學(xué)渣媽媽的幼兒繪本啟蒙之路

有點(diǎn)長(zhǎng)，主要記錄了我和兒子嘟嘟是怎么一步步走上親子閱讀之路，學(xué)渣媽媽又是怎么過(guò)渡到英文繪本的。

可以說(shuō)我是個(gè)徹徹底底的學(xué)渣媽媽。就是大家眼中的藝術(shù)生，成績(jī)一直不太理想，所以高考只能去考美術(shù)，也正是因?yàn)槿绱宋冶容^重視孩子的教育。

我是快兩歲的時(shí)候給兒子讀繪本的，兩歲之前讀的特別特別少，幾乎為零，為什么讀得少呢，因?yàn)榻o寶寶讀繪本的時(shí)候總有點(diǎn)對(duì)牛彈琴的感覺(jué)，寶寶不是撕書(shū)就是玩別的東西。讀幾次之后我的熱情完全被澆沒(méi)了。

當(dāng)孩子大概一歲八個(gè)多月的時(shí)候我開(kāi)始意識(shí)到雖然孩子不太會(huì)講話但是已經(jīng)能聽(tīng)懂大人們說(shuō)的大部分話了。我想是不是應(yīng)該給他讀點(diǎn)書(shū)？

那時(shí)候把孩子沒(méi)用的舊東西掛在閑魚(yú)上賣(mài)，我就一時(shí)興起搜了一下寶寶的繪本，然后就這樣我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，我很謝謝她也很高興能遇到她。當(dāng)時(shí)不會(huì)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)她掛了套書(shū)《湯米成長(zhǎng)記》說(shuō)是特別新，挺精致的，我看書(shū)有十幾本，我想這應(yīng)該可以讀好久，當(dāng)時(shí)只問(wèn)了新舊和價(jià)錢(qián)，覺(jué)得特別劃算，毫不猶豫的買(mǎi)了。

收到書(shū)我覺(jué)得我簡(jiǎn)直撿了個(gè)寶，書(shū)跟新的一樣，還挺精致，我根本沒(méi)關(guān)心繪本的內(nèi)容，只是覺(jué)得顏值不錯(cuò)（當(dāng)時(shí)是有多么膚淺啊，選書(shū)只看外表的，哈哈）。我給賣(mài)家一個(gè)好評(píng)，因?yàn)橛X(jué)得書(shū)不錯(cuò)，我就過(guò)多的關(guān)注了她，我看了看她之前的買(mǎi)家評(píng)價(jià)和商品信息，從那些零碎的信息中我總結(jié)，她家有很多書(shū)，她經(jīng)常會(huì)清理一些書(shū)拿出來(lái)賣(mài)，可以看出她在這方面很有經(jīng)驗(yàn)是個(gè)達(dá)人，字里行間中也能感受到她的人品，正版書(shū)她都會(huì)標(biāo)明，盜版書(shū)她都是送人，所以對(duì)她的好感度直線上升。

既然是達(dá)人我就找她聊了幾句，她問(wèn)了我兒子的年齡，對(duì)我說(shuō)我買(mǎi)的那套書(shū)還不太適合這個(gè)年齡的寶寶，可以等大些再給她讀。我就接著問(wèn)她，這個(gè)年齡適合什么樣的書(shū)，推薦一下。她讓我去當(dāng)當(dāng)上搜松居直語(yǔ)言能力啟蒙繪本，他說(shuō)他兒子挺喜歡的。然后出于好奇心我又去百度了一下松居直，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人了不得啊日本繪本之父。這書(shū)非買(mǎi)不可。當(dāng)我買(mǎi)回來(lái)這套書(shū)之后其實(shí)挺失望的，因?yàn)槲矣X(jué)得這繪本真沒(méi)意思，在我看來(lái)太簡(jiǎn)單，沒(méi)什么意思。但很久之后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)是真的是不懂孩子喜歡什么。

直到后來(lái)對(duì)繪本有了一定研究和感悟我才發(fā)現(xiàn)這套書(shū)確實(shí)不錯(cuò)。再后來(lái)看了一個(gè)育兒大V的微博，她介紹了這本套書(shū)其中的一本《轟隆轟隆，喵》，我才恍然大悟，繪本應(yīng)該怎么選，如何讀。而我當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约翰幌矚g這套書(shū)，也只是偶爾讀給他聽(tīng)。但我婆婆是個(gè)望子成龍的人，只要是本書(shū)恨不得就拿給我兒子讀不管他聽(tīng)不聽(tīng)。之前是苦于沒(méi)有書(shū)，一次她來(lái)我們新家照顧兒子，我上班她就在家給他讀這套書(shū)，幾天后我發(fā)現(xiàn)我兒子特別喜歡這套書(shū)，要她奶奶給他反復(fù)的讀，到后來(lái)他快兩歲的時(shí)候已經(jīng)能跟他奶奶說(shuō)繪本里的內(nèi)容了，我很欣喜，那套書(shū)也讀了很久。當(dāng)然斷斷續(xù)續(xù)。覺(jué)得總讀一套是不是沒(méi)意思，又給他入手了大熱的小熊繪本。他也很是喜歡，反復(fù)的要大人給他講。正是因?yàn)榧依飼?shū)太少了，所以他很愿意聽(tīng)，也很喜歡聽(tīng)。其實(shí)在這之前我一直都以為他是不喜歡讀書(shū)的。

通過(guò)這件事之后，在加上我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是很喜歡在網(wǎng)上瞎研究，看看別人育兒道路上的經(jīng)驗(yàn)，我也總結(jié)一下。

第一，很多東西要多交流，現(xiàn)在是個(gè)信息社會(huì)，最重要的是掌握信息，特別是新手媽媽沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就應(yīng)該多像有經(jīng)驗(yàn)的人去學(xué)習(xí)交流。

第二，盡早建立親子閱讀的習(xí)慣。我常常問(wèn)老公我給兒子讀這么多書(shū)有用嗎？他以后成績(jī)能好嗎？孩子他爸跟我說(shuō)，坐在教室里不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)講的學(xué)生和完全不去上學(xué)的人肯定是有區(qū)別的。也正是這句話，我就堅(jiān)定了給孩子讀繪本的信念。有些事情不能太功利要求以后或者立馬就有個(gè)明顯的結(jié)果。分?jǐn)?shù)也不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，就單純的把親子閱讀當(dāng)成是一種陪伴和成長(zhǎng)也是不錯(cuò)的。

第三，不要用大人的眼光去評(píng)價(jià)孩子的喜好。在閱讀的初期孩子喜歡重復(fù)簡(jiǎn)單的繪本，在我們看來(lái)單調(diào)無(wú)趣的東西，也許孩子們喜歡的，其實(shí)你去隨便找找?guī)妆镜陀g的繪本就不難發(fā)現(xiàn)繪本都是在不停的重復(fù)。因?yàn)楹⒆觽兒苋菀拙湍苡涀∵@些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，使他們很有安全感，他能知道你后面講的都是他熟悉的，他可能迫不及待就想告訴你后面他知道的內(nèi)容，他想要表現(xiàn)，想要告訴你他知道。有的人喜歡買(mǎi)很多的繪本，其實(shí)小寶寶們喜歡反復(fù)的讀一些書(shū)，所以，有些書(shū)是可以反復(fù)給寶寶們讀的，不要太著急介入新的繪本。

在買(mǎi)了這三套書(shū)之后我沒(méi)有繼續(xù)購(gòu)入新書(shū)，可能因?yàn)闀?shū)少，那套不適齡的《湯姆成長(zhǎng)記》我也不知道是什么時(shí)候從哪一天他開(kāi)始讀的，大可能是他那位望子成龍的奶奶吧，反正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之時(shí)已經(jīng)是他非常喜歡的時(shí)候了，要我給他念，也是反反復(fù)復(fù)讀了好久。后來(lái)上了小花生，我去看了書(shū)評(píng)，很少，也不是個(gè)熱門(mén)的書(shū)，但是兒子讀了很多遍?？赡苁亲x書(shū)百遍其義自現(xiàn)吧，感覺(jué)書(shū)里的內(nèi)容他都能理解。有時(shí)候真的是沒(méi)書(shū)讀了，那些僅有的書(shū)便成了寶貝。每本書(shū)其實(shí)都有它的特點(diǎn)有的寶寶喜歡有的寶寶不喜歡。挺正常的。

這三套書(shū)我也不是天天讀，幾乎都是在兒子的要求下讀給他聽(tīng)的。但是我發(fā)現(xiàn)他還是很喜歡讀繪本的，看到他這些表現(xiàn)之后，在這三套書(shū)讀得差不多的時(shí)候，我覺(jué)得他需要新的書(shū)，我就又開(kāi)始購(gòu)入繪本，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了咸魚(yú)網(wǎng)友我很信任她再加上她的書(shū)確實(shí)便宜又好，我又找她買(mǎi)了書(shū)，是個(gè)英文繪本，很簡(jiǎn)單。就是反義詞，比大小，高低這些。兒子也是出奇的喜歡，會(huì)說(shuō)day和night，跟我說(shuō)白天可以干什么晚上可以干什么。

很多東西都是潛移默化的，不知道什么時(shí)候他就會(huì)了。而且他肯定是有需求的，只是你沒(méi)有給他讀，就看不出他給你發(fā)出的信號(hào)，于是錯(cuò)過(guò)了。很多時(shí)候孩子是需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)，開(kāi)發(fā)。后來(lái)我加了咸魚(yú)網(wǎng)友的微信，以后有什么好書(shū)我就直接微信找她買(mǎi)，這樣就有個(gè)好處，我可以看她的朋友圈，很多都是她兒子或者與讀繪本有關(guān)的內(nèi)容，她就成了我的一個(gè)榜樣吧，覺(jué)得她對(duì)孩子可謂是很用心，覺(jué)得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該多向她學(xué)習(xí)，而且兒子也確確實(shí)實(shí)有這個(gè)需求，于是我就開(kāi)始慢慢的購(gòu)入繪本，也走了不少?gòu)澛贰＿@個(gè)時(shí)候我也沒(méi)有形成習(xí)慣，每天讀書(shū)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。

當(dāng)兒子發(fā)出對(duì)繪本的興趣信號(hào)之后，也是一次偶然，我們逛街的時(shí)候帶他去了海豚繪本館，他還比較喜歡，正好遇到暑假繪本館只針對(duì)會(huì)員開(kāi)放，原本準(zhǔn)備蹭書(shū)的我們看見(jiàn)兒子喜歡又覺(jué)得喜歡讀書(shū)是好事給他辦了張卡，這樣我們一周會(huì)去一次，孩子可以在那里呆上三個(gè)小時(shí)，我很欣慰。繪本館不同于書(shū)店，賣(mài)的是0～12歲的小孩子讀的書(shū)，所以去那里的也是小孩子，父母是可以在里面讀書(shū)給孩子聽(tīng)的，你不用擔(dān)心吵到別人，其實(shí)大家都比較注意一般聲音都很小，都能接受。那里環(huán)境也好，有專(zhuān)門(mén)的桌子和板凳，我們都很喜歡那個(gè)地方?？墒呛镁安婚L(zhǎng)。

我兒子尤其喜歡汽車(chē)，我投其所好買(mǎi)了一套《汽車(chē)嘟嘟系列》，那就一發(fā)不可收拾，買(mǎi)回來(lái)的半個(gè)月我和他奶奶天天倫著讀，真的快要讀吐了，到后來(lái)他一個(gè)兩歲多的孩子已經(jīng)能背出其中的三本書(shū)了，可以想象我們讀了有多少遍。對(duì)于這套書(shū)我是又愛(ài)又恨，愛(ài)是因?yàn)閮鹤酉矚g，也是因?yàn)檫@個(gè)書(shū)他要求我們反復(fù)的讀，所以每晚睡覺(jué)都會(huì)給他讀，這樣形成了習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)晚上讀書(shū)的頻率明顯增加之后，覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣挺好的，應(yīng)該保持下來(lái)，雖然有些時(shí)候特別困，特別不情愿讀，但是我都堅(jiān)持下來(lái)。其實(shí)也很慚愧，這個(gè)習(xí)慣都是兒子自己在不知不覺(jué)中慢慢形成的，是他影響了我。

恨這套書(shū)也是有原因的，因?yàn)樽詮倪@本書(shū)之后他很難再接受別的繪本，其它的繪本都沒(méi)什么興趣。 眼里只有汽車(chē)。

說(shuō)來(lái)也巧就在我們辦卡沒(méi)多久，后來(lái)再去繪本館的時(shí)候他拿的全是汽車(chē)書(shū)，只要是汽車(chē)就要我讀，而且都是超齡的，不是文字太多就是講的汽車(chē)的發(fā)明史，有點(diǎn)枯燥，加上我確實(shí)有點(diǎn)不知道怎么講，而且我已經(jīng)很透了汽車(chē)書(shū)，所以他聽(tīng)不太進(jìn)去，即便如此他依舊要讀汽車(chē)書(shū)，在得到我的否定之后他哇哇大哭，我只能帶他離開(kāi)，書(shū)店外面又都是孩子玩的地方，誘惑太大，這樣幾次下來(lái)，兒子在里面最多讀5本書(shū)，超不過(guò)6本就要出來(lái)。我倍受打擊，兒子已經(jīng)不像從前那么愛(ài)讀繪本了。

即便這樣我又給孩子買(mǎi)了一套汽車(chē)書(shū)，不能不讀新繪本啊，反正他也不接受其他的書(shū)，那套書(shū)我快讀吐了，真不想再碰了。只好先保持他的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣之后再慢慢改，我也告訴自己這是個(gè)過(guò)程。需要時(shí)間。他還喜歡繪本就是好事，又有自己的喜好，我何必太在意呢。當(dāng)媽的人的啊，還是太寵孩子，明明是不想買(mǎi)的，又看孩子喜歡的份上還是買(mǎi)了。

這個(gè)時(shí)候我看到咸魚(yú)網(wǎng)友的朋友圈，是小花生讀書(shū)報(bào)告。我當(dāng)時(shí)挺震驚的。能讀那么多書(shū)。我也下了一個(gè)。加了她，看了她的讀書(shū)記錄和藏書(shū)之后我被觸動(dòng)到。覺(jué)得自己太不稱(chēng)職。我受到刺激開(kāi)始研究繪本給兒子買(mǎi)繪本。這段時(shí)間，兒子沒(méi)有在那么瘋狂的愛(ài)讀書(shū)了，我們慢慢歸于正常，雖然不是那么愛(ài)讀書(shū)，但是晚上睡覺(jué)之前還是要讀上幾本。雖然還是偏好于汽車(chē)書(shū)但是別的繪本他也能慢慢接受了。我開(kāi)始意識(shí)到要給他讀更多更好的繪本給他聽(tīng)，在他還喜歡還需要的時(shí)候。在這期間我也覺(jué)得跟他讀繪本是一件還蠻開(kāi)心的事情。有時(shí)候他說(shuō)話挺出乎我意料的。他會(huì)用首先...然后...還會(huì)說(shuō)滿(mǎn)頭大汗。而這些詞他用的也很準(zhǔn)確。其實(shí)兒子開(kāi)口說(shuō)話挺晚的，但是張口說(shuō)話之后語(yǔ)言能力挺讓我們驚喜的。我想這些都?xì)w功于那些繪本吧！

我也總?cè)タ聪挑~(yú)網(wǎng)友的朋友圈，他孩子的英文已經(jīng)說(shuō)的不錯(cuò)了。而我還沒(méi)給孩子啟蒙。我看之前那本反義詞的英文書(shū)孩子挺接受還學(xué)了兩個(gè)詞，就把那一套買(mǎi)了，我也問(wèn)咸魚(yú)網(wǎng)友什么英文書(shū)最簡(jiǎn)單？她介紹了但是我卻沒(méi)有勇氣開(kāi)始。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太差，我怕教不好，又不知道怎么教。那套花200多買(mǎi)的英文書(shū)閑置啦。

于是我想既然我不會(huì)讀我就去找個(gè)會(huì)讀的、專(zhuān)業(yè)的人來(lái)讀。我去咸魚(yú)上咨詢(xún)了一下，可是價(jià)格太高，我就想邀幾個(gè)媽媽一起，直到最后也沒(méi)組到人。我咨詢(xún)的時(shí)候有個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人跟我說(shuō)，孩子那么小你就給孩子聽(tīng)聽(tīng)兒歌好了。我想賺錢(qián)的機(jī)會(huì)他都不要，說(shuō)明他內(nèi)心還是覺(jué)得兒子太小真沒(méi)必要。我想當(dāng)時(shí)沒(méi)成的原因主要還是窮。哈哈！

沒(méi)找到人讀，我想了想要不我就自己試著讀一讀？好歹我也是個(gè)大學(xué)生，雖然是個(gè)學(xué)渣，但也學(xué)過(guò)英語(yǔ)。管他讀得好不好呢？不好我可以學(xué)。

于是我又開(kāi)始研究讀什么繪本好呢？最開(kāi)始是廖彩杏的書(shū)單，我覺(jué)得可以試試，大家那么推崇肯定有他的道理，我買(mǎi)了鵝媽媽那本書(shū)，回來(lái)之后說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得難度有點(diǎn)大，不過(guò)，也沒(méi)說(shuō)要讀給孩子聽(tīng)，主要還是放給他聽(tīng)，磨磨耳朵就好，書(shū)閑置一直沒(méi)用。我就買(mǎi)了個(gè)藍(lán)牙音箱下了個(gè)喜馬拉雅，給兒子聽(tīng)，他兩歲半了，說(shuō)實(shí)話跟別的孩子比起來(lái)他確實(shí)有些晚，不太能接受，也不喜歡聽(tīng)，不一會(huì)就讓我換掉。我不知道在哪里看的說(shuō)英文歌曲磨耳朵也不錯(cuò)，我就在喜馬拉雅上找了個(gè)熱門(mén)的磨耳朵的英文歌，沒(méi)想到兒子卻特別喜歡，聽(tīng)到歌他就跳舞，能聽(tīng)很久。我就每天給他放一會(huì)。現(xiàn)在他也能跟著唱一小段了。

研究英文啟蒙有點(diǎn)上癮，我就在閑魚(yú)上買(mǎi)了些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片給他看，收效還是比較小，他只看汽車(chē)，又聽(tīng)不太懂，所以要我換別的給他看。無(wú)奈。但是偶爾我會(huì)給他放點(diǎn)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。如果他不愿意我就換掉。

太難的繪本不敢給孩子讀，怕自己讀不好。最后選了《potato pals》主要是我看內(nèi)頁(yè)的時(shí)候覺(jué)得我能看懂不太難。買(mǎi)回來(lái)之后覺(jué)得句型也確實(shí)不難。畢竟是給低幼齡的兒童的書(shū)。

怕自己讀音不準(zhǔn)，我就先備備課！先聽(tīng)碟，后來(lái)覺(jué)得麻煩直接，去喜馬拉雅找到了音頻。里面有一些小的擴(kuò)展，我就自己邊聽(tīng)邊寫(xiě)下來(lái)，用便利貼貼在書(shū)上。打開(kāi)書(shū)我就知道講什么，怎么講。但是我遇到了一個(gè)問(wèn)題，兒子還是不太接受，我就總結(jié)了不喜歡的原因，畢竟一直讀的都是中文繪本，你讓他接受一個(gè)聽(tīng)不懂很話，他是不是有點(diǎn)蒙？他更愿意接受他熟悉的東西，可能他覺(jué)得有點(diǎn)枯燥。買(mǎi)了不能不讀啊！我就把書(shū)放在他喝奶的時(shí)候讀，喝奶的時(shí)候很安靜，是個(gè)讀書(shū)的好時(shí)間，有時(shí)候能讀好幾本英文書(shū)，就這樣讀了大概有個(gè)一月多月的時(shí)間，有一天我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)他要聽(tīng)potato的故事，我剛開(kāi)始想試探他一下，怕他只是一時(shí)興起，要我讀一點(diǎn)之后就不要了，我就吊吊他胃口，轉(zhuǎn)移注意力去給他做別的事情，過(guò)了一會(huì)我問(wèn)他想讀什么書(shū)，他說(shuō)potato的書(shū)，我內(nèi)心狂喜，拿起來(lái)就給他讀，一本書(shū)讀完之后，我又接著給他讀了另一本英文書(shū)。所以很多事情不能急慢慢來(lái)，想要看到結(jié)果就要堅(jiān)持，如果正面不行就要從側(cè)面開(kāi)始想辦法。

在他這不愿意讀英文繪本的一個(gè)月里我向我的咸魚(yú)網(wǎng)友咨詢(xún)，兒子不愿意讀英文繪本可能太繪本太過(guò)于枯燥，她給了我一個(gè)建議就是兒子喜歡恐龍就找恐龍的英文繪本給他讀，如果兒子喜歡汽車(chē)就買(mǎi)點(diǎn)汽車(chē)的英文繪本給他聽(tīng)。她的想法其實(shí)和我高度一致。所以興趣是最好的老師。

讀過(guò)了我手頭的一些英文繪本之后后覺(jué)得我還能讀，我又繼續(xù)購(gòu)入了別的書(shū)。在研究書(shū)的時(shí)候找到了一個(gè)app，上面有一些兒歌小動(dòng)畫(huà)，兒子特別喜歡。反復(fù)的看the wheels on the bus ，five little ducks。我發(fā)現(xiàn)是這都是廖彩杏書(shū)單里面的書(shū)。我又反回去研究廖彩杏的書(shū)單，書(shū)單里面有一些是朗朗上口的兒歌童謠，通過(guò)兒子的看兒歌動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)我忽然明白廖彩杏的書(shū)單為什么有那么多人去追，因?yàn)檫@些兒歌童謠不僅大人讀起朗朗上口對(duì)小孩子更是如此。很容易引起小朋友的興趣，反復(fù)讀幾遍之后他就能跟著讀了。

當(dāng)然我并沒(méi)有完全跟著書(shū)單上的時(shí)間去安排，只是把他當(dāng)繪本去讀，或者去唱。但是還是遵循了書(shū)單的順序，我還是那個(gè)觀點(diǎn)我注重過(guò)程，不太注重結(jié)果，要是想著按照這個(gè)書(shū)單走就能在讀完之后有個(gè)什么結(jié)果，那結(jié)果不一定跟你想得一樣，每個(gè)人不一樣，再就是完全按照這個(gè)書(shū)單的時(shí)間去讀，還是很難的。把自己固定在里面好像完全失去了樂(lè)趣。所以我隨我自己。呵呵！

很多人說(shuō)英語(yǔ)啟蒙比較晚，孩子不接受繪本。所以我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候就不應(yīng)該急于給他讀繪本，先找出他的興趣點(diǎn)，從側(cè)面出發(fā)，給他聽(tīng)兒歌和動(dòng)畫(huà)片。讓他熟悉這種語(yǔ)言之后在引入繪本，只有在慢慢的熟悉后他的興趣才能背培養(yǎng)起來(lái)。

在介入廖彩杏書(shū)單里面的兒歌時(shí)，我都是在網(wǎng)上找兒歌動(dòng)畫(huà)先給他看。等他有興趣了再去讀繪本，一來(lái)他比較熟悉內(nèi)容，容易接受，二來(lái)，因?yàn)榕闼黄鹂催^(guò)兒歌動(dòng)畫(huà)之后大部分能唱出來(lái)。

當(dāng)然上面都說(shuō)的是還比較有意思的繪本。但最開(kāi)始我給孩子讀的是《海尼曼》很是枯燥。畫(huà)面不怎么樣，內(nèi)容也很無(wú)趣。這種繪本我想大多數(shù)剛接觸英語(yǔ)的寶寶是很排斥的。那我覺(jué)得興趣是最好的老師，在沒(méi)有興趣的時(shí)候如何去培養(yǎng)呢？那就是讓他熟悉，只有當(dāng)他熟悉之后他才不會(huì)排斥，只有當(dāng)孩子不排斥你才能去當(dāng)他有興趣。我把時(shí)間安排在喝奶的時(shí)候給他讀，他只專(zhuān)注喝奶并不在意你讀的是不是他喜歡的書(shū)，所以，有些時(shí)間要自己去把握，每個(gè)孩子的特點(diǎn)可能會(huì)不一樣。當(dāng)我再度了海尼曼系列里面《at the market》快要將近十遍之后他就并不排斥了。在讀了二十遍之后我驚奇的發(fā)現(xiàn)他自己能讀里面的內(nèi)容了。雖然不會(huì)用復(fù)數(shù)，但也是一大進(jìn)步。偶爾也有一兩次是他主動(dòng)拿來(lái)要我講的。

當(dāng)然在這個(gè)期間我也買(mǎi)了一本書(shū)《家庭萬(wàn)用親子英語(yǔ)8000句》書(shū)確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)我能說(shuō)我沒(méi)怎么看嗎？因?yàn)槲沂菍W(xué)渣。有點(diǎn)時(shí)間就喜歡撥手機(jī)亂研究靜不下心來(lái)看書(shū)，不過(guò)我偶爾會(huì)翻翻，再就是跟兒子讀書(shū)的過(guò)程中我也記住了一些話，只要能想起來(lái)，我就會(huì)跟他用英文說(shuō)上兩句，特別是坐車(chē)的時(shí)候，我就喜歡教他東西，哪怕只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞《海尼曼GK》第一本不是i can see句型嗎？我就問(wèn)他what can you see？他不回答我就教他。用i can see ........。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，繪本之間會(huì)有相同的地方。比如《potato pals》的《at the park》這本書(shū)和《培生英語(yǔ)預(yù)備級(jí)》中《at the park》這本書(shū)的內(nèi)容很接近和《海尼曼Gk》里面的《Rex》的內(nèi)容很相似，我講《potato pals》這套書(shū)的時(shí)候就會(huì)跟他說(shuō)之前我們是不是在哪本書(shū)里講過(guò)？然后翻給他看。再比如《the wheels on the bus》的圖畫(huà)里有一只鴨他會(huì)指著說(shuō)鴨子，我就告訴他讀duck，然后翻開(kāi)《brown bear，brown bear，what do you see》這本書(shū)里的yellow duck給他看讀上那頁(yè)的一小段給他聽(tīng)。 一個(gè)借著這個(gè)好奇心可以復(fù)習(xí)一下那本書(shū)。二個(gè)我覺(jué)得在以后的學(xué)習(xí)中也是一個(gè)好方法，將知識(shí)相同的部分聯(lián)系起來(lái)一起記憶整合。

每次出去玩都要開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，我想這個(gè)時(shí)間是不是可以利用起來(lái)？我直接把鵝媽媽的碟，放老公車(chē)上，兒子在車(chē)上就放鵝媽媽童謠給他聽(tīng)，反正碟自己播他想聽(tīng)就聽(tīng)。兒子也接受，后來(lái)總放他也能跟上說(shuō)幾個(gè)詞。我還記得當(dāng)我把碟丟老公車(chē)上的時(shí)候我老公說(shuō)我讓兒子學(xué)英語(yǔ)到了喪心病狂的地步，哈哈。玩笑話。

我偶爾為了給兒子備課也會(huì)去網(wǎng)上找找這些教學(xué)視頻，基本上再講這些課程的時(shí)候，如果是外教老師他都會(huì)有些擴(kuò)展，那些句子即簡(jiǎn)單又很好記，就是一些生活中都能用上的對(duì)話。其實(shí)我收集這些信息的時(shí)候自己也在學(xué)習(xí)，有意無(wú)意也記住了，我在能用的時(shí)候就會(huì)跟兒子說(shuō)，雖然兒子現(xiàn)在還不能說(shuō)完整的句子表達(dá)自己的意思，但是偶爾還會(huì)跟著唱幾句英文歌詞，蹦跶幾個(gè)單詞出來(lái)，作為學(xué)渣媽媽來(lái)說(shuō)，我也已經(jīng)滿(mǎn)足了。

在教他英文的時(shí)候我會(huì)多鼓勵(lì)他，他如果說(shuō)對(duì)了，我會(huì)說(shuō)ye，very good......give me five，然后擊掌，有時(shí)候我甚至有些夸張，說(shuō)話聲音也比較大，我老公總是一臉不屑的笑話我，而我卻發(fā)現(xiàn)我兒子特別喜歡這種鼓勵(lì)方式。所以在教育的過(guò)程中多一些互動(dòng)，多一些鼓勵(lì)。

雖然不是個(gè)學(xué)霸媽媽?zhuān)窍Ｍ约旱倪@些經(jīng)歷能給媽媽們一些思路。