小學(xué)生也很辛苦

家里的小朋友零起點上一年級,越來越覺得壓力大,成績上不去,孩子變得越來越?jīng)]有自信.我深感自己責(zé)任很大,事先低估了困難,導(dǎo)致目前被動局面. 

按照壓力從大到小依次是:識字量小,拼音不熟練,口算不夠快,英語單詞認(rèn)讀困難. 

幼兒園大班時給小朋友自學(xué)過幾冊四五快讀,拼音和數(shù)學(xué)上過三個月輔導(dǎo)班,但是都不算系統(tǒng),沒有跟進(jìn)復(fù)習(xí),效果非常小. 

現(xiàn)在的小學(xué)課程和我小時候的確差別較大.課程和考試都要密集得多.考題類型也是相當(dāng)?shù)某扇嘶凸?雖然對于引導(dǎo)興趣沒有太多幫助,但是能很好的區(qū)分學(xué)生的差異,讓不同能力的學(xué)生均勻落到各自分?jǐn)?shù)區(qū)間.這點也是我事先沒有判斷到的和無可奈何的地方.畢竟教育機(jī)構(gòu)的各個崗位是用數(shù)據(jù)來考量的.學(xué)校就是社會的投影. 

補(bǔ)救的辦法我參考了這里一些成功爸爸媽媽的經(jīng)驗,打算還是要系統(tǒng)的持續(xù)的學(xué),引導(dǎo)興趣,注重方法.具體如下: 

語文:每天讀一篇短文,逐字逐句讀和解釋,擴(kuò)大閱讀量的同時,讓小朋友感受到文字的美麗,進(jìn)一步能潛意識增加識字量和詞匯量.之前我一直在追求最后這個結(jié)果,倒果為因,甚至動用了記憶曲線軟件來背默漢字,差點釀成大禍,摧毀孩子對文字的興趣.(閱讀內(nèi)容還未定,從小朋友目前興趣點出發(fā)我考慮是那種信息量豐富一點的或故事性強(qiáng)一點的,不知道大家有什么好推薦?) 

英語:每天堅持3L,對著書上圖畫講或者對話,結(jié)合raz-kids的圖片記憶一些基本單詞.不求快,經(jīng)常前后復(fù)習(xí),從聽/說開始.一段時間后考慮加入讀(自然拼讀?).好在目前學(xué)校對英語要求也是聽說為主,對于英語稍有把握. 

數(shù)學(xué):總是做速算肯定會扼殺興趣.數(shù)學(xué)的歷史發(fā)展可能會幫助小朋友理解一些來龍去脈.但是水平有限講不了太多,也不能太深奧.目前還沒想好太系統(tǒng)的方法. 

最為遺憾的事情就是彈鋼琴因為課程壓力已經(jīng)放下了,小湯4拜厄快學(xué)完了.趕上學(xué)校里大部隊再說吧.我個人理解,小學(xué)階段,中等成績只要不影響自信心,業(yè)余興趣比上述加起來總和還要重要.興趣愛好可是一輩子的事情.(當(dāng)然把語數(shù)外當(dāng)興趣除外) 

學(xué)校就是社會的投影.上學(xué)這件事看起來還是要家長多出力.