自然拼讀？你確定你準(zhǔn)備好了嗎？

寫了我一個(gè)晚上  f分享給大家哈。

有問題可以直接加我 breeze20002013   z注明小花生即可。  w我自己也開了公眾號(hào)哦，“家有淇娃”，都是原創(chuàng)文，歡迎大家關(guān)注。另有大量英語法語啟蒙資源，都可以來找我：）

-------------------------------------------------------------------------------------

自然拼讀，一個(gè)最近幾年相當(dāng)火爆的詞兒，成了很多家長的寵兒，更是成為很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力推的課程。可是，自然拼讀你確定你孩子現(xiàn)在就可以開始學(xué)了嗎？
 

首先，到底什么是自然拼讀？
 

我們來類比下，其實(shí)咱們漢語也有自然拼讀，那就是漢語拼音。不過，咱們中國小朋友一般多大開始學(xué)漢語拼音？可能絕大部分都是在小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)然近年來由于雞娃盛行，可能孩子們也會(huì)提前到大班甚至中班，但是不管怎么樣，在學(xué)漢語拼音之前，咱們的中國小朋友漢語基本上都達(dá)到了日常交流無障礙的水平了吧？甚至可以裸聽很多復(fù)雜的中文故事音頻了吧？
 

所以換到英語自然拼讀上。由于英語自然拼讀其實(shí)也是給英語國家的小朋友使用的，所以小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)之前其實(shí)已經(jīng)掌握了大量的聽力詞匯，大概3000-5000左右。而普遍來說，咱們中國小朋友可能很難達(dá)到這個(gè)水平，畢竟缺少整天英語交流的環(huán)境。所以，如果直接照搬國外小朋友英語學(xué)習(xí)進(jìn)度，那肯定是不對(duì)的。

在此給你個(gè)小tip，怎么判斷一個(gè)英語老師或者英語機(jī)構(gòu)靠不靠譜，問問他們對(duì)待自然拼讀的態(tài)度…此處省略1000字...
 

到底能不能學(xué)自然拼讀？
 

那英語自然拼讀中國小朋友就不能用了嗎？
 

當(dāng)然也不是。

5000的聽力詞匯達(dá)不到，3000也還是可以的。3000聽力詞匯是啥概念呢？咱們不可能一個(gè)單詞一個(gè)單詞說出來讓娃來辨別，但是有幾個(gè)其他參考咱們可以使用下。比如Penelope（藍(lán)色小考拉）能夠完全聽懂嗎？或者Peppa Pig 90%有沒有問題？RAZ可以聽懂到至少G1結(jié)束了嗎（差不多是J水平）？海尼曼的G1也都沒問題了不？上外教一對(duì)一課的時(shí)候和外教可以和娃基本無障礙交流了嗎？
 

如果這幾個(gè)問題的回答都是否定的，那么我建議，自然拼讀還是暫緩一下，不要著急?，F(xiàn)階段要做的，仍然是大量累積聽力詞匯。

如果以上問題絕大部分都OK了，那么恭喜你，孩子已經(jīng)做好自然拼讀學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備啦。

自然拼讀的神奇之處

這個(gè)時(shí)候，在學(xué)習(xí)自然拼讀的時(shí)候，孩子開始可以把自己的聽力詞匯和拼讀規(guī)則建立起來，從而把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯。比如c-a-t原來就是cat呀，c-a-p就是cap，Taco has a small bed原來是這么寫的呀等等。而這個(gè)時(shí)候，早期媽媽爸爸或者點(diǎn)讀筆帶著讀的RAZ低級(jí)別的書孩子就可以開始自己用起來啦（這也是我建議大家買書而不是用電子書的另一個(gè)原因，因?yàn)橐粫梢远茫?。從AA開始，孩子就可以慢慢進(jìn)入自主閱讀啦，然后橋梁書、初章等等，也就可以進(jìn)一步推進(jìn)了。

所以，自然拼讀絕對(duì)是個(gè)好東西，一旦學(xué)會(huì)，將永遠(yuǎn)刻在腦海里陪伴你。但是，時(shí)間不對(duì)，用了也沒啥用。因?yàn)楹⒆硬荒馨炎匀黄醋x規(guī)則好好利用起來，她/他雖然能夠根據(jù)規(guī)則把單詞或者句子讀出來，但是由于腦海里沒有足夠多的聽力詞匯，因此無法把意思建立在腦海里，所以起的作用有限。
 

就比如說，我在大學(xué)時(shí)期，法語是我的第二外語。我們的法語老師大概至少花了一個(gè)月的時(shí)間給我們講解法語的自然拼讀，然后效果就是，隨便給我們一篇法語文章，不管單詞長短、句子復(fù)雜與否，我們都可以讀出來。但是有什么用呢？沒有足夠多的聽力詞匯，我仍然不懂這些句子的意思。比如現(xiàn)在，由于淇娃也開始法語啟蒙了，老母親我只好重拾法語，然后我就開始哼哧哼哧一集集地在學(xué)習(xí)小豬佩奇了。不認(rèn)識(shí)的單詞一個(gè)個(gè)查、不懂的地方還是得靠老師講解。想通過自然拼讀就省卻無數(shù)煩惱？不可能的。

寫在最后

在這也多說句?，F(xiàn)在二外啟蒙的家長也越來越多啦。我在我之前的一篇文章什么？法語啟蒙？什么？高考可以不考英語考法語？里也有大概介紹過。不比英語，在中國的家長們啟蒙孩子法語的時(shí)候，孩子英語一般已經(jīng)打好了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，就是所謂的上路子了；或者可能已經(jīng)至少六歲，心智發(fā)展也已經(jīng)比較好了。這個(gè)時(shí)候，先去學(xué)習(xí)法語的自然拼讀可能更重要。因?yàn)楹⒆佑捎谟辛擞⒄Z的積累，26個(gè)字母已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)了法語的自然拼讀后（適用90%以上的法語詞匯），她/他會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以很流暢地讀法語單詞和句子的，家長見此也會(huì)大大表揚(yáng)，孩子們的自信心從而也會(huì)大大提升。這對(duì)法語學(xué)習(xí)來說也會(huì)有大大的激勵(lì)作用。所以對(duì)于二外法語，由于學(xué)習(xí)情況的不同，我倒是建議家長們可以先從自然拼讀開始，或者自然拼讀和其他內(nèi)容，比如分級(jí)繪本或者法語兒歌或者法語動(dòng)畫片一起，效果可能會(huì)更好。

哦對(duì)了，還有一個(gè)，英語自然拼讀其實(shí)只能解決70%-80%的單詞發(fā)音問題，因?yàn)橛⒄Z里還有大量不規(guī)則的單詞。而母語者由于聽力詞匯相當(dāng)大，比如一個(gè)5歲的孩子可能聽力詞匯就能高達(dá)5000，一個(gè)高中生更是高達(dá)1萬，所以他們?cè)诳吹揭粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞的話，可以反復(fù)去瞎讀試錯(cuò)，然后試錯(cuò)成功后，他們也是可以把單詞和聽力發(fā)音匹配起來的。所以與其過份神話自然拼讀，大家還是好好地去大量聽聽力、增加聽力詞匯吧！
 

語言學(xué)習(xí)沒捷徑。語言一定要按照聽說讀寫這個(gè)順序進(jìn)行才行。不要看到其他孩子一窩蜂去學(xué)自然拼讀就自己家孩子也要去學(xué)，根據(jù)自己孩子的情況，啥階段做啥事，那才是對(duì)的。

-----------------------------------------------------------------------------

更多原創(chuàng)精品文章可以關(guān)注我的公號(hào)哦   家有淇娃（jiwaziji)  y有問題和需要資源都可以找我哈