全不同），諾伊也很喜歡，很推薦。

8. 英文繪本單本：新讀20本，復(fù)讀6本。

（1）Barefoot 7本：《A Dragon on the Doorstep》，《The Animal Boogie》，《We All Go Travelling By》，《The Journey from Grandpa’s》，《Creepy Crawly Calypso》，《Walking through the Jungle》，《Port Side Pirates》。每本3-5遍。這套屬于韻文繪本，每一本都有CD朗讀版和演唱版，類似于Child’s Play的洞洞書，但是感覺畫面更有趣，細(xì)節(jié)更豐富，雖然韻文重復(fù)，但是根據(jù)畫面很好拓展，互動(dòng)性也非常強(qiáng)。會(huì)講故事的媽媽可以很容易拓展，不擅長(zhǎng)將故事的媽媽可以念和唱，都很好。尤其前面6本，很推薦。

（2）Nick Three Shark 3本：《Shark in the Park》，《Shark in the Dark》，《Shark in the Park in a Windy Day》。每本3遍?？催^(guò)Nick Sharratt的不少繪本，我都很喜歡。這套也不錯(cuò)，語(yǔ)音非常有韻律感，讀起來(lái)就像韻文一樣，內(nèi)容也很有趣，很有想象力。不過(guò)三本內(nèi)容差不多，比較重復(fù)，讀個(gè)1~2本就可以了。

（3）卡爾爺爺2本：《The Very Quiet Cricket》2遍，《The Very Lonely Firefly》4遍。我不是卡爾爺爺迷，諾伊也更喜歡有情節(jié)，故事性強(qiáng)的繪本，而卡爾爺爺?shù)暮芏喽际侵貜?fù)性語(yǔ)言的認(rèn)知類繪本，不過(guò)既然是經(jīng)典，還是要給諾伊讀的。Cricket比較無(wú)聊，F(xiàn)irefly有趣一些，諾伊還比較喜歡。

（4）《Handa’s Surprise》3遍：經(jīng)典繪本，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，水果，數(shù)字，稍微有點(diǎn)情節(jié)，諾伊不排斥。

（5）《The Carrot Seed》3遍：經(jīng)典繪本，很簡(jiǎn)單，略無(wú)聊。

（6）《The Itsy Bitsy Spider》3遍，《If You’re Happy Clap Your Hands》2遍：這兩本屬于根據(jù)經(jīng)典兒歌創(chuàng)作的繪本，第一本還好，文本和內(nèi)容很匹配，圖畫也很好。第二本文本跟內(nèi)容完全無(wú)法匹配，繪本內(nèi)容是一群動(dòng)物朋友為猴子準(zhǔn)備生日的故事，文本是If you’re happy的歌詞，基本上全部要父母自己來(lái)講故事內(nèi)容，不推薦。

（7）《Again》3遍：畫面特別好，小恐龍寶寶非?？蓯?，不過(guò)類似于無(wú)字書，全書就一個(gè)詞Again，基本也要靠父母來(lái)講解拓展。讀完的唯一收獲就是，每次我說(shuō)“好了，不講了，該睡覺了”。諾諾就會(huì)大吼“Again！”

（8）《Elmer》2遍，花格子大象系列的藍(lán)思值在500左右了，屬于比較難的，這次放了一本看他們能不能接受。確實(shí)比較難，句型都是很長(zhǎng)的從句，內(nèi)容也有些超出二歲寶寶的認(rèn)知。比如最后一頁(yè)諾伊搞不清楚為什么灰色那只大象才是Elmer，我又解釋不清楚，只能中文解釋了一遍，不過(guò)感覺中文他們也是理解不了的。雖然不知道他們聽懂多少，但還挺接受的，每次讀都超興奮，不停插嘴，搞得我都念不下去。

（9）《Don’t Let the Pigeon Drive the Bus》4遍。Mo Willems的書讀過(guò)小豬小像，諾伊很喜歡。這本別讓鴿子開巴士的畫風(fēng)和小豬小象很像，雖然用詞很簡(jiǎn)單，但是需要有一定的理解能力才能懂里面的笑點(diǎn)，諾伊反正是不懂的，但是諾諾堅(jiān)定捍衛(wèi)bus driver的吩咐，無(wú)論鴿子說(shuō)啥，諾諾都惡狠狠的回答“No！”特有意思。

（10）A Little Princess系列《I Don‘t Want to Wash My Hand》3遍：這套其實(shí)蠻有趣的，畫風(fēng)很可愛，可能這本的主題他們不感興趣，后面會(huì)試試該系列其他的。

（11）上一階段保留的6本：《See You Later，Alligator》《Quiet As a Mouse》，《If You Give a Mouse a Cookie》，《Is Your Mama a Llama》，《Dry Bone》，《We're Going on a Bear Hunt》，重復(fù)不多，每本重復(fù)了2~3遍。

9. 能力開發(fā)繪本：5本。

《DK我的第一套頭腦體操書：動(dòng)物》：完成5頁(yè)。

《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書：走迷宮（2歲）》：完成1-10頁(yè)。

《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書：涂鴉（2歲）》：完成1-30頁(yè)。

《公文式教育：最簡(jiǎn)單的連線書（2-3歲）》：未開始。

《公文式教育：最簡(jiǎn)單的迷宮書（2-3歲）》：未開始。

《階梯數(shù)學(xué)（2-3歲）》：完成1-8頁(yè)。

10. 中文繪本：新讀10本，復(fù)讀15本。

（1）深見春夫《飛天大面包》系列5本：很有想象力的繪本，主題都是寶寶感興趣的，尤其迷宮、拼圖等內(nèi)容也是后面我想要給諾伊重點(diǎn)加強(qiáng)的。諾伊很喜歡，不過(guò)由于這兩周分級(jí)和英文繪本的數(shù)量很大，閱讀時(shí)間不夠，這套讀得不多，每本2~3遍，下一階段繼續(xù)保留。

（2）《牙齒大街的新鮮事》，《肚子里有個(gè)火車站》：每本2遍。也是非常經(jīng)典的繪本，不過(guò)諾伊不太感興趣，可能是認(rèn)知水平不到，也可能是這種帶有教育意義的書天不是他們感興趣的內(nèi)容。

（3）《鼠小弟的晚餐》3遍：很有想象力的繪本，故事也有趣，諾伊很喜歡。我一直不明白成人世界里最惡心的老鼠為啥是兒童世界里最重要的角色，米老鼠、貓和老鼠、鼠小弟系列、Maisy、青蛙Frog里面最智慧的老鼠、Little Critter里面跟小毛怪形影不離的小老鼠，哪里都有老鼠，伊伊也超愛老鼠，真不知道她以后怎樣面對(duì)真實(shí)世界的老鼠，嗯，我又想多了。

（4）《吃飽了，吃飽了》3遍：畫風(fēng)真心接受不了，故事也不知所謂，可以進(jìn)入諾伊媽媽最不喜歡的繪本行列，還好諾伊也不感興趣。

（5）《數(shù)字在哪里》3次：五味太郎的畫風(fēng)我其實(shí)也很不喜歡，不過(guò)小朋友挺買單，對(duì)于數(shù)字毫無(wú)概念的諾伊經(jīng)常拿起這本書看得津津有味，也不知道他們?cè)诳瓷丁?/p>

（6）上一階段保留的15本：宮西達(dá)也《小卡車系列（4冊(cè)）》和《小巧手游戲繪本（7冊(cè)））》依舊超愛，不過(guò)實(shí)在沒有時(shí)間給他們講，重復(fù)次數(shù)不多，大部分自己看或者白天姥姥阿姨給講。《愛哭的貓頭鷹》、《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》、《兩列小火車》、《紅氣球不見了》重復(fù)次數(shù)不多，每本1~2遍。

【W(wǎng)EEK43-44閱讀計(jì)劃】 本次書架調(diào)整共140本，其中106本為新增，34本再讀。

1. 主刷分級(jí)《牛津樹Stage 1》：新增DD1到DD12共12本。

2. 主刷分級(jí)《RAZ AA》：新增66-89共24本。到本階段AA刷完。

3. 主刷分級(jí)《海尼曼GK》：新增01-15共15本。原本只打算用牛津樹和RAZ做主分級(jí)，不上海尼曼，但是看著諾伊中文嘰里呱啦，英文就是不肯主動(dòng)輸出，老母親頭腦一熱把海尼曼也搬回了家。既然搬回來(lái)了，那就讀吧。

4. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生兒童英語(yǔ)·閱讀街K1》：新增25-36共12本。 到本階段，閱讀街K1也將刷完，后面K2暫時(shí)不上了，這套不適合親子閱讀。

5. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生親子故事屋》：新增21-25共5本。

6. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《蘭登Step into Reading 1》：新增06-10共5本。

7. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《I Can Read：Little Critter》：新增01-05共5本。 Litter Critter有一套紅黃藍(lán)27本的已讀完，諾伊超愛，不過(guò)后面有部分超出當(dāng)前認(rèn)知沒怎么讀。鑒于小毛怪我也極其喜愛，把I Can Read這套簡(jiǎn)單的也入了，共18本。

8. Maisy系列：新增4本，《Maisy Goes on Holiday》，《Maisy Goes Camping》，《Maisy Makes Gingerbread》，《Maisy Makes Lemonade》。

9. 皮特貓《Pete the Cat》系列：新增6本，《Pete the Cat I Love My White Shoes》，《Pete the Cat and His Four Groovy Buttons》，《Pete the Cat Rocking in My School Shoes》，《Pete the Cat and his Magic Sunglasses》，《Pete the Cat Saves Christmas》, 《Pete the Cat Saves and the New Guy》。

10. 科普讀物I Am Level 1系列：新增3本，《I Am Snow》，《I Am Water》，《I Am Fire》。

11. 英文繪本單本：

新增11本：《Polar Bear，What Do You Hear》，《Today is Monday》，《Each Peach Pear Plum》，《I Know a Lady Who Swallow a Fly》，《A Good Day》，《Bear Feels Sick》，《Waiting》，《Snow》，《Noisy Nora》，《Over in the Meadow》，《Richard Scarry’s Just Right Word Book》。

保留20本：《A Dragon on the Doorstep》，《The Animal Boogie》，《We All Go Travelling By》，《The Journey from Grandpa’s》，《Creepy Crawly Calypso》，《Walking through the Jungle》，《Port Side Pirates》，《Shark in the Park》，《Shark in the Dark》，《Shark in the Park in a Windy Day》，《The Very Quiet Cricket》，《The Very Lonely Firefly》，《Handa’s Surprise》，《The Carrot Seed》，《The Itsy Bitsy Spider》，《If You’re Happy Clap Your Hands》，《Again》，《Elmer》，《Don’t Let the Pigeon Drive the Bus》，《I Don‘t Want to Wash My Hand》。

12. 能力開發(fā)繪本：保留5本，《DK我的第一套頭腦體操書：動(dòng)物》，《公文式教育：最簡(jiǎn)單的連線書（2-3歲）》，《公文式教育：最簡(jiǎn)單的迷宮書（2-3歲）》，《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書：走迷宮（2歲）》，《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書：涂鴉（2歲）》，《階梯數(shù)學(xué)（2-3歲）》。

13. 中文繪本：

新增4本：瑪?shù)铝障盗小冬數(shù)铝铡罚冬數(shù)铝赵趥惗亍罚?《瑪?shù)铝蘸托v蛋》，《瑪?shù)铝盏木让贰贰?/p>

保留9本：深見春夫《飛天大面包（5本）》，《牙齒大街的新鮮事》，《肚子里有個(gè)火車站》，《數(shù)字在哪里》，《鼠小弟的晚餐》。