為了便于同學(xué)參考,現(xiàn)在記錄一下我家英語學(xué)習(xí)的軌跡。記錄重要的時間拐點如下:
?2015年,5歲多,啟蒙
1.英語正式啟蒙
2.形式~自雞
3.教材~RAZ分級閱讀
1)從A級別,學(xué)習(xí)整句說話開始。
2)模仿跟讀,聽,說是主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。糾音老師糾音。
3)聽原音,大量背誦,做到肚中有存貨,可以隨時脫口而出。
4)每個級別結(jié)束都會特意安排自編自導(dǎo)一段結(jié)業(yè)視頻。這是一個練習(xí)輸出的過程。
4.聽力訓(xùn)練:直接用喜馬拉雅免費音頻,每天保持磨耳朵。
5.差不多半年一個級別
?2017年,9月,7歲,認(rèn)字
1.先是學(xué)習(xí)自然拼讀
因為有前面的大量朗讀背誦,加上學(xué)習(xí)自然拼讀,可以做到:
1)看字會朗讀
2)聽音,就知道什么意思
3)所以整個自主閱讀進(jìn)行的非常順。
2.背單詞
1)sight word進(jìn)行背誦,劍橋單詞1/2/3每天背誦5個開始起步
2)但背單詞確實不是我家強(qiáng)項,費力而且效果并不好。
3)于是,我家?guī)缀醴艞?/p>
3.從閱讀中認(rèn)字
1)堅持每天閱讀,從有聲朗讀變成默讀,經(jīng)歷了很久分級,應(yīng)該是讀到I Survive突然變成默讀的。
2)N套分級螺旋上升,奠定了很強(qiáng)的閱讀基礎(chǔ),相同的詞在不同的地方出現(xiàn),雖然不會些,但放到句子里面就一定認(rèn)識。
3)我家算成功走向自主閱讀。
*分級閱讀打下很好基礎(chǔ),估計讀了3000本。
*初章幾乎秒過,蹲個WC就可以看完一本。故,我家沒有停留這個階段,直接到中高章。
*現(xiàn)在一直都是中高章狀態(tài)
*名著字面意思都理解,需要情商的都不太理解
*所以我們改成新聞,社科及名人演講類。
?2017年,10月,7歲,Wonders~寫
1.用Wonders系統(tǒng)學(xué)習(xí)
2.具體可以看Wonders日志
3.學(xué)完G5,應(yīng)該是2019夏天,覺得太簡單,就放棄了。
4.備了EDGE,據(jù)說是初中的課本,目前還沒開始。
?2019年,年初,9歲,練習(xí)復(fù)述說
1.不能說9歲才開始,之前就一直有練習(xí)復(fù)述,但9歲那年練習(xí)最頻繁,可以達(dá)到脫口而出,可以在國外自由交流
?2010年初,10歲,自主學(xué)習(xí)
1.2010年初,疫情在家待著,開始嘗試聽新聞,并播報新聞
2.聽名人演講,背誦
3.系統(tǒng)刷初中語法題,保證應(yīng)試基礎(chǔ)牢固。
4.目前就讀R組,RAZ依舊當(dāng)朗讀材料進(jìn)行。聽+讀需要40--50分鐘。但若只是默讀只需要6-7分鐘
5.刷FCE的題,查缺補(bǔ)漏
6.打算那一些辯論的資料進(jìn)行背誦。
7.每天做二篇初中的完型填空或閱讀理解,就當(dāng)數(shù)學(xué)口算一樣刷題感刷速度。
8.重點在寫作
待續(xù)……