披薩還是米飯？我都喜歡——阿寶哥的暑假閱讀營養(yǎng)餐

阿寶哥的暑假閱讀營養(yǎng)餐，媽媽既給他挑了中式米飯也挑了西式披薩。他的閱讀書單，有些是學(xué)校推薦的書目，比如《沒頭腦和不高興》，有一些是寶媽挑選的，書目盡量全面一點(diǎn)，有哲學(xué)、詩歌、科普、藝術(shù)、小說、英語繪本。阿寶哥的書房里擺滿了書，他自己也會(huì)根據(jù)自己的興趣，抽取科普書籍看相應(yīng)的章節(jié)，做一個(gè)主題閱讀。比如看完《尋找多莉》后，他就翻出了DK《兒童動(dòng)物百科全書》和《鯨和海豚》看相應(yīng)篇章，阿寶哥的識(shí)字量不大，有時(shí)需要媽媽幫助講解。除此外，媽媽挑選了BBC紀(jì)錄片《DEEP OCEAN》(上下兩集，英文版，中文字幕）一起看，另外還上網(wǎng)查找了一些知識(shí)做了一張要點(diǎn)圖，把這些知識(shí)點(diǎn)概括關(guān)聯(lián)起來，花了一個(gè)半小時(shí)跟阿寶哥講討論。

《給孩子的讀詩》這本詩歌集是通過廣播聽讀的，個(gè)人認(rèn)為主持人動(dòng)人悅耳的聲音更能讀出詩歌的韻律，而且詩集的背景音樂很美，如小河的水緩緩流過。好美呀，阿寶哥忍不住感嘆。詩歌的有一種特殊的力量，不經(jīng)意就深植于孩子心中。當(dāng)遇到挫折時(shí)，阿寶哥會(huì)突然念出幾句詩句鼓勵(lì)自己，讓寶媽喜出望外。選擇《蝴蝶 豌豆花》這本書是因?yàn)榘毟缡罴僭趯W(xué)朗誦，熱情高漲，媽媽見他對泰戈?duì)柕脑娂桓信d趣，便換成了這本經(jīng)典兒童詩集，由他來為媽媽讀詩，大聲地富有感情地朗誦，效果很棒。

《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》這本哲學(xué)啟蒙書以前拿出來念過，但效果不佳就擱置在一旁。這次再拿出來有點(diǎn)出乎我意料，給阿寶哥講了一次后，第二次親子閱讀，他主動(dòng)拿出了這本書。哲學(xué)聽上去很深?yuàn)W，但這本書寫得通俗易懂，里面有許多小故事都跟生活密切相關(guān)，插圖也很幽默。這本書講的問題，不少是阿寶哥在生活中遇到且困惑的，比如對與錯(cuò)、什么是幸福、神話怎么產(chǎn)生的、為什么小孩許多事情不能自己做主…阿寶哥很認(rèn)真地跟媽媽一邊讀一邊討論，因此，只花了一個(gè)禮拜時(shí)間，就完成了這本書的閱讀。在閱讀這本書的中間，寶媽還穿插了一些熱門話題，一天晚上討論一個(gè)話題，比如什么是自己能控制的，怎樣合理安排時(shí)間，什么是成長性思維，為此寶媽還做了筆記繪制了圖表和卡通插畫。

《沒頭腦和不高興》是學(xué)校的推薦書目，有注音，寶媽把這本書列為阿寶哥的自主閱讀書目。阿寶哥喜歡聽故事，但因?yàn)閷ξ淖植幻舾?，自主閱讀進(jìn)行緩慢，這可能跟男孩子發(fā)育晚的特點(diǎn)有關(guān)系，他更喜歡看圖，常能發(fā)現(xiàn)里面的有趣之處。任老先生的這本書，文字風(fēng)趣幽默，阿寶哥一個(gè)人在房間里看得咯咯直笑。他最喜歡的人物是鬧鬧，一個(gè)像鬧鐘一樣定時(shí)發(fā)脾氣的小孩。媽媽問他是不是想當(dāng)鬧鬧。他說自己更想當(dāng)小說里的“我”，說完哈哈大笑。

《咚咚鳥的打擊樂大聯(lián)歡》是因?yàn)橐ヂ牬驌魳芬魳窌?huì)特意挑出來的。這本書先讓他聽了一遍CD，然后媽媽再跟一起看繪本，認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，但陰差陽錯(cuò)換成了別的音樂會(huì)，有點(diǎn)可惜。

《DK兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書：與大師一起創(chuàng)作世界名畫》是去看完藝術(shù)展回來之后做的一個(gè)延伸閱讀。囤書的好處就是，每次去看展覽、聽音樂會(huì)或者看電影后，總能找到一些書做一次主題閱讀。

《環(huán)游地球八十天》是阿寶哥自己選的，有注音，可以自主閱讀。男孩子總是對旅行、冒險(xiǎn)很感興趣。阿寶哥的自主閱讀因?yàn)樽R(shí)字量的問題進(jìn)展緩慢，經(jīng)常需要媽媽督促。當(dāng)他看到有一章節(jié)的題目是《收獲幸?！窌r(shí)，興奮地告訴媽媽，那是哲學(xué)書里講到的內(nèi)容。

阿寶哥的暑期英語精讀書籍是牛津閱讀樹系列，他先自己看一遍，然后運(yùn)用phonics知識(shí)讀繪本，每讀一頁媽媽提問講解補(bǔ)充，最后再用點(diǎn)讀筆跟讀一遍。暑假主要學(xué)習(xí)stage3，重點(diǎn)是phonics和sight words,另外再補(bǔ)充一些英語科普繪本。這套書的每個(gè)小故事都非常有趣，阿寶哥很喜歡，經(jīng)常一邊念一邊哈哈笑。

暑假的下半階段，寶媽計(jì)劃再給他補(bǔ)充一些阿寶哥喜歡的弟子規(guī)和成語故事。（既然寫出來了，寶媽就會(huì)提醒自己去完成啦）