0-3歲寶寶 繪本親子閱讀經(jīng)驗(yàn)小結(jié)——3年1700+繪本

大家好，我是十六媽?zhuān)瑢殞毥裉靹偤?0個(gè)月了。

在繪本陪讀上我們可能是從她很小的時(shí)候就開(kāi)始了， 具體時(shí)間我也不太記得了， 我們暫且就算是7個(gè)月吧。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，三年來(lái)十六寶寶應(yīng)該讀了1700+繪本，還不算訂閱的巧虎期刊類(lèi)閱讀。我們不是什么牛娃，也不屑于做什么牛娃，繪本閱讀單純是熱愛(ài)，親子活動(dòng)，感情溝通的一個(gè)渠道。即使不帶著任何功利心的去做，一樣會(huì)收獲很多意外之喜。比如十六兩歲多聽(tīng)過(guò)一遍的繪本就能大概對(duì)著繪本復(fù)述出來(lái)，比如我們專(zhuān)注度特別好，文字很長(zhǎng)的繪本也能耐心聽(tīng)完，比如特別熱愛(ài)閱讀，語(yǔ)言表達(dá)豐富，想象力爆棚等等。當(dāng)然這些都不是我追求的。

最重要的是通過(guò)這種親子閱讀的媒介我們跟孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子知道我們熱愛(ài)閱讀，我們?cè)敢饣〞r(shí)間和經(jīng)歷陪伴她，跟孩子一起探索繪本里的奇妙世界。家長(zhǎng)在童書(shū)奇妙世界里學(xué)到在其他任何地方都學(xué)不到的東西，只要你用心去感受，我們大人也會(huì)有全新的體驗(yàn)。閱讀這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓所有人受益終身，我就是這樣被養(yǎng)育長(zhǎng)大的，每天睡前故事繪本閱讀，讓我至今都保持著閱讀的習(xí)慣

首先親子閱讀 父母要保持一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，可以看一些閱讀指導(dǎo)的書(shū)來(lái)選繪本，學(xué)習(xí)方法。我推薦過(guò)很多人一本我非常喜愛(ài)的書(shū)——《騎鯨之旅1&2》。 在最初沒(méi)有任何頭緒的情況下，這本書(shū)可以幫助很多家長(zhǎng)迅速入門(mén)。而且作者的育兒觀也和我不謀而合。父母就是孩子的起跑線(xiàn)，孩子有個(gè)不斷在學(xué)習(xí)的父母，他的學(xué)習(xí)也是順其自然的事情。

其次繪本閱讀的魔法在于重復(fù)，演繹，順其自然。并不在于閱讀了多少本，而是孩子是否享受這個(gè)過(guò)程，如果他想要走掉，想要翻頁(yè)，想要關(guān)書(shū)，我們就順其自然的去做就好了。不要感到沮喪，與成功閱讀一本書(shū)相比，尊重孩子的意愿更重要，這也是孩子給我們上的第一節(jié)課。家長(zhǎng)最初要有不斷失敗不斷嘗試的毅力和平和的心態(tài)，所有的孩子都是這么走過(guò)來(lái)的，尤其是小寶寶。剛開(kāi)始我們會(huì)一遍又一遍要求反復(fù)讀某一本某幾頁(yè)，這些都是孩子的興趣點(diǎn)，一定要耐心保護(hù)好。繪本演繹的部分《騎鯨之旅》有詳細(xì)的描述，這個(gè)每家都有自己的方式和習(xí)慣，可以盡情發(fā)揮探索。

此外，繪本閱讀我主張全家的參與，尤其是爸爸。比如我們現(xiàn)在一天要讀十余本書(shū)，或者孩子要求反復(fù)讀某一本。我們大人也都是有情緒的普通人，我們也會(huì)口干舌燥，耐心耗盡，這時(shí)有個(gè)給力的隊(duì)友非常重要。譬如我們下班回家都很累了，如果爸爸能承擔(dān)起部分陪讀的任務(wù)，媽媽一定會(huì)輕松很多。我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間去洗漱一下敷個(gè)面膜，享受一下短暫但是重要的片刻清閑。而平時(shí)不善言談的老父親，也會(huì)趁機(jī)和孩子拉近距離，增進(jìn)感情。拒絕喪偶式育兒，跟隊(duì)友打好配合。

關(guān)注到自己的情緒需求，對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)都很重要。你內(nèi)心快樂(lè)，家庭氛圍才能真的好。養(yǎng)孩子不意味著我們要犧牲掉自己，那樣對(duì)孩子也是種負(fù)擔(dān)。我們需要做的就是如何在孩子和我們自己的生活之間找一個(gè)平衡，雙方的需求都非常重要，關(guān)于這部分我們也要學(xué)會(huì)跟孩子溝通表達(dá)。譬如媽媽現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣，需要你做什么。我記得很感動(dòng)的一次，我們?cè)诿绹?guó)自駕游，我當(dāng)時(shí)很困，很不舒服。孩子剛剛兩歲多，她坐車(chē)也很煩躁，在我身上爬來(lái)爬去的。我平靜的跟她溝通，說(shuō)我現(xiàn)在感覺(jué)很累，需要休息，她就完全聽(tīng)懂了我的意思，沒(méi)有再碰過(guò)我。爸爸跟我說(shuō)話(huà)，她還示意爸爸媽媽睡著了不要吵醒我（其實(shí)我沒(méi)睡著只是閉眼休息，但是聽(tīng)著內(nèi)心非常感動(dòng)）。

最后呢，我來(lái)講一下繪本分類(lèi)和進(jìn)階閱讀吧。我簡(jiǎn)單總結(jié)了一下繪本大致有哪些類(lèi)別，但是這些類(lèi)別可能都是交叉分布的。虛構(gòu)類(lèi)童書(shū)，生活紀(jì)實(shí)認(rèn)知類(lèi)，科普書(shū)，游戲書(shū)，全景圖書(shū)，無(wú)字書(shū)，有聲書(shū)等等。我并不推薦孩子過(guò)早的去接觸知識(shí)類(lèi)科普類(lèi)的，知識(shí)的學(xué)習(xí)或早或晚并不會(huì)給孩子帶來(lái)人生上巨大的改變，反而可能會(huì)限制孩子最寶貴的童心和想象力。相反我們應(yīng)該從孩子的能力培養(yǎng)上去著手選書(shū)。譬如想象力，專(zhuān)注力，游戲力，情緒培養(yǎng)，自信心，好奇心，探索能力，邏輯思維能力，數(shù)學(xué)思維，問(wèn)題解決等等太多太多優(yōu)秀的繪本可選了，這些即將是孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。最世俗的就是去考察孩子的學(xué)習(xí)能力，但是孩子的學(xué)習(xí)能力可能跟他的專(zhuān)注度，邏輯思維能力都有關(guān)。你教會(huì)了孩子知識(shí)，卻沒(méi)給他帶來(lái)能力，這是買(mǎi)櫝還珠。游戲書(shū)比如很多玩尋找類(lèi)游戲的，DK系列，五味太郎系列等等都是非常好的選擇。多重能力都得到訓(xùn)練，孩子在這個(gè)過(guò)程還加強(qiáng)了自信心自尊心。無(wú)字書(shū)和長(zhǎng)文字都是個(gè)比較難的階段，我們可以在一定繪本閱讀量積累的情況下，根據(jù)孩子情況再去一一挑戰(zhàn)。

暫時(shí)分享就到這里吧，后續(xù)有時(shí)間再更新。我所有的經(jīng)歷都局限在一個(gè)90后寶媽養(yǎng)育一個(gè)三歲的寶寶，所以也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談，純粹自己方圓之內(nèi)的一點(diǎn)小感悟，希望能跟大家交流一下