你會(huì)和你的寶寶溝通嗎？

現(xiàn)在家里有小寶貝的爸爸媽媽們都是初為人父人母，在生活，工作中溝通一定沒(méi)有問(wèn)題，但是面對(duì)一個(gè)小孩子，我們?cè)撛趺礈贤?？不要?dān)心，今天我們來(lái)告訴你三個(gè)方法吧~ 

第一層境界：蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話 

很多時(shí)候，當(dāng)孩子與家長(zhǎng)發(fā)生沖突的時(shí)候，家長(zhǎng)只要爭(zhēng)執(zhí)不下或者孩子對(duì)家長(zhǎng)充耳不聞的時(shí)候，蹲下來(lái)立刻問(wèn)題就可以解決。 

  

“蹲下來(lái)”是了解孩子的一個(gè)途徑，因?yàn)橹挥小岸紫聛?lái)”，家長(zhǎng)才能更清楚得聽(tīng)到寶貝說(shuō)的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準(zhǔn)確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，這樣家長(zhǎng)覺(jué)得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時(shí)他也能感覺(jué)到大人之間是平等的。當(dāng)我們和一個(gè)成年人對(duì)話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛很重要，因?yàn)槟軓难劬χ凶x到許多言語(yǔ)之外的東西。對(duì)孩子也是這個(gè)道理，了解是溝通的前提，“蹲下來(lái)”是了解孩子、進(jìn)行良性親子溝通的第一步。 

“蹲下來(lái)”只是一個(gè)肢體動(dòng)作，但它卻需要父母把自己的姿態(tài)從心里放下來(lái)。這才是最難做到的。這一代孩子跟我們小時(shí)候確實(shí)不一樣了，他們好象天生就對(duì)尊重、平等有著更強(qiáng)烈的要求。也許，我們也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心理需求，只不過(guò)在家家都信奉“不打不成材”的大環(huán)境下，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)芽就被泯滅了?？墒牵绻F(xiàn)在還想用上一代對(duì)待我們的那一套來(lái)對(duì)待我們的孩子，擺起大家長(zhǎng)的架子，那么，親子沖突勢(shì)必難免。 
其實(shí)，“蹲下來(lái)”本身可以幫助我們放下自己。我們不再是自上而下地俯視孩子，在平視的狀態(tài)下，我們也能體會(huì)到平等，你的語(yǔ)氣可能就會(huì)緩和下來(lái)，心態(tài)也不再那么居高臨下，與孩子的交流會(huì)更加順暢。 

第二層境界：己所不欲，勿施于人 

在人際交往中，我們總會(huì)遇到一些令人不愉快的事情，比如被領(lǐng)導(dǎo)在全員大會(huì)上批評(píng)、被迫做自己不愿意做的事……這些不愉快都是我們最不愿意碰到的倒霉事，會(huì)使我們心煩氣燥或者神情抑郁。 

那么，我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)想想，這些我們所認(rèn)為“倒霉”的事，是不是經(jīng)常會(huì)不由自主地帶給孩子？父母對(duì)孩子的批評(píng)往往是劈頭蓋臉式的，并且還很有心理優(yōu)勢(shì)—— 我這是在教育他！是為了他好！沒(méi)有人否認(rèn)父母的良好初衷，只不過(guò)方法值得商榷。當(dāng)我們被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候，即使真的認(rèn)為自己錯(cuò)了，也會(huì)顧及面子，想方設(shè)法給自己找個(gè)臺(tái)階下。 

  
同樣，孩子的自尊心也很強(qiáng)，方法不當(dāng)就會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，所以，教育不但無(wú)效，還有可能爆發(fā)親子沖突。而很多父母這時(shí)候也激動(dòng)起來(lái)，很生氣地做出結(jié)論：這孩子就是這么不聽(tīng)話！ 

我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅(jiān)信兒子必須要靠爸爸來(lái)培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對(duì)兒子采取了“軍事化”管理，比如晚上八點(diǎn)半就要去洗漱，不管兒子正在進(jìn)行什么活動(dòng)，都必須立刻停止。 

結(jié)果，只要每天晚上一到八點(diǎn)半，全家人都精神緊張，因?yàn)楦缸哟髴?zhàn)天天會(huì)上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對(duì)老爸的管理方式極不買帳，一定要進(jìn)行抗?fàn)?，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗?fàn)?，平日?duì)老爸也沒(méi)個(gè)好臉兒，好像真應(yīng)了那句話：父子天生是敵人。 

看到自己的教養(yǎng)頗有些受挫的樣子，這位爸爸便感覺(jué)很失落。我問(wèn)他：“你老板會(huì)強(qiáng)制性地命令你嗎？”他回答：“他要這樣，誰(shuí)愿意跟他干?！蔽倚α耍骸皩?duì)呀，你這不是很明白嘛！你自己都不樂(lè)意接受的事，憑什么你兒子就應(yīng)該心甘情愿地接受？他也是個(gè)有獨(dú)立人格的人?。槭裁床粨Q種方式，用一種平和的態(tài)度？而且孩子要接受一個(gè)命令是需要過(guò)程的，你可以從八點(diǎn)二十開(kāi)始提醒他，給他也給你自己一個(gè)心理期限，你回家試試，看靈不靈?！?nbsp;

第三層境界：換位思考 

他的感覺(jué)會(huì)是什么樣的呢？從媽媽體內(nèi)那個(gè)安全、黑暗的地方被提出來(lái)，一瞬間暴露在 “光天化日”之下，強(qiáng)烈的光線、喧鬧的人群，他要學(xué)著怎么吃到媽媽的奶，學(xué)著辨認(rèn)出誰(shuí)是媽媽、誰(shuí)是爸爸……這一切都要靠他自己去適應(yīng)、去完成。和這個(gè)弱小的生命比起來(lái)，我們倆到底誰(shuí)更艱難一些？如果我是他，我會(huì)怎么樣？ 

有了這樣的思考，媽媽的心情開(kāi)始平和下來(lái)，知道自己最該做的是什么。媽媽?xiě)?yīng)該全力以赴地去幫助他，用媽媽的愛(ài)給他帶來(lái)安全感，而不是整天心浮氣躁地瞎忙活。 

換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個(gè)非常有效的方法。它的深層含義是2個(gè)非常重要的字——理解。孩子的每一步成長(zhǎng)，都需要他自己的努力，有些時(shí)候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯(cuò)事，而是因?yàn)樗麄兊哪芰?shí)在有限，真的還做不好。 

  

父母首先要有一顆寬容的心，成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)的，如果這代價(jià)只是一個(gè)易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動(dòng)它。 

這三層境界，其實(shí)都是我們?cè)谌穗H交往中早就心知肚明的。 

但是，在進(jìn)行親子溝通的時(shí)候，我們往往把親子關(guān)系看得過(guò)于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。如果把親子關(guān)系看作相對(duì)獨(dú)立的2個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，而不是隸屬關(guān)系，用尊重、信任、理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子，那么親子溝通還會(huì)有什么阻礙嗎？ 

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