雞娃進(jìn)行時(shí) | 湯圓的月度小結(jié)和反思（2021年1月）

2021年開(kāi)始了，第一個(gè)月我們?cè)陔u娃的道路上繼續(xù)前進(jìn)~

一、晨 讀

最近看了日本中島孝志的《四點(diǎn)起床》這本書，他在書中給出了如何掌握自己睡眠節(jié)奏，如何利用早起時(shí)間閱讀、寫作和運(yùn)動(dòng)的建議，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)早睡早起不僅改變了作息習(xí)慣，還從時(shí)間管理上升到個(gè)人管理，十幾年如一日的四點(diǎn)起床這個(gè)習(xí)慣，讓作者可以更從容地面對(duì)工作和生活。
 

這里說(shuō)到這本書，并非讓大家甚至說(shuō)讓孩子去按照作者說(shuō)的四點(diǎn)起床，我們可以學(xué)的是作者這種積極上進(jìn)的精神，學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

湯圓是每天晚上9點(diǎn)半睡覺(jué)，早上7點(diǎn)起床，最近堅(jiān)持看10本書，其中包括朗讀識(shí)字書和英語(yǔ)低價(jià)分級(jí)，一方面是晨起精神狀態(tài)不錯(cuò)，可以用于鞏固知識(shí)，另一方面是上幼兒園之后時(shí)間特別緊張，唯有利用好早晨半小時(shí)時(shí)間。

二、識(shí) 字

1.在洪恩識(shí)字app帶進(jìn)門之后，我們這個(gè)月開(kāi)始正式進(jìn)入《四五快讀》的學(xué)習(xí)中。目前刷到第二本。

由于有洪恩識(shí)字在前面打底，所以刷起來(lái)很快，記的字也很牢固，老母親頗感欣慰。

我也認(rèn)真看了四五快讀中家長(zhǎng)導(dǎo)讀部分，其中有些還挺有道理：

如果是零基礎(chǔ)或者識(shí)字初期，需要無(wú)痛推進(jìn)的，可以先從洪恩識(shí)字開(kāi)始：

現(xiàn)在我們每天晚上都是玩老師學(xué)生扮演游戲，湯圓“老師”會(huì)煞有其事地教我們讀詞匯和句子，我們也會(huì)故意讀錯(cuò)，觀察“老師”是否發(fā)現(xiàn)并如何糾錯(cuò)，她發(fā)現(xiàn)我們讀得好，還會(huì)模仿幼兒園老師語(yǔ)氣說(shuō)“給自己點(diǎn)掌聲”。

2.我們配合中文識(shí)字分級(jí)和低幼時(shí)期的簡(jiǎn)單繪本推進(jìn)，比如最近在用的奕陽(yáng)分享閱讀、小羊上山分級(jí)、我會(huì)自己讀，都是不錯(cuò)的中文識(shí)字分級(jí)，這一部分等我專門寫個(gè)專題吧～

我覺(jué)得當(dāng)孩子有300-500字識(shí)字量的時(shí)候，可以讓他們?cè)囍x一些簡(jiǎn)單短句、小段落文章，拿出低幼階段的繪本也是不錯(cuò)的選擇，在閱讀中還能增加漢字的復(fù)現(xiàn)率，加深記憶。

三、數(shù) 學(xué)

1.火花思維課程

這個(gè)月火花思維主要學(xué)了兩個(gè)專題《平面圖形的拼合》和《重疊分析》，配合七巧板、五顏六色等教具，系統(tǒng)地掌握輪廓圖形，特別有意思。

火花思維還貼心地整理了高頻易錯(cuò)題，用于給孩子們的復(fù)習(xí)鞏固使用。準(zhǔn)備過(guò)年在家把前面的練習(xí)題拿出來(lái)再做一輪查漏補(bǔ)缺～

有興趣試下火花思維ai課的可以看下面~

2.練習(xí)冊(cè)

我又新買了幾本公文式，配合家里的多湖輝和斯奎爾，多套一起進(jìn)行，這樣刷起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得乏味。

四、英 語(yǔ)

1.分級(jí)閱讀

這個(gè)月繼續(xù)瓢蟲(chóng)分級(jí)、第一圖書館、牛津中國(guó)故事、培生親子故事屋等`

2.教材

教材比普通分級(jí)更好的地方在于足夠系統(tǒng)，我們這個(gè)月是按照《用美國(guó)幼兒園課本學(xué)英語(yǔ)》這套書推進(jìn)，每天晚上一個(gè)單位，先讀單詞、短語(yǔ)和句子，再聽(tīng)點(diǎn)讀筆音頻做聽(tīng)力題目。應(yīng)該說(shuō)題目都比較簡(jiǎn)單，作為復(fù)習(xí)鞏固使用還不錯(cuò)。這套書有三本，我們目前做完前兩本，下個(gè)月做完第三本再繼續(xù)找另一套書來(lái)接檔。

3.聽(tīng)力輸入

配合動(dòng)畫片和分級(jí)安排的這個(gè)月聽(tīng)力，每天從起床就開(kāi)始，上學(xué)放學(xué)也是聽(tīng)一路，little fox很多動(dòng)畫片句子都能脫口而出。

4.字母與字母音

找了幾個(gè)資源繼續(xù)鞏固個(gè)別記憶不夠深的字母，看字母積木動(dòng)畫片學(xué)習(xí)字母音。研究了一下，準(zhǔn)備利用假期時(shí)間把sightwords攻克。

五、美術(shù)手工

我們之前買的小熊美術(shù)大課開(kāi)課了，每周堅(jiān)持1-2節(jié)課，湯圓還大呼不過(guò)癮，不得不說(shuō)，繪畫手工特別讓孩子著迷。

關(guān)于美育課程，之前在這篇文章寫了，具體可以回顧下：

回顧陪湯圓探索和發(fā)展美的過(guò)程，我對(duì)學(xué)前美術(shù)啟蒙的定位是……

寒假不知道怎么陪孩子玩美術(shù)手工的話，可以嘗試給孩子試聽(tīng)下這個(gè)小熊美術(shù)，49元特別值~
 

六、桌 游

最近買了一大波桌游，類似uno的喵喵牌、超級(jí)刺激的心臟病桌游、需要策略的小泥豬等等簡(jiǎn)直太適合過(guò)年合家歡了。

七、戶 外

周末外出成為我們家的固定節(jié)目，雖然不能出遠(yuǎn)門，但是把本地深度游也是不錯(cuò)的選擇，還能曬太陽(yáng)雞眼睛。

最后：反 思

1. 偶爾抬頭看牛娃，最重要還是低頭耕耘自我。

轉(zhuǎn)眼2021年第一個(gè)月就飛奔而去，湯圓過(guò)了農(nóng)歷生日，正式進(jìn)入4周歲。網(wǎng)上也有很多很多的牛娃，4歲讀樹(shù)屋，會(huì)解方程，拼圖1000片……假如在去年這時(shí)候，估計(jì)我內(nèi)心還是有點(diǎn)焦慮。走過(guò)一年之后，反而更珍惜能陪伴孩子、扶她上馬的過(guò)程，不焦躁不急功近利地和她度過(guò)每一天，內(nèi)心也是充盈的。

2. 育兒?jiǎn)⒚傻慕K點(diǎn)，應(yīng)該設(shè)定在哪？

很多人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，畢竟日常雞毛蒜皮事兒實(shí)在很多，定位如此長(zhǎng)遠(yuǎn)者很少。

說(shuō)個(gè)這個(gè)月發(fā)生的一件事，湯圓在幼兒園班里屬于年齡比較小的，偶爾會(huì)被比她大的孩子“欺負(fù)”，回家跟我說(shuō)得很委屈，我鼓勵(lì)她勇敢說(shuō)不，并提醒她第二天可以跟老師說(shuō)，但她最后還是沒(méi)有告訴老師。我總以為是害羞不敢說(shuō)，結(jié)果她很平靜地說(shuō)：如果我告訴老師，那么那位孩子可能會(huì)受到老師批評(píng)，而她又是我的朋友，我擔(dān)心她被批評(píng)。

這個(gè)答案出乎我意料，那一顆溫暖的心，懂得珍惜別人，很有善意，讓我感動(dòng)。

人這一生很長(zhǎng)，從嬰兒到長(zhǎng)大，考上大學(xué)，畢業(yè)后踏上社會(huì)，成家立業(yè)，再面臨中年危機(jī)，最后走向身體機(jī)能日漸衰退的老年，這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷很多風(fēng)雨，也會(huì)面臨很多選擇，靠什么才能支撐下來(lái)，才能在青年時(shí)期克服焦躁沉下心鉆研，才能在工作不得意的時(shí)候還能突破舒適圈，才能在中年危機(jī)時(shí)不被外界左右，才能在老年時(shí)還依然內(nèi)心火熱，靠的就是那一顆溫暖的心、健康的人格和永不磨滅的探索精神。

 這個(gè)，是我理解的育兒?jiǎn)⒚傻淖罱K指向。否則，書讀得再多、題算得多準(zhǔn)，都是沒(méi)用的。