五月總結(jié)

開學(xué)后可支配時(shí)間迅速減少，課外學(xué)習(xí)基本都放緩了。

簡(jiǎn)單記錄一下：

英語(yǔ)，閱讀進(jìn)入raz-J，順帶讀了Winnie the Witch。沒忍住買了raz G2的紙質(zhì)版，剛拿回來(lái)娃就一口氣讀了三本K，不用做quiz速度就是快啊。當(dāng)然計(jì)劃還是在6月中旬能先把J讀完。聽力聽完樹屋前28本，29/30孩子居然也聽了，我覺得還是過(guò)早，轉(zhuǎn)聽A-Z，每天一本。課外班馬上要結(jié)課了，新班級(jí)8月份才會(huì)開始，gap期間想繼續(xù)headsprout的學(xué)習(xí)，看看能不能推一下180 days或者其他練習(xí)冊(cè)。詞匯方面，raz現(xiàn)在很多多音節(jié)和抽象性單詞，所以5月開刷4000詞第1本，目前刷到U8，本來(lái)每天5個(gè)新詞放秒過(guò)里混臉熟，現(xiàn)在孩子覺得負(fù)擔(dān)重了，開始每天一兩個(gè)新詞佛系慢慢刷，等暑假有時(shí)間再加碼吧。

語(yǔ)文，字詞基本功跟著秒過(guò)刷完了一年級(jí)的全部二類字，開始二上的會(huì)寫。同時(shí)也通過(guò)秒過(guò)開始加強(qiáng)成語(yǔ)學(xué)習(xí)。古詩(shī)詞進(jìn)度也放緩了，75+80首大概還有20多首沒背完。閱讀方面基本還能保持在每日一小時(shí)，娃自主的意愿在歷史上，剛把韓興娥版《中華上下五千年》的上冊(cè)讀完，繼續(xù)中冊(cè)。這套書是課內(nèi)海讀叢書的最高階，文白對(duì)照的部分很可取，韓老師建議五六年級(jí)讀的，但是娃自己有興趣，攔不住。偏精讀的訓(xùn)練則是跟著少年得到的閱讀營(yíng)，第一個(gè)月讀《安徒生童話》和《格林童話》，每天 2000-3000字，做閱讀記錄，熟悉基本閱讀策略。

數(shù)學(xué)，除了每天做三招過(guò)關(guān)強(qiáng)化計(jì)算能力，沒有其他練習(xí)。

鋼琴，堅(jiān)持每天練習(xí)本身就值得表?yè)P(yáng)。和新老師磨合了一段時(shí)間后，五月老師給的曲子難度明顯加大，差不多都是三級(jí)難度的曲子了，手指跑動(dòng)方面還需要多練。

運(yùn)動(dòng)，開學(xué)后運(yùn)動(dòng)量驟減，如何保證運(yùn)動(dòng)時(shí)間和戶外時(shí)間是下個(gè)月的主題。

馬上培訓(xùn)班也陸續(xù)復(fù)課，如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，太讓老母親頭大了。