繼續(xù)堅(jiān)持大量輸入

“I will not ask me... they... them. “

     前天樂(lè)哥兒自己說(shuō)完發(fā)現(xiàn)自己賓格出現(xiàn)了問(wèn)題，從人稱改了，主格到賓格，完美修改過(guò)來(lái)，沒(méi)有任何提醒。

    今天早上念了一個(gè)半小時(shí)分級(jí)閱讀，從培生親子故事屋到razAA,到思考樂(lè)I am Fire,

3級(jí)I Am Fire5481人有 · 評(píng)價(jià)2829 · 書(shū)評(píng)27by Jean Marzollo. Illustrated by Judith MoffattScholastic / 1996-09

聲音都嘶啞了，樂(lè)哥兒下午醒了看到爸爸的包裹說(shuō)了一句，You have muscles so u can lift. 嘶啞都值了。每次能夠完成閱讀的計(jì)劃，特別是說(shuō)完之后的那一天樂(lè)哥兒都更偏向于第一反應(yīng)和我說(shuō)英語(yǔ)，內(nèi)心特別充實(shí)。畢竟經(jīng)歷過(guò)入學(xué)托兒所一周后不說(shuō)粵語(yǔ)以至于現(xiàn)在完全不說(shuō)，普通話卻從完全不懂到滿嘴普通話，前功盡棄的感覺(jué)真的是怕了……

   樂(lè)哥兒早上吃完早餐，提前和他說(shuō)好要念書(shū)，除了嚷了幾句要玩Train Chess后作罷，就范坐到沙發(fā)上要念書(shū)了，如常，讓他挑選10本分級(jí)，加上麻麻每天挑選的3本繪本+思維導(dǎo)圖古詩(shī)+Dr.Seuss ABC,

3級(jí)Dr Seuss ABC141人有 · 評(píng)價(jià)92 · 書(shū)評(píng)1Dr. SeussCollins

就這么幾乎沒(méi)有停頓地念了一個(gè)半小時(shí)，其中沒(méi)有再像之前一樣不老實(shí)總想爬出去，也沒(méi)不耐煩各種借口I want water.或I want to pee.抬頭一看時(shí)間，感天動(dòng)地地居然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午11點(diǎn)半了！可以玩Train Chess! 回顧今天的內(nèi)容，感覺(jué)思考樂(lè)的I am Fire沒(méi)有備好課，樂(lè)實(shí)在熱衷于各種火的話題，念了三次，每次幾乎都有不同的問(wèn)題，同樣的問(wèn)題也要問(wèn)個(gè)十來(lái)次不罷休，如，The fire can be harmful. Why? What is the woman holding? Why does she hold it? 但是特殊疑問(wèn)句幾乎都是一個(gè)詞蹦出來(lái)，沒(méi)有完整句子，說(shuō)明wh-類句型還需要多加強(qiáng)，除了Brain Quest

2級(jí)Brain Quest, Revised 4th Edition5465人有 · 評(píng)價(jià)2857 · 書(shū)評(píng)45Chris Welles Feder, Susan BishayWorkman / 2012-05

可以多問(wèn)，還可以讓他多問(wèn)，搞不清楚啥時(shí)候用be啥時(shí)候用助動(dòng)詞，但是如果已經(jīng)有問(wèn)題的時(shí)候，也可以正確回答。

   雖然喜歡念書(shū)也在堅(jiān)持，但是內(nèi)心卻可能有些許的抗拒孩子多問(wèn)為什么，一個(gè)是本身的知識(shí)含量不多，一個(gè)是沒(méi)備好課就念了，再有就是用英語(yǔ)總感覺(jué)詞不達(dá)意，專業(yè)的詞方面匱乏，抑或是不熟悉。其實(shí)讀孩子類的科普類書(shū)發(fā)現(xiàn)，書(shū)給孩子的介紹里，單詞并不深，大多數(shù)能夠簡(jiǎn)單解釋，但是換到了我自己去講解，還是想不到如何簡(jiǎn)單的描述現(xiàn)象和闡述道理。畢竟不是母語(yǔ)啊。深深感受到備課重要性和教學(xué)相長(zhǎng)的道理。

   另，最近也觀察到樂(lè)哥兒喃喃自語(yǔ)或是和我對(duì)話的時(shí)候說(shuō)了一些明明就是英語(yǔ)單詞，但是我卻要多聽(tīng)?zhēng)状斡袝r(shí)靠猜才懂，有時(shí)候是因?yàn)閱卧~音說(shuō)不準(zhǔn)，有時(shí)候是詞的部分音節(jié)錯(cuò)了，甚至有時(shí)候好像亂說(shuō)一棄，好的方面想是，即使他說(shuō)不出來(lái)，他也沒(méi)有放棄英語(yǔ)而直接說(shuō)中文了，另一方面也在反思，是因?yàn)槲矣袝r(shí)候說(shuō)太快了還是念不準(zhǔn)部分音節(jié)，還是說(shuō)泛讀達(dá)不到目的導(dǎo)致的？經(jīng)常在戶外附近有人的時(shí)候，我的確會(huì)變得有點(diǎn)敏感和窘迫，說(shuō)得有時(shí)會(huì)含糊，但是疫情以來(lái)幾乎都在家，這又是怎么回事？看來(lái)以后開(kāi)始要泛讀加精讀，要專門(mén)挑基本喜歡的，不管是分級(jí)還是繪本還是啥，反正興趣深的，提前備課，讓孩子多提問(wèn)之余還要深挖背景，拓充詞匯量。

   昨天朋友介紹了白菜價(jià)的外教app,一節(jié)才60左右，但是要交8000多，朋友不會(huì)教英語(yǔ)，兩年砸了不少錢在各種外教課，聽(tīng)著他孩子視頻也覺(jué)出成果了，雖然都是短句的問(wèn)答，就在想是否樂(lè)哥兒也應(yīng)該報(bào)個(gè)班了，畢竟增加英語(yǔ)交流很重要，總是靠我和他爸，也只能有且僅有我們，輸入太單一，畢竟錢能砸出來(lái)的東西，還是有效果的。然而內(nèi)心又一糾結(jié)，想雙語(yǔ)養(yǎng)育的初衷，不就是可以省一大筆錢和時(shí)間，不讓孩子端端正正正兒八經(jīng)地學(xué)語(yǔ)言，而是從生活中玩耍中學(xué)習(xí)嗎？

   數(shù)學(xué)方面今天試玩了洪恩數(shù)學(xué)，設(shè)置了英語(yǔ)版本，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單？不過(guò)興趣最重要。中午趁著他不想睡覺(jué)的勁，做了4面練習(xí)，形狀對(duì)稱方面首次遇到，開(kāi)始有點(diǎn)懵，后來(lái)直接剪了一個(gè)和書(shū)里一樣的圖形，有點(diǎn)開(kāi)竅，遇到找茬的部分，注意力開(kāi)始下降了，但是今晚喜歡強(qiáng)調(diào)These pails are the same! 

    語(yǔ)文方面感覺(jué)最近興趣有所下滑，每次視頻通話外婆要求唱首詩(shī)都直接跑溜了不樂(lè)意或裝聾做啞，抑或是拿起了古詩(shī)書(shū)就想溜的跡象來(lái)說(shuō)，不容樂(lè)觀，當(dāng)然要是遇到被要求現(xiàn)場(chǎng)秀一下英語(yǔ)，同理。除了道理說(shuō)We r Chinese so we have to learn. 也無(wú)他法。

   有得必有失，今天運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)缺失，扁平足康復(fù)運(yùn)動(dòng)也總是忘記，粑粑該在鋼琴方面動(dòng)點(diǎn)腦筋，開(kāi)發(fā)更多技巧使孩子感興趣了。 

   據(jù)說(shuō)4.7初三高三就要上學(xué)了，趁著現(xiàn)在趕緊繼續(xù)加大閱讀量才行！