撕出來的魔法書

當(dāng)小寶寶剛剛對繪本和圖畫感興趣時，總是會對撕書樂此不疲，哪怕是被無數(shù)次家長教育——“要愛惜自己的書，不能撕壞書啊”的孩子，也會有撕書的時候。 

 

現(xiàn)在就有這么一本屬于小孩子的圖畫書——《翻開這本小小的書》，只有通過撕書才能制作出自己的圖畫書，腫么破，這違背了我們平時的閱讀原則呀，放肆撕才是正解呀，請問怎樣解決這個難題，挺急的！ 
機智的我在陪孩子撕書的時候，絲毫不提及這個話題，一筆帶過，機智如我！ 
 

《翻開這本小小的書》要怎么撕，超級簡單，沿著設(shè)置好的裁剪線，拿出手撕雞腿肉的快感和讀書的細(xì)心，手撕即可完成，完成效果如下。完美的彩虹色搭配，色彩飽和明快，兩歲多的小寶寶直呼“彩虹，彩虹”。 

 

《翻開這本小小的書》的圖書設(shè)計還有一個特別的機關(guān)，是類似于“俄羅斯套娃"的設(shè)計，一頁套一頁的內(nèi)容設(shè)計。從開始翻開第一頁的”小紅書”，小紅書里的小瓢蟲翻開這本“小綠書”，小綠書里的小青蛙翻開這本“小橘書”，小橘書里面的大兔子翻開了這本“小黃書”，直到最后大巨人手里的”小藍(lán)書”，藍(lán)巨人翻不開自己的書，于是之前書里的朋友們?nèi)窟^來幫助他一起讀書。 

大家讀完之后又合上自己的書，一本合一本，最后讀完書的朋友們書越積累越多，然后提示翻書的孩子，去翻開下一本書吧！ 


這樣一種全新的閱讀方式，帶給孩子不一樣的閱讀體驗，還能鍛煉孩子不一樣的故事思維，這就是不設(shè)限的故事方式最好的例子，能夠有效啟發(fā)孩子的想象力。 

在這種不一樣的閱讀體驗中，有哪幾處細(xì)節(jié)值得考究呢？ 

a、翻開的書名，和該書內(nèi)頁的色彩搭配是一致的，比如翻開的小紅書，整個頁面就是紅色調(diào)；翻開的小綠色，整個頁面就是大幅的綠色。 
 

b.當(dāng)每本書被合上的時候，又和翻開的時候不一樣了，每本書內(nèi)頁的色彩都變得豐富。小紅書的內(nèi)頁中花朵都變成了五顏六色，還有多了小綠書中的小青蛙；小青蛙合上的這本小橘書，里面的內(nèi)頁上盛開了無數(shù)朵荷花和水草，還有小瓢蟲和它一起告別。

這樣一進(jìn)一出的對比，我們看到的書中的真諦，引導(dǎo)孩子進(jìn)入書的世界，發(fā)現(xiàn)文字當(dāng)中的美妙世界。投入到閱讀世界中的孩子，身邊的色彩都變得不一樣了，這就是深入淺出地告訴孩子們書的神奇之處。 

a.在翻開書的時，我們發(fā)現(xiàn)每一頁上只有一個人在讀書，而在合上書的時候，畫面上變成了兩個朋友開心的玩耍，這說明閱讀讓孩子們找到了書中友誼和朋友；在合上書的時候，畫面中的兩個朋友還互相交換了彼此的禮物，比如瓢蟲和兔子交換了水杯，兔子和青蛙交換了帽子，棕熊和兔子交換了雨傘。 

 

深入閱讀之后，孩子能夠從中找到自己的朋友和真實的收獲，能夠?qū)崿F(xiàn)和書里主人公的情感的互動。這種情感的鏈接是最打動人的體驗！ 

合上這本書，我們一起翻開更多的書吧！